最新苏教版六年级上册数学优质课件-5.5 练习十三_第1页
最新苏教版六年级上册数学优质课件-5.5 练习十三_第2页
最新苏教版六年级上册数学优质课件-5.5 练习十三_第3页
最新苏教版六年级上册数学优质课件-5.5 练习十三_第4页
最新苏教版六年级上册数学优质课件-5.5 练习十三_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数四则混合运算,巩固练习,5,复习旧知,已知总量求部分量的问题,可以先求出几分之几对应的量,再求部分量。,计划:,实际:,1400台,生产了计划的57,还要再生产?台,=400(台),=1400-1000=400(台),巩固练习,1.一桶油漆重18千克,用去56,还剩多少千克?,=3(千克),答:还剩3千克。,2.陈征有84枚邮票,其中57是中国邮票,其余的是外国邮票。陈征有多少外国邮票?,=24(枚),答:陈征有24枚外国邮票。,3.,2,4.月星小学去年有64台计算机,今年比去年增加38。今年有多少台计算机?,=88(台),答:今年有88台计算机。,5.,6.工人要在地下铺设840米电缆,已经铺设了35。,(1)已经铺设了多少米?,84035=504(米),答:已经铺设了504米。,(2)还要铺设多少米?,840-504=336(米),答:还要铺设336米。,7.春岭小学植树90棵,其中六年级植了25,五年级植了13。五六年级一共植树多少棵?,=66(棵),答:五六年级一共植树66棵。,8.李大伯养鸡160只,养鸭的只数是鸡的58。养的鸡和鸭一共有多少只?鸡比鸭多多少只?,=160+100,=260(只),=60(只),答:鸡和鸭共260只,鸡比鸭多60只。,9.计算下面各题,注意使用简便算法。,=1+10=11,乘法分配律,10.六年级一班有48人,其中23喜欢跳舞,34喜欢唱歌,没有人既不喜欢跳舞又不喜欢唱歌,既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有多少人?,=20(人),答:既喜欢跳舞又喜欢唱歌的有20人。,把全班人数看作单位“1”。,11.水果批发市场有橘子2400千克,苹果比橘子少15,比梨多14。水果批发市场有苹果和梨各多少千克?,=1920(千克),=1536(千克),答:苹果有1920千克,梨有1536千克。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,已知一个数,求比它多几分之几或少几分之几的数是多少,可以先求出多多少或少多少,相对应的量,然后再求这个数;或者先求出这个数是已知数的分率,然后再用已知数乘以相应的分率。,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论