初二物理熟悉而陌生的力

东方龙学校专用教程 八年级熟悉而陌生的力 【思维体验】一、力【例1】1下列关于力的看法，正确的是（ ）A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用 B、相互接触的两个物体，一定有力的作用C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D、施力物体同时也一定是受力物体题1图【举一反三】（10年淮安）如图1所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 【例2】 下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是()A一个物体绕着圆形轨道匀速运动 B跳伞运动员在空中匀速竖直下落C.一个苹果从树上脱落下来D投掷出去的实心球在空中运动 【举一反三】以下是我们生活中可以见到的几种现象：（1）用力揉面团，面团形状发生变化；（2）撞击在篮板上的篮球被弹回；（3）用力握皮球，皮球变瘪了；（4）一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞。这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是_ _【巩固练习一】1. 当你用力踢球时，你的脚会感到，这是因为对也产生力的作用，这个现象表明：物体间力的作用是2俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）图2A、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用3(10年广州)忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图2所示，抛出后的小球由于 （ ） A不受力，运动状态发生改变 B不受力，运动状态不发生改变C受到重力作用，运动状态发生改变 D受到推力作用，运动状态发生改变4【10年河南省】下列过程中，有一个力的作用效果与其它三个不同类，它是 （ ）A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出5你留意过以下事实吗？如：划船时，桨向后划水，船才会向前行驶；溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一个人用力去推对方，两人就会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，气球会向相反的方向运动。请归纳出上述现象共同遵循的物理概念或规律（1）_（2）_。二、怎样描述力【例3】 下述几个力中，最接近1N的是（ ）A、托起2个鸡蛋所用的力 B、提起20个鸡蛋所用的力C、抱起一只小牛所用的力 D、抓起一只鸡所用的力图3【举一反三】用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ ）A、只要用力大，向什么方向推，效果都一样B、只要用力大，推什么地方，效果都一样C、只要用力相同，其作用效果与推的方向、位置均无关 D、以上说法都不对【例4】如图3所示，在A点用与水平方向成30角，大小为40N的力斜图4向上拉车。图5【举一反三】在下面图4中画出力的示意图：(1)放在水平桌面上的书对桌面5N的压力 (2)用100N的力提物体 【巩固练习二】1踢球时，脚对球的力大小不变，但是球飞出去的方向和旋转性却各不相同，说明力的和不同，产生的效果也是不同的用力拉弹簧，弹簧就伸长；用力压弹簧，弹簧就缩短，这个现象说明力产生效果A、跟力的作用点有关 B、跟力的大小有关C、跟力的方向有关 D、跟力的大小方向和作用点有关.为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：图6让一薄钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图6 中A、B、C、D中所示的形变，各力的大小关系是：F1=F3=F4F2（1）该同学是根据 来判断力的作用效果的（2）比较A、C两次实验可以得出结论是。（3）通过比较、两次实验，该同学得出了力越大，力的作用效果越明显的结论。 三、弹力与弹簧测力计图7【例5】如图7用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生_力，这个力的方向与手的拉力方向_。（填“相同”或“相反”）【例6】关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是 ( )A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查零点是否校正，明确它的分度值 C.使用中注意弹簧轴线方向与测力的方向一致 D使用时必须注意所测的力不能超过它的测量范围【举一反三】使用弹簧测力计上测量前，如果零点没有校正，指针指在零点的下方，测得力的大小与真实值相比：（ ）A偏大 B偏小 C相同 D不能确定34567图9图8【巩固练习三】1正确使用弹簧测力计的方法是：A、测量前，认清_，不要测量超过_的力，B、明确_，了解每一小格和每一大格所表示的力的大小，C、校零：测量前使指针_，测力时，要使测力计的轴线与_一致，弹簧不要靠在刻度盘上。2(10年德州)请你读出下图所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是 cm；物体的重力为_N。 3下列关于弹簧测力计的说法中错误的是 （ ）A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰4在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是 （ ） A、大于4N B、等于4N C、小于4N D、无法确定5一根弹簧原来长度为12cm，将它竖直悬挂起来，在它下端挂一个1N的钩码时，弹簧伸长了1cm当挂三个1N的钩码时，弹簧的长度应是cm；若不挂钩码，用手将弹簧拉长到16 cm，手的拉力是N(不会损坏弹簧)7王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据：钩码的质量/g050100150200250300350指针的位置/cm2345677.57.5图11（1） 这项探究在实际中的应用是 （2）分析实验数据你可得到的初步结论是 (3)小华做出了如图所示的三个图象，其中F表示拉力，x表示弹簧长度，则正确的是 ( ) 四、来自地球的力【例7】下列关于重力的说法正确的是( )A腾空升起的气球不受重力 B重力的作用点一定在物体的几何中心C重力的方向始终垂直于地面 D重力与质量成正比，它们是两个不同的物理量【举一反三】下列说法正确的是( )A物体的重心一定是在物体的中心处 B物体的重心一定不在物体上C.物体的重心就是重力的作用点 D物体的重心一定是在物体上【例8】以下几种说法中，正确的是（ ）A、物体所受重力跟它所含物质的多少成正比B、质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物质质量和重力是一回事C、1t棉花和1t铁相比铁块受到的重力较大 D、质量是9.8kg的物体，所受力是1N【举一反三】1.对于 g=9.8N/kg 的理解 , 正确的是 ( ).A. 质量是1kg的物体所受的力是 9.8N B. 1kg=9.8NC. 在地球上，质量是 1 kg的物体所受的重力的大小是 9.8N D. 以上说法都可以图122.甲物体质量是乙物体质量的2倍，则()A甲物体物重是乙物体物重的2倍 B物体物重与它的质量无关C.甲物体物重是乙物体物重的二分之一 D以上说法都不正确【例9】一小球用细绳系着，紧靠竖直墙壁，且处于静止状态。请你画出小球所受力的示意图。 【巩固练习四】1八年级物理课本受到的重力约为( )A04 N B4 N C40 N D400 N2（10年嘉兴）小玲同学把两个50克的钩码挂到弹簧秤的挂钩上（如图甲），图乙是弹簧秤的示数。下列有关说法错误的是 ( )A称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变乙甲（第10题图）图13B称量时钩码的重力势能减少，弹簧的弹性势能增加C钩码的质量与它受到的重力成正比D弹簧秤的示数为1牛 3将一个物体向上抛出，则下列说法正确的是（ ）A物体上升过程中运动越来越慢，是由于受到的重力变大；B物体下降过程中运动越来越快，是由于受到的重力变大；C物体上升到最高点时静止，是由于不受重力作用；图14D在整个过程中物体受到的重力不变。4如果没有重力，就不会出现下列哪个现象（ ）A河水不能流动 B杯中的水倒不进嘴里C人一跳起来就会离开地球 D人无法握住鸡蛋5、如图14所示的水平仪放置在某桌面上的情景，则说明桌面（）、右面高、左面低B、左面高、右面低C、左右相平、前高后低D、左右相平，前低后高6甲、乙两人受到的重力之比是54，甲的质量是60kg，则乙的质量和重力分别是图15A、48kg，470.4N B、470.4kg，470.4N C、48kg，48N D、75kg，735N 7. 重490N的物体可能是 （ ） A. 一只兔子 B. 一个学生 C. 一只大象 D. 一艘轮船8踢出的足球，在空气中飞行时，受到_个力的作用，这个力是_，施力物体是_（不计空气阻力）。9、在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如右15图所示。 这 图16是利用了重力的方向总是_的。五、摩擦力【例10】如图16小球静止在和竖直墙壁相垂直的地板上并与墙壁接触，小球是否受摩擦力？【举一反三】假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生 （ ） A. 地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来 B. 手拿不住写字的笔C. 人可以在地面上行走如飞 D. 用吹灰之力可以推动火车沿轨道运动【例11】在下列措施中，为了减小摩擦的是() A皮带传动中，把皮带绷紧些B体操运动员上单杠时，在手上涂抹镁粉C鞋底刻有凹凸不平的花纹D自行车转动部分加润滑油【举一反三】下列各种情况，采用措施增大摩擦力的是 （ ）A. 台钳夹紧工件 B. 在笨重的木箱下垫上一些园木，搬运木箱就容易些 C. 自行车的脚踏板和手套上有凹凸不平的花纹 D. 给电风扇转轴加润滑油【巩固练习五】1关于摩擦力，下列说法中正确的是()A.相互接触的物体之间一定存在摩擦力 B相对静止的物体之间一定没有摩擦力C一个物体对另一个物体有摩擦力作用时，它自身也会受摩擦力作用D两个物体若有相对运动，它们之间一定存在摩擦力2. 关于滑动摩擦力,下列说法正确的是 ( )、滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反、滑动摩擦力总是阻碍物体的运动、滑动摩擦力可对物体起推动作用、滑动摩擦力的大小与物体的重力、接触面的粗糙程度两个因素有关3、为了减小摩擦，下面哪些情况可达到目的（）、在缝纫机的各不见上加润滑油 、在柴油机的传动皮带上打皮带油、为防止摔跤，在冰面上撒些煤渣 、在机器上安装滚珠轴承图174 (10年广州)如图12所示，放在M、N两水平 桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定 A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力6、体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，关于这些做法正确的解释为（）、前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦 、前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦、两种做法都是为了增大摩擦 、两种做法都是为了减小摩擦7. 如图19，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，图19这个物体所受摩擦力为_。如果用大小为F1的力沿水平方向向右的力拉物体，物体没有被拉动，此时物体受到向_摩擦力作用，大小为_。如果改用大小为F2的沿水平方向向左的力拉物体（F2F1），物体被拉向 左面并做匀速直线运动，此时物体受到_摩擦力作用，该摩擦力的大小为_。8【10年杭州】（6分）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0 -tl时间木块静止，术块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下