



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4 小班音乐游戏库企企 小班音乐游戏库企企 活动目标 1 、 通 过 游 戏 训 练 幼 儿 掌 握 节 奏 型 , 。 2、学会用肢体动作和语言来表现节奏。 3、体验音乐活动带来的快乐。 活动准备 魔法糖一个、碰铃一个、奥尔夫音乐库企企部分与整体、魔法城背景图。 活动过程 一、导入听音乐去魔法城。 师:今天钟老师要和小朋友们一起去魔法城学做小小魔法师,好不好? 老师带幼儿随音乐节奏快乐入场。 (播放音乐去魔法城 )二、幼儿尝试节奏练习部分,引导幼儿 “ 吃魔法糖 ” ,用动作 表现节奏 。 1、教师出示魔法糖,带幼儿练习节奏 。 师:这是什么?这可不是普通的糖,是有魔力的魔法糖,吃了之后会非常的有魔力,你们想尝尝吗?这么大的魔法糖可得张大嘴巴 “ 嗷 ” 的一口吃一个。 2 / 4 师:要听到铃铛响了之后才可以吃。 幼儿张大嘴巴吃糖 嗷嗷 嗷嗷 练习节奏 。 2、幼儿个别练习。 邀请掌握节奏较好的幼儿进行示范表演,或是帮助个别没有掌握节奏的幼儿进行个别练习。 3、再次完整练习节奏。 师:我们一起再来吃一次魔法糖好不好?按节奏 一口 吃一个,反复练习。 二 学说魔语 “ 库、库、库企企 ” ,掌握节奏 1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐,寻找魔语。 师:吃完了魔法糖我们还要学念魔法咒语,魔法咒语是什么呢?它藏在一段好听的音乐里,我们一起来听听,然后把它找出来,(播放音乐,找魔法咒语) 教师可用动作提示引导幼儿发现魔法咒语 “ 库、库、库企企 ” 。 2、学说乐曲中的咒语 “ 库、库、库企企 ”, 边说咒语边握掌打击节奏 (集体练习两遍魔法咒语) 师:现在我们就跟着音乐 先大口的吃魔法糖再念魔法咒语,那样我们就会变成小小魔法师了,想不想变成魔法师。(播放音乐练习) 3 / 4 三、玩魔法游戏 变小动物,创编魔法咒语:变 。 1、全体幼儿成为魔法师。 师:老师想问问你们,魔法师有什么本领呀?那,老师来考考你们,看看你们这些魔法师能不能把钟老师变成动物。想把钟老师变成什么动物呀?(请一名幼儿说一说) 2、玩魔法游戏变动物(幼儿当魔法师) 师:想要把钟老师变成大灰狼可不容易,你们可要团结起来大口吃魔法糖,大声念魔法咒语,然后伸出你们打食指着钟老师说:变大灰狼 和幼儿一起玩 游戏。 (播放音乐变魔法) 3、交换角色(教师当魔法师)(播放音乐变魔法) 4、两个幼儿为一组进行玩游戏变魔法 四、结束部分师:今天我们的小小魔法师都非常的棒,学会了大口吃魔法糖,念魔法咒语
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国三足式袋卸料离心机数据监测研究报告
- 深度解析教育科技行业未来发展方向
- 教育机构如何利用游戏化平台提高教学效果
- 企业培训中多媒体技术的应用与创新-以智慧教室为例
- 新版培训课件模板图片
- 碧桂园张家港拓客内部培训89
- 全民健身设施补短板工程实施方案在城市老旧小区健身设施改造中的应用研究
- 全球铀矿资源市场前景与2025年核能产业绿色低碳发展战略报告
- 公交优先战略在2025年城市交通拥堵治理中的可持续发展报告
- Carpetimycin-B-生命科学试剂-MCE
- 板式换热器、半容积式换热器换热器面积计算表(自动计算)
- 直流屏检修作业指导书
- 冷镦机 质量要求技术条件
- 《全国统一安装工程预算定额》工程量计算规则
- translated-NCCN临床实践指南:非小细胞肺癌(中文版2022.V5)
- GB/T 8312-2002茶咖啡碱测定
- 通信线路工程施工组织设计方案【实用文档】doc
- 护士注册健康体检表下载【可直接打印版本】
- 预计财务报表编制及分析课件
- Q∕SY 1347-2010 石油化工蒸汽透平式压缩机组节能监测方法
- 西门子顺序功能图语言S7-Graph的应用
评论
0/150
提交评论