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文档简介

,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数四则混合运算,巩固练习,5,回忆一下，说一说分数乘除法的计算方法。,分数乘以分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的要约分。,甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。,复习旧知,巩固练习,直接写得数,0,2.,3.计算下面各题，注意使用简便算法。,=16,乘法分配律的应用,4.商店运来苹果25吨，运来梨的吨数是苹果的34，运来梨多少吨？运来的苹果和梨一共有多少吨？,（吨）,（吨）,答：运来梨310吨，运来的苹果和梨一共有710吨。,5.把1升果汁先倒满3小瓶，每小瓶14升。剩下的平均倒进2个杯里。,每个杯里倒进果汁多少升？,（升）,答：每个杯里倒进18升果汁。,6.解方程,解,解,解,7.,8.计算梯形的面积。,（m）,（m）,9.小华4分钟步行310千米，他用这样的速度在长25千米的跑道上走一圈，要用多少分钟？,（分）,答：要用163分钟。,10.少先队员采集树种。第一小队12人，一共采集35千克；第二小队10人，一共采集12千克。平均每人采集树种多少千克？,（千克）,答：平均每人采集树种120千克。,思考题：一位同学把a+473错当成a+473进行计算，这样算出的结果与正确结果相差多少？,=2a,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.分数四则混合运算与整数四则混合运算的计算顺序相同。2.在计算中根据算式的特征，注意使用简便方法。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识
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