中考生物 第五单元 第一章 动物的主要类群复习课件.ppt

第五单元生物圈中的其他生物,第一章动物的主要类群,考点梳理,考点1无脊椎动物无脊椎动物：体内没有脊椎骨组成脊柱的动物。一、腔肠动物和扁形动物的主要特征及其与人类生活的关系1.腔肠动物(1)生活环境：大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水中。(2)代表种类：水螅（如图5-1-1）。,生活习性：生活在清洁淡水中，营附着生活，以水蚤(鱼虫)为食。形态：一端有基盘附着在其他物体上，另一端有口，口周围有512条触手，用于探寻和捕获猎物。结构：身体呈_，由两层细胞_和_以及中间的胶状物质构成。有消化腔，体表有刺细胞(攻击和防御)，有口无肛门。生殖方式：出芽生殖。(3)常见种类：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。（4）主要特征：_；_；_。(5)与人类的关系：食用、药用、观赏、形成珊瑚礁。,辐射对称,内胚层,外胚层,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,2.扁形动物(1)生活环境：多数寄生在人和动物体内，少数自由生活。(2)代表种类：涡虫（如图1-5-2）(自由生活)：生活在清澈溪流中，身体背腹扁平，具有眼点(感光)，身体呈两侧对称，有口、咽、肠，无肛门。血吸虫(寄生生活)：消化器官简单或无，生殖器官发达。生活史：卵幼虫幼虫(钉螺)成虫(人体)。(3)常见种类：华枝睾吸虫、绦虫等。,(4)主要特征：_；_；_。(5)与人类的关系：使人和动物患病(如血吸虫病)。二、线形动物和环节动物的主要特征及其与人类生活的关系1.线形动物（1）生活环境：有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物体内。(2)代表种类：蛔虫（如图5-1-3）。,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,生活环境：寄生在人的_中。形态结构：身体呈圆柱形，前端有口，后端有_，体表有_，消化管的结构简单，_器官发达。生殖方式：有性生殖，雌雄交配产卵。感染途径：消化道感染。预防措施：注意个人饮食卫生，管理好粪便。(3)常见种类：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。（4）主要特征：_，呈圆柱形；_；_。(5)与人类的关系：使人患病、作为实验材料等。,小肠,肛门,角质层,生殖,身体细长,体表有角质层,有口有肛门,2.环节动物(1)代表种类：蚯蚓（如图5-1-4）。生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。形态结构：身体呈长圆筒形，有许多相似的_构成，前端有_。运动：通过_与腹部的_配合使身体蠕动前进。呼吸：依靠能分泌黏液、保持湿润的_呼吸。,环形体节,环带,肌肉,刚毛,体壁,(2)常见种类：蚂蟥、水蛭、沙蚕、海参等。(3)主要特征：_；_。(4)与人类的关系：作饲料、药用、处理垃圾等有机废物。三、软体动物和节肢动物的主要特征及其与人类生活的关系1.软体动物(1)种类：目前已命名的有10万种以上，是动物界的第二大类群。(2)代表种类：缢蛏(如图5-1-5)。,身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动,形态结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软身体表面包裹着_，贝壳是外套膜的分泌物。运动：靠_缓慢运动。呼吸：用_呼吸。摄食：在吸水和排水过程中摄取食物。(3)常见种类：石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌、扇贝等。(4)主要特征：_，_；_。(5)与人类的关系：食用、药用、装饰品、传播疾病。,外套膜,足,鳃,柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足,2.节肢动物(1)种类：自然界_的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。(2)代表种类：昆虫蝗虫（如图5-1-6）。,最大,体表：具有外骨骼，包裹在体表外，保护和防止水分蒸发，具有蜕皮现象。呼吸过程：_是气体出入蝗虫身体的门户，和体内的气管相通，在气管处进行气体交换。基本特征：身体分为_三部分，一般有_，_。,气门,头、胸、腹,3对足,2对翅,(3)常见种类：蚊、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝉、蜜蜂等。（4）主要特征：_；_。(5)与人类的关系：提供动物蛋白、为植物传粉、作实验材料、传播疾病。,跟进点拨：蚯蚓靠湿润的体表呼吸，蝗虫的呼吸器官是气门；节肢动物的外骨骼有保护内部器官和防止体内水分蒸发的作用，由于不能随身体长大而长大，所以要定期蜕皮。,体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢都分节,考点2脊椎动物脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。一、鱼类的主要特征及其与人类生活的关系1.变温动物和恒温动物（1）变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类。（2）恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类。,2.鱼(1)种类：脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。按照生活环境分为淡水鱼和海水鱼两类，常见的淡水鱼有“四大家鱼”(_、_、_、_)和鲤鱼、鲫鱼等，常见的海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼等。(2)鱼类适于水中生活的特点(如图5-1-7)。,青鱼,草鱼,鲢鱼,鳙鱼,体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现。体形：大多呈流线型，游泳时减少水的阻力。体表：常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用。用_游泳，用_呼吸。(3)鱼类的主要特征：_；_；_；_。(4)与人类生活的关系：食用、药用、供观赏等。,鳍,鳃,生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,二、两栖动物和爬行动物的主要特征及其与人类生活的关系1.两栖动物(1)代表种类：青蛙（如图5-1-8）。,形态结构：幼体(蝌蚪)有尾，无四肢，在水中游泳。成体(青蛙)身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。头部前端有鼻孔，是呼吸的通道。眼睛后面有鼓膜，能感知声波。前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。呼吸：幼体用_呼吸，成体用_呼吸，_辅助呼吸。生殖和发育：卵生，_，生殖和发育离不开水，_。注：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育就称为变态发育。,鳃,肺,皮肤,体外受精,变态发育,(2)常见种类：蟾蜍、大鲵、蝾螈等。(3)主要特征：_，_；_，_，_，_。(4)与人类的关系：是农田害虫的天敌，很多两栖动物具有较高的药用价值。,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸,2.爬行动物(1)代表种类蜥蜴（如图5-1-9）。形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，颈可以使头灵活地转动。四肢短小，不能跳跃，能贴地爬行。皮肤干燥，表面覆盖角质的_。呼吸：用_呼吸。生殖和发育：卵生，体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。,鳞片,肺,(2)常见种类：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。(3)主要特征：_；_；_，_。(4)与人类的关系：食用、药用、防治林木害虫等。三、鸟类和哺乳动物的主要特征及其与人类生活的关系1.鸟类(1)鸟适于飞行生活的特点(如图5-1-10)。,体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,前肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。身体呈_，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力。有的骨薄而轻，坚固而轻巧，_，_，排便快，有利于减轻体重。胸肌发达，附着在发达的胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。,流线型,长骨中空,直肠短,有发达的气囊(如图5-1-11)，既可减轻体重又与肺构成特有的_，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。(2)鸟类的主要特征：_；_；_；_。(3)与人类生活的关系：捕食农林害虫、提供蛋白质、观赏、维持生态系统稳定等。2.哺乳动物(1)主要特征：除少数种类的体毛退化以外，体表都被毛。体毛有_的作用。,双重呼吸,体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助呼吸,保温,胎生、哺乳。提高了后代的_，增强了对自然环境的适应能力。用牙齿撕咬、切断、咀嚼食物。牙齿有_、_、_的分化。有高度发达的神经系统和感觉器官。(2)与人类生活的关系：提供动物蛋白、维持生态系统稳定、对农、林、牧业造成危害、传播疾病等。,跟进点拨：两栖动物和爬行动物的根本区别是两栖动物的幼体必须生活在水中，如蝌蚪；而爬行动物的幼体完全摆脱了对水环境的依赖；气囊与肺相通，主要分布在内脏之间，其内不进行氧气和二氧化碳的交换；肉食动物有门齿、犬齿、臼齿的分化，植食动物有门齿和臼齿,犬齿已退化。,成活率,门齿,犬齿,臼齿,考点精练,考点1无脊椎动物【考题再现】1.（2014广东）下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（）A.水螅B涡虫C蛔虫D蚯蚓,B,2.（2015广东）下列对动物类群特征的描述中，错误的是（）A.腔肠动物有口无肛门，身体呈辐射对称B.环节动物身体分节，体表有角质层C.软体动物身体柔软，表面有外套膜D.节肢动物身体和附肢分节，体表有外骨骼3.（2016广东）蝗虫和蚯蚓的共同特征是（）A.身体分节B.体表具有外骨骼C.具有刚毛D.体内有脊柱,B,A,【考点演练】2.下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（）A.腔肠动物体表有刺细胞,有口无肛门B.软体动物身体表面有外套膜C.环节动物身体分节,体表有角质层D.节肢动物体表有坚韧的外骨骼,C,考点2脊椎动物【考题再现】1.(2014广东)下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A.兔牙齿的分化，与植食性相适应B鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应,C,2.（2015广东）与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）A.用肺呼吸B.体内受精C.陆地产卵D.体温恒定3.（2016广东）陆生脊椎动物的共同特征是（）A.体内有脊柱，牙齿有分化B.生殖和发育摆脱了水的限制C.受精卵在母体内发育成幼体D.体温恒定，都是恒温动物,D,B,【考点演练】2.下面对各种动物的特征描述错误的是（）A.鸟类双重呼吸，有利于飞行B.蚯蚓身体分节，属于节肢动物C.海马属于脊椎动物，变温动物D.哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳3.下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（）蚯蚓体壁蛇肺鲫鱼鳃家鸽肺和气囊A.B.C.D.,B,A,真题强化,考点1无脊椎动物1.(2016泰安)下列四种动物特征的描述正确的是（）A.涡虫背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B.蛔虫身体由相似的体节组成，有口有肛门C.河蚌身体表面有外套膜，用气管呼吸D.蚯蚓身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换,D,4.(2016岳阳）下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（）,D,5.(2016泉州)竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节，属于（）A.线形动物B.环节动物C.软体动物D.节肢动物,D,考点2脊椎动物10.(2016成都)具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是（）A.金丝猴B.鲤鱼C.褐马鸡D.蚯蚓11.(2016湘潭)生物体的结构总是与其生活环境相适应。下列叙述错误的是（）A.鱼用鳍游泳适于水中生活B.鸟的前肢变成翼适于飞行C.昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境D.青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活,B,D,14.(2016威海)下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是（）A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发C.鸟有气囊,在飞行时可增加气体交换的面积D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物和消化食物的能力,C,章节测试,2.下列动物中不属于鱼类的是（）A.鲫鱼B.草鱼C.海马D.鱿鱼6.下列动物中，全部都属于节肢动物的是（）A.蝗虫、绦虫B.蝴蝶