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文档简介

,这两个物体中含有铁的多少一样吗?,铁,铁,物体,物质,?,塑料,6.1质量,第一课时,学习目标,1、知道什么是物体的质量2、知道质量的单位和常用单位,会进行单位换算。3、知道实验室测质量的仪器是天平,知道托盘天平的构造及使用方法。,预习导学,认真研读教材,在最短的时间内试完成下面的问题,如有疑问,可以在对子间交流,在小组内解决,小组内解决不了的由班内交流释疑。,温馨提示,一、质量1什么是物体的质量?质量用什么字母表示?2质量的单位有哪些,它们之间的换算关系怎样?质量用字母表示。质量的国际单位:,符号:,常用单位还有。,二、质量的测量1实验室里测量质量的常用工具是_。2认识托盘天平的主要结构,合作探究,一、质量是物质的一种属性想一想:一个牙膏皮,将它卷起来,形状变了,它的质量变不变?将它从南京带到北京,位置变了,它的质量变不变?装有冰块的带盖玻璃杯,杯内的冰全部熔化成水,状态变了,它的质量变不变?结论:质量是物质的一种属性,它不因_、_、_的变化而变化。,学法指导,小组全体组员结合个人的生活经验,认真讨论问题,并进行总结,然后在班内交流,合作探究,二、天平的使用(一)、问题思考:请同学们阅读课本“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容,独立思考后小组讨论完成下列问题:1在日常生活中,我们利用什么仪器测量物体的质量?2实验室中用什么仪器测质量?托盘天平的主要结构有哪些?3为了保持天平的精确度,我们应做到哪些要求?4如何使用托盘天平称物体的质量?,合作探究,小组组员合作完成测量实验。注:一位同学操作,其他组员认真观察,找出其操作不当之处并及时指正。完成后再在班级内交流,指出操作过程中的易错点,并给大家提出操作建议。总结天平的使用方法。,巧记参考天平调节使用歌:一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低来向另一边转,针指中线才算完。左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。,达标测评,1、某同学在物理实验室做用天平称量物体的质量时,进行了以下几种操作,其中错误的是()A.将被测物体放在天平托盘的左盘B.添加砝码时用镊子夹取C.称量物体质量时,当指针偏向分度盘右边,调节平衡螺母使天平重新平衡D.计算被测物体质量时将托盘上砝码的总质量加上游码所对应的刻度2、有一位同学用天平称一块矿石的质量,把天平调好后把矿石放在左盘,在右盘放50g、20g砝码各一个,又把游码拨至标尺4g处,达到平衡,这块矿石的质量应该是()A.66gB.70gC.74gD.78g,C,C,3.一根铜棒,在下列情况下,其质量会变化的是()A把铜棒扎成一薄铜片B把铜棒加热到300C宇航员将铜棒带到月上D钳工用锉刀对它进

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