新人教版八年级下册数学精品教学课件-18.2.1 第1课时 矩形的性质 (1)

,18.2.1矩形,第十八章平行四边形,优翼课件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优八年级数学下（RJ）教学课件,第1课时矩形的性质,情境引入,1.理解矩形的概念，知道矩形与平行四边形的区别与联系.2.会证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题.（重点、难点）3.掌握直角三角形斜边中线的性质，并会简单的运用.（重点）,活动:观察下面的图形,它们都含有平行四边形,请把它们全部找出来.,问题：上面的平行四边形有什么共同的特征？,导入新课,图片引入,讲授新课,活动：利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察.,定义：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.,矩形,思考：矩形与平行四边形有什么关系呢？,活动探究：准备素材：直尺、量角器、橡皮擦、课本、铅笔盒等.（1）请同学们以小组为单位,测量身边的矩形（如书本,课桌,铅笔盒等）的四条边长度、四个角度数和对角线的长度及夹角度数,并记录测量结果.,（2）根据测量的结果,猜想结论.当矩形的大小不断变化时,发现的结论是否仍然成立？（3）通过测量、观察和讨论,你能得到矩形的特殊性质吗？,A,B,C,D,O,物体,测量,（实物）,（形象图）,矩形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的所有性质,但平行四边形不一定是矩形.,矩形集合,平行四边形集合,填一填根据上面探究出来结论填在下面横线上.角：.对角线：.,A,B,C,D,四个角为90,相等,O,证明：（1）四边形ABCD是矩形.ABC=CDA,BCD=DAB(矩形的对角相等)ABDC(矩形的对边平行).ABC+BCD=180.又ABC=90,BCD=90.,证明性质:,已知：如图,四边形ABCD是矩形,ABC=90,对角线AC与DB相较于点O.求证：（1）ABC=BCD=CDA=DAB=90;（2）AC=DB.,A,B,C,D,O,ABC=BCD=CDA=DAB=90.(2)四边形ABCD是矩形,AB=DC(矩形的对边相等).在ABC和DCB中,AB=DC,ABC=DCB,BC=CB,ABCDCB.AC=DB.,1.矩形的四个内角都是直角.2.矩形的对角线相等.,A,B,C,D,O,做一做：请同学们拿出准备好的矩形纸片,折一折,观察并思考.（1）矩形是不是中心对称图形?如果是,那么对称中心是什么？（2）矩形是不是轴对称图形?如果是,那么对称轴有几条?,矩形的性质（除中心对称外）对称性：.对称轴：.,轴对称图形,2条,例2如图,在矩形ABCD中,E是BC上一点,AE=AD,DFAE,垂足为F.求证：DF=DC.,A,B,C,D,E,F,证明：连接DE.AD=AE,AED=ADE.四边形ABCD是矩形,ADBC,C=90.ADE=DEC,DEC=AED.又DFAE,DFE=C=90.,又DE=DE,DFEDCE,DF=DC.,活动：如图，一张矩形纸片，沿着对角线剪去一半，你能得到什么结论？,RtABC中，BO是一条怎样的线段？它的长度与斜边AC有什么关系？,猜想：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.,试给出数学证明.,O,D,证明:延长BO至D,使OD=BO,连结AD、DC.,AO=OC,BO=OD四边形ABCD是平行四边形.,ABC=90,平行四边形ABCD是矩形,AC=BD,已知：在RtABC中，ABC=90，BO是AC上的中线.求证:BO=AC?,BO=BD=AC,1.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,例1如图,在矩形ABCD中,两条对角线相交于点O,AOD=120,AB=4,求矩形对角线的长.,解：四边形ABCD是矩形.AC=BD(矩形的对角线相等).OA=OC=AC,OB=OD=BD,(矩形对角线相互平分)OA=OD.,A,B,C,D,O,典例精析,AOD=120,ODA=OAD=(180-120)=30.又DAB=90,（矩形的四个角都是直角）BD=2AB=24=8.,提示：AOD=120AOB=60OA=OB=ABAC=2OA=24=8.,你还有其他解法吗？,练一练：根据右图填空,已知ABC中,ABC=90,BD是斜边AC上的中线.(1)若BD=3cm,则AC=_cm;(2)若C=30,AB=5cm,则AC=_cm,BD=_cm.,D,6,10,5,当堂练习,1.矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是()A.对角线相等B.对边相等C.对角相等D.对角线互相平分2.若直角三角形的两条直角边分别5和12,则斜边上的中线长为()A.13B.6C.6.5D.不能确定3.若矩形的一条对角线与一边的夹角为40,则两条对角线相交的锐角是()A.20B.40C.80D.10,A,C,C,4.如图,四边形ABCD是矩形,对角线AC,BD相交于点O,BEAC交DC的延长线于点E.（1）求证：BD=BE,（2）若DBC=30,BO=4,求四边形ABED的面积.,A,B,C,D,O,E,（1）证明：四边形ABCD是矩形.AC=BD,ABCD.又BEAC,四边形ABEC是平行四边形,AC=BE,BD=BE.,(2)解：在矩形ABCD中,BO=4,BD=2BO=24=8.DBC=30,CD=BD=8=4,AB=CD=4,DE=CD+CE=CD+AB=8.在RtBCD中,BC=四边形ABED的面积=(4+8)=.,A,B,C,D,O,E,课堂小结,矩形的性质,具有平行四边行的一切性质,四个内角都是直角，两条对角线相等,轴对称图形,有两条对称轴,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,见学练优本课时练习,课后作业,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题