上第六单元检测题.ppt

六上第六单元检测题,满分100分时间40分钟,一、读拼音，完成四句诗的默写。（15分）,kngshnxnyhu，tinqwnliqi。（），（）。mngyusngjinzho，qngqunshshngli。（），（）。这首诗的作者是（）朝诗人（）。诗的后两句的意思是（）。,一、读拼音，完成四句诗的默写。（15分）,kngshnxnyhu，tinqwnliqi。（空山新雨后），（天气晚来秋）。mngyusngjinzho，qngqunshshngli。（明月松间照），（清泉石上流）。这首诗的作者是（唐）朝诗人（王维）。诗的后两句的意思是（皎洁的月光照进松树林中，清澈的泉水在石头上叮咚流淌）。,二、给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“”。（8分）,1、随风潜（qinqin）入夜，润物细无声。2、旧时茅店社林边，路转溪头忽见（jinxin）。3、平明寻白羽，没（mim）在石棱中。4、学而时习之，不亦说（shuyu）乎。,二、给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“”。（8分）,1、随风潜（qinqin）入夜，润物细无声。2、旧时茅店社林边，路转溪头忽见（jinxin）。3、平明寻白羽，没（mim）在石棱中。4、学而时习之，不亦说（shuyu）乎。,三、给加点的字或词选择正确的解释。（16分）,1、昔我往矣，杨柳依依。（）（1）去（2）过去的（3）交往2、随风潜入夜，润物细无声。（）（1）隐在水下（2）秘密地（3）暗暗地，悄悄地3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（）（1）另一处（2）飞离（3）特别,三、给加点的字或词选择正确的解释。（16分）,1、昔我往矣，杨柳依依。（1）（1）去（2）过去的（3）交往2、随风潜入夜，润物细无声。（3）（1）隐在水下（2）秘密地（3）暗暗地，悄悄地3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（2）（1）另一处（2）飞离（3）特别,4、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。（）（1）现在；此刻（2）当时可以拿出来的（3）表露在外面的，使人可以看见5、街市上陈列的物品，定然是世界上没有的珍奇。（）（1）珍贵而稀有（2）奇珍异宝（3）少见的人和事6、长安一片月，万户捣衣声。（）（1）舂，用木棒的一头撞击（2）击，攻打（3）聚,4、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。（3）（1）现在；此刻（2）当时可以拿出来的（3）表露在外面的，使人可以看见5、街市上陈列的物品，定然是世界上没有的珍奇。（2）（1）珍贵而稀有（2）奇珍异宝（3）少见的人和事6、长安一片月，万户捣衣声。（1）（1）舂，用木棒的一头撞击（2）击，攻打（3）聚,7、清风江上秋帆远，白帝城边古木疏。（）（1）疏导；开通（2）稀疏；萧疏（3）疏远；生疏8、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（）（1）开封市，在今河南省（2）打开信封,7、清风江上秋帆远，白帝城边古木疏。（2）（1）疏导；开通（2）稀疏；萧疏（3）疏远；生疏8、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（2）（1）开封市，在今河南省（2）打开信封,四、按要求把古诗填写完整。（11分）,1、在古诗中填数字。（1）竹外桃花（）枝，春江水暖鸭先知。（2）窗含西岭（）秋雪，门泊东吴（）里船。（3）碧玉妆成（）树高，（）条垂下绿丝绦。（4）（）功名尘与土，（）里路云和月。,四、按要求把古诗填写完整。（11分）,1、在古诗中填数字。（1）竹外桃花（三两）枝，春江水暖鸭先知。（2）窗含西岭（千）秋雪，门泊东吴（万）里船。（3）碧玉妆成（一）树高，（万）条垂下绿丝绦。（4）（三十）功名尘与土，（八千）里路云和月。,2、在古诗中填花名。,（1）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。（2）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。（3）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。（4）人间四月芳菲尽，山寺（）始盛开。,2、在古诗中填花名。,（1）接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。（2）借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。（3）（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送我情。（4）人间四月芳菲尽，山寺（桃花）始盛开。,五、排列句子。（7分）,（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。（）他经常去监狱图书馆借书。（）在彼得堡的时候，列宁整天待在图书馆里，读了许多书。（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整在图书馆读了十四个月的书。（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。,五、排列句子。（7分）,（4）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。（6）他经常去监狱图书馆借书。（3）在彼得堡的时候，列宁整天待在图书馆里，读了许多书。（1）列宁是善于利用图书馆读书的典范。（7）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整在图书馆读了十四个月的书。（5）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。（2）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。,六、请默写含有“风”“花”“雪”“月”的诗句各一句。,六、请默写含有“风”“花”“雪”“月”的诗句各一句。,夜来风雨声，花落知多少。野火烧不尽，春风吹又生。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。,落红不是无情物，化作春泥更护花。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。春花秋月何时了，往事知多少。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。露从今夜白，月是故乡明。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。待到重阳日，还来就菊花。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。晓看红湿处，花重锦官城。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。明月几时有，把酒问青天。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。柴门闻犬吠，风雪夜归人。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,七、在句中填入合适的语句。（15分）,1、老师经常用长歌行中的“-，-。”劝勉我们珍惜时间；用“-，-。”鼓励我们多参加实践。我们用“-，-。”歌颂老师的奉献精神。,七、在句中填入合适的语句。（15分）,1、老师经常用长歌行中的“少壮不努力，老大徒伤悲。”劝勉我们珍惜时间；用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”鼓励我们多参加实践。我们用“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”歌颂老师的奉献精神。,2、自古以来，文人墨客爱歌咏梅花，毛泽东卜算子咏梅中用“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”赞颂梅花凌寒独放的品质；陆游则借“零落成泥碾作尘，只有香如故。”表达自己历经磨难、矢志不渝的爱国情怀；而墨梅一诗中的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”则表达了王冕淡泊名利的情操。,3、人们常用杜甫的诗句“-，-。”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。,3、人们常用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。,4、当我们在外地过节时，常引用诗人王维的诗句“-，-。”来表达对家人的思念。,4、当我们在外地过节时，常引用诗人王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家人的思念。,八、阅读天地。（20分）,瀑布叶圣陶还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！,这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一次阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。,1、作者是按由-及-的顺序描写瀑布的，把瀑布的声音写成好像-，又像-。把瀑布的形状比作-。