幼儿园大班教案《红红的太阳》含反思.doc

幼儿园大班教案红红的太阳含反思大班教案红红的太阳含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿 理解故事的主要内容，能用优美动听是声音朗诵全文，欣赏故事的语言美，意境美，萌发对 生活的热爱之情，理解，丰富词语亮堂堂，快来看看幼儿园大班红红的太阳含反思教案吧。活动目标1. 欣赏故事的语言美，意境美，萌发对 生活的热爱之情。2. 理解故事的主要内容，能用优美动听是声音朗诵全文。3. 理解，丰富词语亮堂堂。4. 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5. 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。教学重点、难点乐意倾听并学习词语太阳星星月亮亮晶晶天空在各种活动中了解太阳，星星和月亮，能用汉语大胆表达这些词语和句子。活动准备1. 故事图片。2. 故事磁带，录音机。3. 幼儿用书，语言。活动过程1. 教师出示故事图片，通过提问引导幼儿观察，教师；图上画了什么？太阳是什么样子的?2. 教师用优美动听的声音朗诵红红的太阳引导幼儿完整欣赏。教师；故事名字叫什么？故事里说了些什么？3. 帮助幼儿理解作品内容。（1） 教师；太阳起来了，大地有什么变化？（丰富词语，亮堂堂）。（2） 教师；小河，小鸟，小草，花儿是怎样迎接太阳的？教师，小朋友是这个迎接太阳的。4. 组织幼儿讨论。教师；太阳出来了，除了小河，小鸟，小草，花儿和小朋友迎接太阳外还会有谁来迎接太阳呢?5. 请幼儿打开幼儿用书，语言，同桌相互指图说一说这个故事。附；散文红红的太阳太阳升起来了，圆圆的，红红的，把大地照得亮堂堂的小何唱着歌儿，小鸟动着翅膀，小草使劲儿地往上长，花儿也露出了红脸红，小朋友高兴地又跳，他们都在迎接升起的太阳。环境创设；在黑板和教室四周的上画出天空，乡间小路等背景图，组织幼儿墙上面出夜空中的星星，月亮及夜晚出来的小动物。教学反思对教学过程的反思-我觉得整个教学活动设计的思路还是比较清晰，简单的，通过情景导入，欣赏故事，动手操作，一个环节紧扣一个环节，过渡的也较自然，幼儿能随着老师的思路，一步步近主题。尤其是前半部分的教学，自我感觉还不错，与幼儿的互动也很亲切，个别幼儿的回答还很出彩。可是，随着教学活动的深入，后半部分的教学，明显感觉有点混乱，教师底气不足，对收藏的含义很多幼儿还不是太理解，教师在小结时，达不到言简意又生动易懂的水平，使语言空洞平乏，缺乏说能力，给教学活动圆满地完成留下了遗憾。对幼儿的反思-整个活动中，幼儿的表现可以说是非常不错的。注意力都很集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守，大部分幼儿举手发言很积极，思维至始至终都跟着老师，当然也有极个别幼儿虽然做似端正，却没有主动发言，他们应成为老师关注的焦点，要想办法调动他们的学习积极性。对自我的反思-作为教师上好一堂课前，不但要做好物质是准备，更主要的是左海心里准备，要调整好自己的心态。这次上课前，我就显得有些紧张，脑子里总是在想下一步的环节该说谢什么话，一致与对幼儿回答不上来的问题，有些紧张，其实，我应该相信我们的孩子，用更明确的提示引导他们，帮助他们。另一个感觉不足的地方，就是教师对幼儿的回答应变能力不够，回应的语言，不切要点。我将把本次活动中的不足，作为今后教学中努力改进的方向，希望自己的教学能力日益提高。小百科：太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直径大约是13