最新苏教版二年级上册数学优质课件-6.38的乘法口诀

第六单元表内乘法和表内除法（二）,38的乘法口诀,学习目标,2.在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续培养自主学习的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。,1.经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在运用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。,复习导入,口算下面各题，并说出用哪一句口诀。,46=,45=,56=,27=,55=,73=,四六二十四,三七二十一,五五二十五,二七十四,五六三十,四五二十,24,21,25,14,30,20,复习导入,一四得四,二四得八,三四十二,四四十六,一一得一,一三得三,二三得六,三三得九,一二得二,二二得四,1-7乘法口诀,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,情境导入,摆1个大正方体要用8个小正方体，摆2个这样的大正方体要用多少个小正方体？摆3个、4个8个呢？,探究新知,8,2,16,3,4,6,7,5,24,32,40,48,56,8,64,探究新知,一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,八八六十四,七八五十六,探究新知,二八（）六八（）五八（）八八（）四八（）三八（）七八（）四七（）五六（）三七（）,十六,四十,三十二,四十八,六十四,二十四,五十六,三十,二十八,二十一,对口诀,探究新知,说一说，你是用哪一句乘法口诀来计算的？,想一想：,24,40,典题精讲,1.,82=48=,16,32,88=,86=87=,84=,18=58=,78=,64,48,8,56,32,40,56,典题精讲,2.,6个8,7个8,5个8,40,40,40,48,48,48,56,56,56,7个8比6个8多（），比8个8少（）。,8,8,易错提醒,比较大小。,学以致用,1.,8,1,2,4,5,6,7,8,应对哪句口诀?,3,学以致用,2.,56,32,24,64,16,48,21,42,40,24,84382837,20,12,46266888,76785854,学以致用,3.,和我飞一飞，你发现了什么？填一填。,0,8,16,48,56,64,24,32,40,学以致用,4.,8324个,课堂小结,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果