最新苏教版三年级上册数学优质课件-6.2 轴对称图形 (2)_第1页
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文档简介

,轴对称图形,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,平移、旋转和轴对称,课堂练习,6,课前导入,你放过风筝吗？,这个的风筝飞得高吗？,这个风筝飞不高。,探究新知,3,观察这些图形，你有什么发现吗？,这些物体的两边完全相同。,它们都是对称的。,这些物体两边的形状和大小都一样。,把上面三个物体画下来，可以得到下面的图形。,从第107页选两个图形剪下来并对折，你发现了什么？,对折后能完全重合的图形是轴对称图形。,4,把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。,剪出的是轴对称图形吗？,4,用上面的方法再剪一个轴对称图形，和同学交流。,我剪了一个五角星。,我剪了一个房子。,把109页的图形剪下来折一折，看看哪些是轴对称图形。,想想做做,课堂练习,1.下面的图案，哪些是轴对称的？,想想做做,2.下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形？,想想做做,想想做做,4.下面的交通标志，哪些可以看作轴对称图形？,想想做做,5.画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。,想想做做,6.收集一些轴对称的标识，分类整理后，贴在教室的数学角里，全班同学一起欣赏。,想想做做,7.对称建筑欣赏。,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了轴对称图形。,课堂小结,对折后能完全重合的图形是轴对称图形。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,轴对称图形可能有一条对称轴，也可能有两条对称轴。,只要有一条对称轴的图形，就是轴对称图形。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。
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