诗朗诵比赛总结

1 / 16 诗朗诵比赛总结 河南小学朗读竞赛活动总结 为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，营造 “ 享受阅读，快乐学习 ” 的校园书香氛围；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，5 月 10 日下午，我校以班级为单位举行了朗读比赛活动。 这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了班级同学们的阵阵掌声。由班主任、科任教师、班委会成员作评委，本着公平、公正、公开的原则，根据朗读比赛的标准进行评比，各班分别评出了一、二、三等奖各一人，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。 获奖名单如下： 一等奖：王义凡 王卉竹 巩雅林 于程程 李 鑫 2 / 16 二等奖：孙勇霖 杜宗蔓 黄钰涵 孟召阳 陈思奇 三等奖：赵芮艺 乔 冠 高奇君 尹梓潼 孟欣源 主要优点： 1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。 2、学生朗读时语音比较准确，流利 ，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。 3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。 存在不足： 1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但 个别学生眼睛与书本距离太近。 2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。 3 / 16 3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想 感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。 4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。 几点建议： 1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。 2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。 3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，4 / 16 并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。 4、除了抓好课内朗读，还要给学生时 间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。 总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。 临江市河南小学 2016 年 5 月 12 日 诗歌朗诵大赛活动总结 我们这支社会实践小分队举行的诗歌 朗诵大赛在热烈的掌声中落下了帷幕。 为丰富我们的支教生活，以及丰富学生的业余生活，提升文化氛围，增加同学们对诗歌的兴趣，给同学们一个展现自我，5 / 16 提升自我的机会和舞台。我们这支社会实践小分队于 2016年 7 月 25 日开展了诗歌朗诵大赛。活动的成功使我们认识到团队合作的重要性。 一、活动时间： 2016 年 7 月 25 日 二、活动地点：教室大厅 三、主要活动流程： 参赛选手抽签 朗诵比赛开始 主持人按签号让选手上台 选手上台朗诵诗歌 评委打分 主持人宣布分数 评出获奖 选手 评委点评选手表现 颁发奖品，拍照留念。 四、活动优点及缺点 此次活动使我们的队员得到锻炼和能力一定程度上的提升，团队活动的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真。主持人诙谐幽默的语言把活动一次次的推向高潮。活动有我们小队的成员精心策划，准备还算充分。赛前我们也做了大力的 宣传，所以此次诗歌朗诵大赛有三分之二的学生报名参加，活动气氛良好。 6 / 16 但是，由于这是我们第一次组织诗歌朗诵比赛活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。对选手做的培训工作不够，导致选手的舞台表现没有达到较高的水平。比赛现场偶尔会出现喧哗的现象。 本次活动共有四十九人参加诗歌朗诵比赛，活动 之前，他们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的，有励志的等，由于活动经费有限，我们只设了初中部和小学部一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各三名。虽然有些选手没有获得奖品，但是对其他人来说，每一个人都是成功的。 比赛活动总体来说是很成功的，相信到场的每一位同学都不会后悔参加这个活动，因为这个活动使我们每一个人都得到了好处。我们这个小分队的所有成员要总结此次活动的经验，吸取此次活动的教训，努力使我们的活动办得越来越好！ 此次比赛获奖选手名单： 初中部： 一等奖：唐梦婷 7 / 16 二等奖：余点点、武博珍 三等奖：刘雅雯、赵静、毛鑫鑫 小学部 一等奖：毛静秋、代雅楠、余雪、肖锐 二等奖：张 凯、张瑞 三等奖：吴佳、毛思思、余静轩 河西学院赴张掖市龙渠乡社会实践小分队 2016 年 7 月 25 日 诗歌朗诵比赛总结 一、 活动目的： “ 厚德博学，唯实求新 ” 、 “ 以德为行 以学为上 ” 都在告8 / 16 诉广大的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高社会的竞争力，弘扬古典诗词文化，同时为即将迎来的活动做准备。我学院机电工程系团总支广播站将会在在校学生中开展以 “ 回眸历史，展望未来 ” 为主题诗歌朗诵比赛。 活动初赛 二、活动地点：文华楼 C 栋 106 三、活动时间： 2016 年 12 月 1 日 四、活动主要流程： 1.诗歌朗诵初赛开始； 2.主持人按照选手签到的序号让选手上台； 3.选手上台； 4.评委打分； 5.主持人宣布分数 五、活动缺点及优点： 缺点： 9 / 16 1. 在活动开始前没有极力邀请相关部门成员观赛； 2. 在活动开始前的宣传工作没有做到位，有的选手到比赛开始前都不清楚活动流程； 3. 在活动开始前与部门成员沟通少了，导致初赛的整个流程只有组织者清楚； 4. 在活动开始的前半个小时没有让评委就坐，说明评分要点； 5. 在活动开始前没有让主持人进行彩排并说明活动中的一些要点以及可能出现的问题； 6. 会场纪律很乱，导致全场观众没有心情观看比赛； 7. 在活动中工作人员只知道自己要负责的事情，而不知道其他人应负责的事情，导致有的人未能将任务完成，其他成员也不能帮忙； 8. 整个活动的时间没有控制好； 10 / 16 优点： 1.活动的会场布置规范，卫生也很清洁； 2.活动中倒开水的工作做得比较好； 3.活动前签到工作做得完整； 4.活动中给选手统 计分数做得比较好； 活动决赛 二、活动地点：文华楼 B 栋 402 三、活动时间： 2016 年 12 月 9 日 四、活动主要流程： 1.诗歌朗诵决赛开始； 2.主持人宣读开场白并让选手按序号依次上场； 3.选手上场； 4.“ 我心燃烧 ” 大合唱； 5.评委评分； 6.主持人宣布分数； 7.梅书记总结； 8.颁奖； 9.合影 五、活动缺点及优点： 11 / 16 缺点： 1.主持人在宣读嘉宾时，遗漏了一些嘉宾未宣读； 2.负责总分的工作人员，搞错了一些选手的最终成 绩； 3.比赛期间除了互动时全场气氛比较好外，其余时间段不怎么好； 优点： 1.比赛前将全部选手召集起来，进行了一次简单的彩排； 2.比赛前与部门成员及相关人员进行了详细沟通； 3.主持人在整个比赛的每一个环节中都有很好的发挥； 4.在整个活动中幻灯片的配合使活动增添了色彩； 5.活动中座位安排以及评委的安排在初赛的不足中得以纠正； 12 / 16 6.在整个活动中会场纪律很好； 7.会场布置合理 . 总结： 首届 “ 回眸历史，展望未来 ” 诗歌朗诵大赛的决赛在 2016年 12 月 9 日圆满结局。根据活动的初赛和决赛，首先，从活动策划人员组成结构来看，活动是一人主导策划的。在活动举办方面我们都是没有什么经验的，策划只有一人负责，未能考虑的细节很多，这也是我们这次活动不成功的主要原因。举办一个活动要考虑的问题和细节是很多的，单枪匹马的话肯定会有不足之处。若策划方面由团队一起 策划则可以避免很多的失误。俗话说：三个 臭皮匠，顶个诸葛亮。然后，工作人员未能了解整个活动的具体情况。此次比赛，工作人员只知道自己要干的是什么，但是对其他工作人员的工作和整个计划一无所知，造成工作链的断裂，这是活动策划者是失误。工作人员对整个活动的详情都不知，又怎能开展工作呢？所以导致了有准备工作没有做也没有被发现，有点工作需要急急忙忙的做。希望在以后的活动策划中吸取这方面的教训。其次，工作人员的办事能力太差。13 / 16 我们工作人员的工作能力有待提高，心理素质和应急能力有待提高，工作积极性和责任心要提高。最后，组织安排新生做观众工作不给力，观众进场时间太晚 。建议以后皆提前至比赛正式进行的前二十分钟准时到达。本次观众绝大部分是11 届新生，他们经验太少，不知道如何活跃气氛。观众的组成成分过于单一导致我们的比赛会场气氛异常沉闷。 再有，在比赛时，未能落实到对观众的宣传纪律方面，不少观众在还未结束比赛时，就提前退席或是在比赛中任意讲话，谈笑打闹，这 都或多或少体现了我们工作的不足，对于上述问题我们会在以后的工作中尽量去克服，让我们的工作做得越来越好。 总之，比赛结束了，在这次比赛中，我们又积累了一定的经验，同时又发现自己的一些不足。发扬好的，改正错的，也许就是在这样不断锻炼的过程中，才能取得进步。相信我们在以后的工作中取长补短，一定能做得更好，我们期待下次“ 主持人风采大赛 ” 比赛中获得更为优异的成绩。 红诗朗诵比赛总结 在活动之前： 1.专业负责人对此次活动进行了精心的策划，14 / 16 我们班也对此次比赛进行了书面的策划，同时号召财管专业的学生积极参与此次活动，这为活动成功开展提供了前提保证。 2.提前向各班做好宣传及 讲解，说明整个活动的流程安排，明确比赛规则，通知时间和地点，统计各班的参赛选手及曲目并抽签安排比赛次序。 3.为了比赛更加正式，也为了它能顺利的进行，我们邀请了辅导员、部门部长以及班主任作为到场嘉宾和此次比赛的评委。 4.提前向教务处申请活动场地，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需品和奖品。 5.比赛前安排人员维持秩序，做好进退场的引导工作，有序进行比赛。 活动过程：主持人介绍了此次活动的背景与意义，并依次介绍了比赛评委及到场嘉宾，然后开始正式进入比赛流程安排的节目。 朗诵形式有个人朗诵也有二人朗诵，在激情朗诵红诗的过程中，选手们无不展现出青春的活力和大学生的风采，让我们感受到了一种爱国主义情怀。有一位选手朗诵时播放了背景音乐，更是把全场带入到他朗诵的氛围中，但其中也不乏有的选手缺少感情流露和激情。 比赛中途设有抽奖环节，由评委和嘉宾在盒子里抽出号码牌，之前领到相同号码牌的观众便是幸运 观众，工作人员会送上一份小礼品。比赛结束后，付学长对此次比赛加以点评，15 / 16 然后对一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖分别颁发相应的奖品。 活动意义：使同学们明确的了解，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅途中的重要性等角度。杨红色文化，回顾历史，让我们 更能了解到当年革命先辈的丰功伟绩，让我们谨记现在的生活是来之不易的是以他们的鲜血换来的，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。 存在问题： 1.现场秩序有点乱，有吵杂声。 2.选手们准备不够充分，在朗诵时存在各种问题。 3.活动的时间安排出现问题，出现了时间冗长的问题 。 建议： 1.完善策划书的细节，增强活动的逻辑连续。 2.活动形式可以办的新颖独特一些，在加大一下宣传的力度。 3.活动开展前发动全体同学参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育。 问题总会存在，但在以后