八年级语文下册 专题01 藤野先生（基础版）课件 新人教版.ppt

第一单元,第1课藤野先生,【本节要点】1识记作者的文学常识2掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法,要学会哟,温故知新,注音绯（）红不逊()诘()责发髻（）解剖()倘()若匿(n)名驿()站瞥()见抑扬顿挫()深恶痛绝()油光可鉴()杳无消息（）畸形（）教诲（）,先学一点,温故知新,先学一点,绯（fi）红不逊(xn)诘(ji)责发髻（j）解剖(pu)倘(tng)若匿(n)名驿(y)站瞥(pi)见抑扬顿挫(yyngdncu)深恶痛绝(shnwtngju)油光可鉴(yugungkjin)杳无消息（yowxiox）畸形（j）教诲（hu）,课堂探讨,识记作者的文学常识,探究一下,课堂探讨,鲁迅（18811936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。,你知道吗？,课堂提高,文学常识填空（1）藤野先生一文与我们所学过的_两文均选自鲁迅先生的散文集_一书。,做的怎样？,课堂提高,【答案】从百草园到三味书屋阿长与（山海经）朝花夕拾【解析】试题分析：文学常识填空的点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累填空即可。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。,做的怎样？,课堂探讨,掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法,做的怎样？,课堂探讨,要善于选择一件或几件典型事例,去突出人物的性格特征,表现文章的主题.那么,应该怎样选择典型事例呢?第一,选择的典型事例应该突出人物的性格特征.。第二,选择的典型事例必须能突出文章的主题.学生在选择典型事例时,要细心琢磨,只要能突出文章的主题,可以选择一个典型事例,也可以选择两个,还可以选择两个以上。,做的怎样？,课堂探讨,作者在跟藤野先生的交往中，着重选写了他的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质。答：(1)写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。(2)写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。(3)写藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心。,课堂探讨,表现了先生的正直无私，直挚诚恳的工作精神。写先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究，实事求是的精神。这四件事，(1)(2)两件是详写，(3)(4)两件是略写。通过这四个典型事例的记叙，赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因。,灵活运用哟,课堂提高,阅读藤野先生片段，回答问题（8分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边（）给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。,做的怎样？,课堂提高,这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。,找到窍门了吗？,课堂提高,1在选文第段括号处填入适当的标点符号，并说明理由。（2分）,灵活运用哟,课堂提高,【答案】1冒号（或：）（1分）；因为前一句总说“偏有中国人夹在里面”，后一句分说“中国人夹在里面”的具体情形，因此用冒号表示解说。（1分）。【解析】试题分析：此题考查学生对冒号作用的掌握，根据文中意思理解，“中国人夹在里边”，后文是在解释有哪些中国人，所以世界时说明，故用冒号。,做的怎样？,课堂提高,2选文第段的画线句子说“但在我，这一声却特别听得刺耳”，为什么“在我”这一声却特别听得“刺耳”？（2分）,找到窍门了吗？,课堂提高,【答案】2日本人的拍掌欢呼中带有明显的对中国人的鄙视和嘲讽（1分），极大地刺伤了“我”的民族自尊心（1分）。【解析】试题分析：根据文中意思理解，我的“爱国”的具体表现，所以我的自尊心被严重刺伤了。,探究一下,课堂提高,3选文第段说“但在那时那地，我的意见却变化了。”请结合选文来回答，“我的意见”变化的内容是什么，变化的原因是什么。（4分）变化的内容：变化的原因：,你知道吗？,课堂提高,【答案】3变化的内容：“我”将不学医学（1分），并且离开这仙台（1分）。变化的原因：一方面，观看影片时，“