重庆市实验学校家长学校工作自查报告.doc

重庆市实验学校家长学校工作自查报告 重庆市实验学校家长学校工作自查报告 家庭是社会的一个细胞家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用多年来我校十分重视家庭教育和家长素质的提高94年我校就成立了家长委员会规模由小到大从办家长学习班到家长学校有计划、有组织地指导家教工作特别是近几年来在市区妇联、街道尤其是华一社区的直接领导关心和支持下为提高家长素质、促进学生素质的发展我们在创办家长示范学校方面作了一些尝试 一、加强领导健全家长学校机制完善各项规章制度发挥社区、学校、家庭教育网络作用努力争达示范学校标准 94年以来学校成立了由校长负责、德育主任具体分管、优秀家长、社区负责人组成的学校、年级、班的三级家长委员会每年不定期召开会议开展活动进行一些研究去年在家长委员会的指导下成立了校长、社区负责人、德育主任、家长代表组成的创示范学校领导小组校长和主任亲自参加了市妇联举办的创市家长示范学校训练班明确了示范学校达标条件参观了已达标的市级示范学校学习了先进经验增强了我们创市示范学校的决心领导组成员就示范学校条件结合我校实际进行了学习和研究一致认为创家长示范学校很有必要有利于家长学校规范管理有利于提高家长素质和家教水平有利于配合学校实施素质教育有利于学校整体改革实验的顺利进行大家统一了认识明确了指导思想为办好示范学校提供了有力的保证 要办好家长示范学校必须在管理上下功夫我们建立和完善了家长学校的家长委员会职责、学员考勤制度、评好学员条件、家长委员会条件、学员学习情况记载（包括考勤、效果）、家长行为规范等各种规章制度每年根据学校实际结合学校办学特色制定了工作计划定期总结各种资料收集整理建立档案使学校管理逐步迈向规范化、程序化 二、教学质量的落实是办好家长学校的保证 教学质量的好坏教师是关键为了保障家长学校的教学质量我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍（主要由班主任组成）除校长、主任兼职授课外还特别聘请了重师心理学教授赵石屏全国优秀班主任罗达公等进行授课和进行心理咨询为结合学校心理健康教育实验办出家长学校特色我校成立了心理咨询室开通了心理咨询热线派专职辅导教师值班负责接受家长和学生的咨询同时学校还派出多名教师参加心理健康教育的专职培训学校已有多名教师获得了心理健康教育中级资格证对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪经过几年的实践得到家长的好评 学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作强化班主任的基本功组织班主任学习家教理论知识改进与家长的沟通方法提倡班主任主动与家长联系通过家长会、家访等多种方式了解学生家庭教育情况为学生家庭教育提供帮助同时鼓励班主任进行家教方面的研究大力推广班主任在家教方面的经验和论文 为保证教学效果我校在家教资料方面做了不少工作首先为各年级段的家长定了不同的教材其次我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料在学校的橱窗里专门开辟了家教专栏德育处还创办了家教园地专刊为家长们提供了家教论坛使家长们有了家教经验的交流从而提高了家长的家教能力 三、多种形式的家教活动为家长学校注入了活力 几年来的教学经验告诉我们家长学校教学仅靠讲座是不够的还要通过多种形式的教育活动禹教于乐才能使教育落到实处为配合学校教学改革实验99年起学校向实验班家长举行“开放日”活动特邀全班家长到校参观学生从早读到下午放学的学习生活他们同学生一起生活一起听课一起参加课外活动一起召开主题班会让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活完后召开家长研讨会在会上家长们对一天的学习深有感触并争先恐后地发言对学校的教育教学工作进行了充分的肯定对素质教育有了新的认识纷纷表示了对学校工作的支持和配合在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识 每年的“六、一”、“百花节”等是展示学校教育教学改革实验成果的节日我们请来家长一起参加让家长了解孩子在校的各种能力展示学生书画、文艺节目、烹调技艺、科技作品、集体舞蹈、学生自编操等纷纷登台表演有家长在场看孩子们表演得更加起劲更加投入这样的活动每展示一次孩子与家长、教师与家长的距离就更进一步对学校的了解就更深了一层 每年各年级、各班级组织12次家长教育经验交流会在各班家长委员会的支持和组织下家长们座谈热烈互相交流孩子近段时间的思想动态学习上的困难等帮助的方法尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时均能引起家长们的共鸣掀起热烈的讨论从而达成教子共识 四、开发社区家庭教育形成学校特色 我校从99年开始与华一社区等共同创建社区教育探索社区教育模式学校利用周末为社区学生和社区成员无偿提供各种形式的教育活动：电脑培训、书法绘画培训、舞蹈训练、家教讲座等丰富了社区学生的闲暇生活提高了社区成员尤其是社区的家长的素质营造社区文化氛围同时学校与社区共同建立我校学生家长联系制度学校通过社区了解学生的家庭教育情况并通过社区领导向学生家长传授家教知识；社区也为学校提供帮助共同开发社区家庭教育形成了我校和社区教育的特色去年4月我校与社区接受了全国“关工委”的视查受到领导们的高度评价并于当年被评为全国社区教育先进示范区 五、开展理论研究和跟踪调查使家庭教育走向科学化 由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响使不少家长在家庭教育上走入了误区同时独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切怎样教育子女成了家长们的一个心病我校在“小班化教学实验班”进行了应试教育向素质教育转轨树立正确的教子观增强为国教子意识等方面进行了研究对家长进行了调查了解他们的教子观念并针对问题进行了专题研究单独对这一些家长进行讲授纠正他们的重智轻德的偏差引导家长加强孩子思想品德教育重视教育孩子学会做人学会做事学会与人共处具备多方面的知识和能力成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人 学校十分重视对后进生的帮助教育工作坚持后进生帮教工作记载和随班就读的跟踪教育记录每年召开这部分家长的专题研究会针对家长们对孩子失去信心过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导引导他们认识孩子是社会的一员同样具有独立的人格要尊重孩子的人格培养他们的自尊和独立的个性坚强的意志品质让家长们树立信心相信这样的孩子同样能培养成人 我校为了提高家长的理论水平我们除为家长购买市编的家长学校系列教材、石屏谈家教等书籍还组织教师自己编写了家教讲稿要求家长认真学习认真掌握在“用”字上下功夫积极鼓励家长根据自己的教子经验写心得体会或家教论文仅去年就收到家教心得体会和论文10余篇 几年来我校家长学校规范管理有计划系统地教学向家长传授系统的教育方法和理论使在校家长特别是高年级家长素质和家教水平有所提高初步掌握了科学育人的方法在问卷调查中显示80以上的家长能自觉参加家长学校的学习重视自身形象在孩子心目中的影响学校每学期办家教园地专栏3期办家教小报2期每学年6月举办“好家长”表彰大会每班表彰34名好家长在会上请好家长介绍教子经验使广大家长从中受到鼓励和启迪 几年来我校在创家长示范学校的办学路上不断的摸索