小学教师代表的演讲稿.doc

小学教师代表的演讲稿 热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发给学生一点阳光他们就会灿烂而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才孺子不可教”等责骂之语会严重刺伤学生稚嫩的心使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心迷失自我沦为后进生教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生” 对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导时常对他们报以“你真行你真棒”的暗示这犹如涓涓细流流淌在学生心灵之间让他们享受到教育的温暖激发起求起的欲望 学生的茁壮成长是我们教师的不可推御的责任学生的未来系国家的希望这是我们每一个负责的教师都要思考的问题 那么如何才能成为学生们心中的好老师呢我想有以下几点： 第一要了解学生俗话说：“知己知彼百战不殆”要把学生当作自己的朋友有的学生问：“老师咱们上课你是老师我是学生下可我们是朋友可以”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友因为只有成为朋友他才会把自己的想法告诉你你才能了解他对知识的掌握情况你才可以“对症下药” 第二要尊重学生现在提倡“以人为本”学生也是一个独立个体的人他的人格应该受到充分的尊重古有“不吃嗟来之食”的教训我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任如果不充分的尊重学生的意见和人格尊严就会出现“出力不讨好好心办坏事”的现象 第三要用正确的方法教育学生记的有一次某大学请我国著名教育家陶行知讲课陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课他左手抓了一把米右手抓了一只饿了三天的大公鸡走上讲台他先把米放在讲台上 然后双手抓住大公鸡让它嘴对着大米10分钟过去了大公鸡就是不吃陶行知改变了方法他把大公鸡放在地上自己走的远远的结果奇迹出现了大公鸡飞快地飞上讲台三下五去二就把大米给吃完了陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了既然我们不能改变他人就先改变自己的方式和方法同样可以达到预期的效果我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”现在的学生逆反的心理特别的严重恶劣的态度根本解决不了问题有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”学会宽容和理解学生多一些耐心“摆事实讲道理”用情感人、用实际行动感化人 第四要充分代表学生的利益学生的利益不容侵犯因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人如果他们的利益受到侵犯他们会产生一系列不良反映将会严重影响到你的教学和他们的学习 第五注意你自己“德高为师学高为范”作为人民教师应该注意你的一言一行“上要所好下必盛焉”一个人可以影响一批人“不让学生做的老师坚决不做；要求学生做到的教师自己首先做到”我们有些老师要加强自身修养“在学习中不断改变自己在教学中不断影响祖国下一代”教师有三个任务：一教会学生做人；二教会学生学习；三教会学生如何适应这个社会做人是关键学习是重点适应社会是核心我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展 其实做名好老师的方法还有很多只要我们有一颗善于发现的眼睛如果我们大家都行动起来我们的素质教育才真正不会落空 总之作为一名好教师优秀教师我们必须具备道德高尚品格优