最新苏教版六年级上册数学优质课件-2.7 整理与练习

第二单元分数乘法,7整理与练习,学习目标,2.进一步认识分数乘法表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。,1.对本单元所学知识有清楚的认识。,分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。分数和整数相乘，整数可以看成分母是1的分数。,回顾与整理,1.怎样计算分数乘法？,乘积是1的两个数互为倒数。求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。,回顾与整理,2.什么样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？,春这首诗共有30个字，其中“春”字就占了全诗字数的，“春”字有多少个？小军有28张邮票，小力的邮票比小军多。小力比小军多多少张？,回顾与整理,3.举例说说你能用分数乘法解决哪些问题。,练习与应用,1.先涂色，再计算。,2=,=,1,1,2,1,练习与应用,2.直接写出得数。,=,8=,3=,=,1=,0=,=,16=,1,1,1,3,1,2,0,2,3,2,1,1,1,练习与应用,2.直接写出得数。,=,8=,3=,=,1=,0=,=,16=,1,1,1,3,1,2,0,2,3,2,1,1,1,练习与应用,3.,21,26,1,3,2,5,=,=,3,5,=,=,21,2,1,=16,=,26,1,1,2,4,=,=,练习与应用,15,2,3,5,1,=,=,3,1,=2,=,15,1,1,3,1,练习与应用,4.,吨=（）千克,300,平方米=（）平方分米,75,时=（）分,24,分=（）秒,25,练习与应用,5.小军家有5口人，早上每人喝一瓶升的牛奶，一共喝了多少升？每升牛奶大约含钙克，一瓶牛奶大约含钙多少克？,5=（升）,答：一共喝了升。一瓶牛奶大约含钙克。,练习与应用,6.一台脱粒机每小时可以脱粒吨，4台这样的脱粒机小时可以脱粒多少吨？,答：4台这样的脱粒机小时可以脱粒吨。,练习与应用,7.（1）公顷的是多少公顷？,练习与应用,（2）秒的是多少秒？,练习与应用,8.一辆汽车在高速公路上行驶的速度是120千米时。一列磁悬浮列车行驶的速度是这辆汽车的，它的行驶速度是多少？,答：它的行驶速度是420千米时。,120=420（千米时）,练习与应用,9.黄豆、花生的蛋白质和脂肪含量如下表：500克黄豆中含蛋白质和脂肪各多少克？500克花生呢？,练习与应用,黄豆：,答：500克黄豆中含蛋白质175克，含脂肪80克。,练习与应用,花生：,答：500克花生中含蛋白质60克，含脂肪125克。,练习与应用,10.小林家9月份的电费是92元。安装分时电表后，10月份的电费比9月份减少。10月份的电费比9月份少多少元？,答：10月份的电费比9月份少28元。,练习与应用,11.黄大叔种芝麻公顷，种的玉米比芝麻多。他种的玉米比芝麻多多少公顷？,答：他种的玉米比芝麻多公顷。,练习与应用,12.,答：妈妈的身高是160厘米。,1,1,练习与应用,答：小华比小芳多跳了28下，小华跳了154下。,13.六年级一班举行1分钟跳绳比赛，小芳跳了126下，小华比小芳多跳了。小华比小芳多跳了多少下？小华跳了多少下？,12628=154（下）,探索与实践,14.先找规律，再填数。（1），()，()，()。（2），1，()，()。,探索与实践,15.先把图中方格的涂绿色，涂黄色。再把黄色方格的画上斜线。,（1）绿色方格有多少个？你是怎样计算的？,（2）你还能提出哪些用乘法计算的问题？,45=10（个）,答：绿色方格有10个。,思考题,（1）=()=(),先计算，再观察每组算是的得数，能发现什么规律？,（2）=()=(),你能根据发现的规律再写几组这样的算式吗？,分母是不为0的相邻自然数，分子是1的两个分数，它们的差等于它们的积。,易错提醒,一个数与分数的积一定比原来的数小。（）,错误解答,错解分析：一个数乘一个大于1的分数，积就大于这个数，一个数乘一个小于1的分数，积就小于这个数。,易错提醒,错误解答,正确解答,一个数与分数的积一定比原来的数小。（）,一个数与分数的积一定比原来的数小。（）,易错提醒,错解分析：互为倒数的两个数的积是1，分子是1；最小的质数是2，分母是2。,错误解答,一个分数的分子是互为倒数的两个数的积，分母是最小的质数，这个数的是（）。,易错提醒,错误解答,正确解答,一个分数的分子是互为倒数的两个数的积，分母是最小的质数，这个数的是（）。,一个分数的分子是互为倒数的两个数的积，分母是最小的质数，这个数的是（）。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。