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文档简介

1 / 5 小班语言：大气球 小班语言：大气球 活动目标： 1对语言游戏感兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩游戏。 2学会正确指出 “ 你 ” 、 “ 我 ” 。 3能听懂并理解游戏玩法和规则，学会相关动作。 活动准备： 1按幼儿的人数，气球标记各一半。 2 / 5 2儿歌录音磁带、录音机。 3相关图卡 活动过程： 1导入 师：请小朋友看看今天老师给你们带来了什么？大气球还有一个好听的儿歌让我们一起来听听。（播放录音磁带） 2学习儿歌并出示图卡： （ 1）提问： A：谁记住了儿歌的名字叫什么？ 3 / 5 B：儿歌里大气球它们在干吗？（提示：在做游戏） （ 2） “ 我们再仔细听老师说一遍，听听里面还有什么我们没有发现的？ ” 幼儿再次听。 提问：这一次你们又听到了什么？（幼儿回答） （ 3）我们一起来学学这首儿歌。（出示图卡教师大声念，幼儿跟读两遍） （ 4）边做动作边念。 A：引导幼儿区分 “ 你 ” 和 “ 我 ” 。 B：跟着老师学习念儿歌，初步跟着做动作。 4 / 5 3游戏大气球： 师：下面气球想和小朋友一起做游戏，我们边跟着录音机念儿歌边做动作。 你有大气球，我有大气球，（手指对方和自己） 球碰球，好像点点头。（双手叉腰点头，头碰头） 你有大气球，我有大气球，（手指对方和自己） 球碰球，好像握握手。（相互握手摇晃） 你有大气球，我有大气球，（手指对方和自己） 5 / 5 球碰球，两个好朋友。（两人拥抱在一起） 4结束部分 总结：今天我们学会了一首新的儿歌（大气球），还知道了“ 你 ” 和 “ 我 ” ， 大气球告诉我们和好朋友在一
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