师德培训体会范文.doc

师德培训体会范文 临开学前园领导对我们全体教师进行了一次师德培训本次师德培训受到教办领导的高度重视会上教办主任及分管幼教的陈老师分别作了师德报告课后我们还进行了交流大家深感颇有收获 本次师德培训结合幼儿园实际内容丰富主题明确重点突出教师在平凡岗位做出不平凡的事 (1)通过师德培训使我们对教育的价值有了更深刻的理解进一步明确了教育的目标不仅要学会学习还要学会做人和学习生活致力于每一个幼儿的发展为儿童的发展学习奠定基础认识到幼儿教师是生活在镜子里的时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们我们是每个孩子的榜样应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一份子我们必须尊重自己的职业规律具有团队意识维护幼儿园集体的荣誉 （2）通过师德培训使我们明确了在教育中要尊重幼儿的主体地位要给孩子足够的尊重和信任应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点实施相应的教育教学活动对幼儿园生成主题教学有了新的认识知道主题的展开有：任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式清楚地认识到教师应该做一个有心人善于观察儿童的生活与学习从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子引导孩子教育孩子我们不但要学会教更应学会学,学会反思、学会研究、学会做人 （3）通过学习使我们清楚了的体会十心的分量及执教能力建设蕴含着丰富的内涵它不仅包含老师的素养、教学能力、教学方式还包含老师教书育人等多方面的能力提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念高超的技术还需要对孩子全身心地热爱无私的关怀与奉献我们会更积极地去实践教师职业道德规范迅速提高自身的思想道德素质；明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题做好工作为家长服务我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力是挖掘教师潜能得不竭源泉 我们愿意做儿童世界的守护者！ 这次培训我和其他老师一样每次早早地到会把各领导们传达的文件精神与讲的话都认认真真地听、仔仔细细地学及时地对内容进行消化与反思收获不少啊！深刻地懂得了师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修养是当今时代发展的需要是实现素质教育的需要二十一世纪的发展给当今教师展开了一个全新的舞台我们必须不断提高自己的职业道德修养跟上时代的步伐做个能把握教育新理念的新型教师 “先学”是为了更好地“后教”教师是学生的楷模其言传身教都是学生学习的榜样言行举止都直接关系到学生的健康阳光与茁壮成长都说“学高为师身正为范”作为人师经常参加自我素质提升学习而有关教育部门也经常组织教师进行集体教育培训尤其是对教师的职业道德意识敲敲警钟严格严格督促其规范规范是很有必要的这样会让我们教师更加觉得作为人师的光荣、神圣与责任之重大 我是个热爱事业的人很多关于提高自身素质方面的与学生有关的都意识在前且超前地学习、并积极地先付诸于实践为人师表注重言传身教平时的我也就这么做了而且是踏踏实实地做成果亦丰实但这与在汶川抗震救灾中感动中国的“十大英雄模范”们相形还很渺小啊！当然平台不一样展示的风采也不一样过去的作为镜子面对未来我会更加努力地站好讲台为教育尽责为教育事业燃放自己的十份热做个无愧于“教师”这个光荣的称谓 导致师德失范现象的因素很多我觉得主要有以下几个方面： 一是年轻教师教育理念不成熟只会教学不懂教育只注重学生的智育发展忽视了学生人格培养没有注意心灵的沟通；二是部分教师在利益的驱使下急功近利缺少爱心不会关爱学生对学生恶语中伤甚至对学生体罚；三是某些教师放松了对自己的道德要求缺少起码的组织观念是非观念甚至法制观念 师德形成决非一种表面的具体行为任何一种师德表现都能折射出深层的东西它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念一句话有什么样的教育理念就有什么样的师德表现面对种种情况推进素质教育加强双基管理树立新的师德形象已成为我院教师面临的重要课题我想讲以下几点： 一、转变教育理念实施差异教育学生是学习的主人是发展的主体教师面对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益要立足于学生的成长因此教书育人不可急功近利需从大处着眼部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前不顾将来以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严应结合我院育人目标把握职业教育特点创造力有早晚先后之分越是有个性的人创造力越突出个性是创造的前提把个性多样性作为一种有价值的东西一种财富来加以接受和引导我们眼中就会没有差生只有差异实施有差异的教育实现有差异的发展 二、以身示范情感育人搞教育不能搞形式主义这是一种不理智的急功近利的短期行为因为学生的成长和发展有其阶段性不能强求一致无法整齐划一而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节一个好老师受同学欢迎其实并没有什么法宝也许就是总能发现学生的闪光点给予及时的表扬真诚地赏识他们我们的教师队伍中绝大多数责任心都很强然而仅仅有责任心是不够的变单纯的“责任”为丰富的“情感”去面对学生之间出现的各种情况加强法制学习提高法制意识. 老子曰：“上善若水水利万物而不争处从人之所恶故几于道居善地心善渊与善仁言善信政善治事善能动善时夫唯不争故无尤”我喜欢他独到的见解在参加学校的师德培训之后细细咀嚼我似乎有所感悟于是写下我的独白就作为自己的师德答卷吧！ 平淡无味润物细无声老师就是从上好每一节课改好每一本作业写好每一次板书中时时处处给学生启蒙水至柔至弱滴水能穿石老师就是从一次谈话一个眼神一个微笑中点点滴滴教学生做人对大多数老师来说工作就是这样琐屑而平淡日复一日年复一年既不会有可歌可泣的闪光事迹也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间师德就融入在平平淡淡的工作中体现在点点滴滴的小事中平平淡淡才是真点点滴滴皆育人“学无常师惟德所在”师德不就平淡如水?如果有人想诠释师德的内涵我会说：师德如水而真水无香 对于一个优秀的教师而言教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不仅仅是谋生的手段而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业但他应像山间的小溪以乐观的心态一路欢歌奔向海洋；当如馨香的百合轻展带雨的花瓣儿聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰甘于在静寂里守望天空只有这样他才会在付出青春韶华付出苦汗心血的同时收获桃李芬芳实现人生自我 而现今已经工作七年之久的我在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了在学生身上尝遍了酸甜苦辣的滋味自然也给我带来了莫大的荣誉上善若水是道家的精神最高境界而在教育业做到“上善若水”的话不是易事同事从水知道答案一书中帮我找到了方向再加上校长和副校长对“师德如水”的一番阐述让我知道了其中的真谛从此更加坚定了我做事的信念！如今我只须记住一点：有人说孩子就像一张白纸你在上面规划他就会向着怎样的方向发展或许我不是指点迷津的圣人；或许我不是挥毫泼墨的艺术家但是当我意识到我应该重新去塑造孩子的时候我珍惜这从“手”开始的点滴改变点点滴滴说是轻巧但是做到靠的是日