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文档简介

1 / 4 小班音乐：森林舞（韵律上场舞） 小班音乐：森林舞（韵律上场舞） 活动目标： 1.了解乐曲结构，初步学习上场舞，尝试用动作表现森林。 2.通过教师示范、探索和儿歌的形式，记忆动作顺序。 3.享受森林舞表演带来的乐趣。 活动准备：森林舞曲、视频、大树的服装 活动过程： 一、播放音乐，带领幼儿做身体动作 师：童话剧蛤蟆爷爷的秘诀中蛤蟆爷爷和小蛤蟆是在哪儿出场的呀？ 对在森林里，那我先听听森林舞的音乐吧， 你能试着跳几个动作吗？ 2 / 4 二、幼儿在教师的 帮助下探索、学习舞蹈动作 1播放一段森林舞蹈，引导幼儿欣赏 师：小朋友我们一起欣赏一段森林舞蹈，这些由大树组成的森林舞好看吗？ 仔细看待会要请小朋友想一想还有什么动作可以表现森林？ 2.通过探索、示范和儿歌形式的帮助下学习表演森林舞 （ 1）、幼儿自由发挥想像探索森林舞的动作，教师肯定幼儿的表演动作。 师： “你们觉得森林舞还可以怎么表演呢？” （ 2）、幼儿欣赏老师表演的森林舞 师： 老师是怎么表演的？（教师一边 跳，一边念自编动作儿歌） 3 / 4 和你们表演得一样吗？ 我先做什么动作？再做什么的动作？最后做什么动作？ 你能来学一学吗？我们一起来跳一跳吧。 （通过个别、集体的学习形式，教师帮助幼儿纠正个别动作） 3.教师带领幼儿跳森林舞，巩固动作 师：这首舞蹈的名字叫森林舞。我们跳的时候手臂要怎样？头要怎样？ 怎么样才能舞的更美？ 重点：当幼儿的表演不整齐时，教师引导幼儿发现先朝哪个方向做动作，当小树慢慢长大时，森林动作和小树动作区别。 3幼儿伴随音乐自由练习 4.教师带领幼儿跳森林舞，巩固动作 4 / 4 师：这首舞蹈的名字叫森林舞。我们跳的时候手臂要怎样？头要怎样？ 怎么样才能舞的更美？ 5.幼儿随音乐完整跳森林舞，教师指导 师：
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