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文档简介

1 / 6 山村来了售货员 - 莲 山课件 m 山村来了售货员 江苏盐城第二小学唐维林 一教学目的 1通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。 2激发学生对音乐再创作的能力 二教材分析 唢呐独奏曲山村来了售货员以东北民歌音调为基础，叙述性的描绘了售货员挑货上山，吆喝卖货，热心为山区人民服务，以及山民争相购货的场景，乐曲轻快而又诙谐。 三教学课型欣赏课（四年级） 三教学课时一课时 四教学用具钢琴、录音机 五教学过程 教师活动 2 / 6 学生活动 教学设计意图 揭示课题 聆听山村来了售货员音乐 1揭示课题山村来了售货员。 2导言。 （ 1）这是什么乐器独奏的？ 3 / 6 （ 2）音乐表现的是什么样的人和事？ （ 3）售货员是指什么人？ （ 4）山村是什么样的山村？ （ 5）音乐的情绪是怎样的？ 1读课题、仔细听音乐。 2表达听后的感受。 （ 1）这是唢呐独奏的乐曲，上一学期我们听过一首百鸟朝凤，它的特点是高亢明亮，民间每逢喜庆节日，吹吹打打，大多数都用到它。 （ 2）音乐好象表现 的是售货员到山村去卖东西。 （ 3）售货员是指卖东西的，现在是营业员。 （ 4）这个山村是四周都是大山，离城市很远，交通很不发达，山民进城很不容易。 （ 5）乐曲情绪比较轻快而有点诙谐，给我们的感觉是4 / 6 售货员乐观而又风趣。 感受和体验音乐，激发学生思考的热情、探究的主动性。 5 / 6 分段聆听音乐 1导言。 （ 1） A 段音乐是描写谁的形象？ （ 2）这个山村小道自行车都没法骑，售货员是用什么方法把货运到山村的？ （ 3）你们学学挑担子的样子。 （老师弹主题音乐，学生有节奏的模仿挑担子动作律动，鼓励不同的动作，请个别学生表演） 2哼唱主题音乐（教师弹琴，学生哼唱）。 3 B 段音乐 （ 1）你听到了什么声音？ （ 2）你能学学叫卖声吗？ （ 3）山谷还出现了什么声音？ （ 4）听到了叫卖声音，会出现什么样的场景？ 6 / 6 （ 5）这时会出现一些什么事情呢？ 4第三段音乐是 A 段的再现。山民们买完东西了，售货员会怎样呢？ （ 1）这段音乐展现在我们面前的是一个乐观而又风趣的售货员。 （ 2）这个山村
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