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文档简介
7.2统计表、统计图的选用（1）,你知道吗？,中华人民共和国从1953年到2010年共进行了6次人口普查根据第2次到第6次人口普查的结果，我国人口总数及每10万人中具有各类文化程度的人数情况如下：,你知道吗？,（1）根据上面结果，你对我国这五年每10万人受教育程度的情况有了比较清楚的了解了吗?,（2）你认为这种数据表达方式好不好?,你能设计出一个比较好的表达方式吗?,数学活动一,（3）小明根据上面的结果制成了下面的图表，你能从中迅速判断出我国哪一年每10万人中具有大学文化程度的人最多吗？此种表示方式的优点是什么？,活动二,小明根据上面的结果绘制了上面的统计图：（1）图中各个扇形分别代表什么？（2）1982年我国每10万人中，各种受教育程度人数在总人数中所占百分比是多少？（3）图中各个百分比是如何得到的？所占百分比之和是多少？,概念,扇形统计图：,以整个圆代表统计项目的总体，每一统计项目分别用圆中不同的扇形表示，扇形面积占圆面积的百分之几就代表该统计项目占总体的百分之几这样的统计图称为扇形统计图,概念,扇形统计图的特点：,(1)用扇形的面积表示各个部分在总体中所占的百分比；,(2)易于显示每组数据相对于总数的大小,圆心角：指顶点在圆心的角,概念,如图，AOB称为圆心角；,议一议,1982年我国每10万人受教育程度人数扇形统计图,数据来源：第3次全国人口普查,(1)在左图中，统计项目的各部分的百分比与相应扇形的圆心角有什么关系？,(2)你能算出左图中各个扇形的圆心角度数吗？,总结：扇形圆心角度数该部分的百分比360,试一试,全班共有50名学生，其中喜欢乒乓球的有16人，喜欢排球的有9人，喜欢篮球的有10人，喜欢足球的有12人，喜欢其他球类运动的有3人制作扇形统计图表示全班喜欢各类球类运动的学生占全班学生的人数的百分比,(1)填表：,32%,18%,20%,24%,6%,115.20,64.80,720,86.40,21.60,试一试,(2)根据上表中的数据，用量角器在圆中画出各个扇形；,(3)在各个扇形上，标注相应名称和百分比；,乒乓球32%,排球18%,篮球20%,足球24%,其他球类运动6%,(4)写出扇形统计图简洁的标题，并注明数据来源,全班喜欢的球类运动扇形统计图,数据来源：某班,试一试,归纳,制作扇形统计图的一般步骤：,(1)列出扇形统计图的标题及数据来源；,(2)计算各项目占总体的百分比、扇形圆心角的度数，并画出各扇形；,(3)清楚标注各项目的名称及百分比,例题解析,例1已知空气中氧气大约占总体积的21%，氮气大约占总体积的78%，二氧化碳及其他气
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