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文档简介

1 / 3 小班音乐妈妈我要亲亲你 小班音乐妈妈我要亲亲你 设计意图 生活中，孩子最喜欢亲近妈妈，亲亲妈妈的脸庞或小手来表达自己对妈妈的喜爱之情。歌曲妈妈我要亲亲你符合小班幼儿的年龄特点，不仅拉近了孩子与妈妈之间的距离，让孩子亲切的感受到了妈妈的爱，同时也让孩子在美妙的歌曲旋律中感受自己对他人的爱，通过亲亲、摸摸这样的情节会让孩子有一种幸福、温暖的感觉。 活动目标 1.理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。 2.感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。 3.体验用歌声和 动作表达与妈妈的亲密情感。 活动重点 理解歌词内容，唱清歌词，一句一句地歌唱。 活动难点 感受歌曲的韵律，能大胆地用动作表现音乐。 活动准备 2 / 3 布娃娃一个 活动过程 一、复习歌曲不再麻烦好妈妈 幼儿唱歌之前，练声是一个必要的环节，让幼儿在歌曲不再麻烦好妈妈的练声环节中自然而然的融入到 “ 爱 ” 的情感教育，为下一步的歌曲教学奠定基础。 二、学唱歌曲妈妈我要亲亲你 师：小朋友们喜欢自己的妈妈吗？沈老师今天有一首好听的歌送给妈妈，请小朋友听听歌里唱了些什么？师： “ 小朋友，这首歌是唱给 谁听的呀？你听到歌里唱了什么？ ” （鼓励幼儿在自己的脸上指一指，帮助幼儿理清歌词） 师：我们再来听一听老师唱的歌，我还会一边唱一边做做动作呢。 师：小嘴巴先亲了哪里？接着亲了哪里？还亲了哪里？ 师：我们一起来学一学，唱一唱。（带领幼儿一边练歌词一边做动作，帮助幼儿记忆歌词） 师：在幼儿园里，你们是我的宝宝，那我是谁？ 三、学习创编歌词 师：今天我们班来了一位客人，你们看，这是谁啊？喜欢娃娃吗？ 师：娃娃说，我也想请小朋友们亲亲我，摸摸我，你们说好不好。我们一起唱歌给娃娃听，记住了，刚刚我们唱的是 妈3 / 3 妈 ，这次是要唱给谁？ 师：娃娃都摸完了，亲完了，我们来亲亲好朋友。那两个好朋友在一起，你也想亲我，我也想亲你，能不能亲到啊？亲不到怎么办呢？ “ 师：你们找自己旁边的好朋友，手拉手，我们一起来唱妈妈我要亲亲你。 课后反思 在活动中孩子们对于教师的开放性提问，如 “ 宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？ ” ，会用较清楚的语言表达自己的想法，但是动作表达方式比较贫乏，而且不够大胆。可能是课堂的情境性不够，所以部分孩子面对老师和小朋友会感到不好意思，有些胆怯
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