岭南版美术教案第一册 第11课可爱的小虫

1 / 3 岭南版美术教案第一册 第 11 课可爱的小虫 第 11 课可爱的小虫教学思路：小虫是低年级学生常常注意的动物，可爱的小虫他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣。充分把握和利用学生这一兴趣点。通过观看有关昆虫的小影片课件，可爱的小虫自然的引导学生观察小虫的外形、色彩等的形体特点，了解一些常见昆虫的名称、习性等方面的知识。可爱的小虫让学生展开积极的讨论和思考，始终保持对外界事物的好奇心和求知欲望，激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。可爱的小虫有了一定的情景感受和情感基础，再过渡到泥塑学习的环节，训练学生用橡皮 泥做出不同的昆虫泥塑作品，尝试做泥塑过程中的捏、压、揉、粘、卷等技能，尽情体会玩泥巴这种艺术活动的无穷乐趣。最后通过相互欣赏作品谈感受，提高自己的认识和表现水平。教学目标： 1了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。 2尝试用泥做不同昆虫的泥塑作品，训练做泥塑过程中的捏、压、揉、粘、卷等技能。 3激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。重点：尝试用泥做不同昆虫的泥塑作品。难点：学生评价时描述的多角度。教学过程：一、引入 1.教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里 “ 飞 ” 一圈。师：在大自然里，只要你 留意观察，你就会2 / 3 发现许许多多美丽的小虫。他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲岭南版美术教案可爱的小虫 http:/的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光 下面老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。 2.教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。教师扳书课题可爱的小虫。二、感受师：你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？为什么喜欢呢？ 1.学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。 2.教师归纳板书：形状、颜色、习性。让学生明白了解 的要点。师：老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。 3.教师发给每组学生昆虫的模型或玩具，学生分组讨论 如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。 4.学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（橡皮泥塑作品）。请学生看是用什么做成的。三、表现：师：这里有一些橡皮泥，我也想来试一试。 1.教师在实物投影仪上演示做 2 只昆虫。一边做一边讲故事情节。师师：捏一块泥巴揉一揉，揉成细条放一边。粘上两个小泥球就成小眼睛，好象还看着我们笑嘻嘻 呢。再搓出两个大两个小的泥球，压成圆块成翅膀，粘上花纹更美丽，蝴蝶夸我真能行 2 、学生分小组进行制作，教师巡视指导。岭南版美术教案http:/（教师给每组学生发一两片树叶，让学生将 “ 昆虫 ”3 / 3 摆放在树叶上。）四、四、评价：师：师：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？ 1.将学生的作品摆放在展台上，学生分组欣赏参观。 2.教师随便拿一只 “ 昆虫 ” 放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。作者自己说一说学