中考政治 八上 第一篇 考点研究 第一单元 塑造自我课件 粤教版.ppt

,第一部分考点研究八年级(上册)第一单元塑造自我,1.理解自尊和尊重别人，不做有损人格的事。（B成长中的我：自尊自强）2.能够养成自信、自立、自强的生活态度。（B成长中的我：自尊自强）3.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（B成长中的我：自尊自强）,说明链接,中考考点回放,4.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力。（B我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会的发展和进步）5.根据一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法。（C我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会的发展和进步）6.联系“追星”现象和“小团体”现象，分析在生活中如何正确把握从众心理。（B我与集体、国家和社会的关系：积极适应社会的发展和进步）7.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。（B我与集体、国家和社会的关系：承担社会责任）,塑造自我,明辨是非,铸就良知的标尺正确判断与选择跨越行动的障碍,自我负责,做有责任感的人了解自己的责任培养自己的责任感,知识网络,自尊与探究：自尊心和羞耻心互为表里，自尊始于知耻,自卑、自负与虚荣,自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态要走出自卑这个心理牢笼，只有学会客观地看待自己、悦纳自己,培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格自尊是恰当的自我评价、自我肯定，而自负是过度的自我肯定,自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀,返回,返回,返回,跨越行动的障碍,首先战胜自己必须打破情面,坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行，就能够成为一个高尚的人,对自己负责：对自己行为负责,了解自己的责任,对他人负责：关心、爱护他人,对集体负责：维护集体荣誉和利益，为集体添光彩,对社会负责：关心社会，关爱他人，以良好的行为创造美好社会,培养自己的责任感,把承担责任作为生活的常态和习惯,学会分析事物的因果关系,养成先思考、后行动的习惯,勇于承担责任,自尊的含义及表现（P5）（1）含义：自尊是一种对自己人格充分重视和肯定的情感。（2）表现：尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。,1.1自尊自爱,考点解读,自卑、自信和自负,为什么要尊重他人？（1）尊重他人就是尊重自己，尊重他人可以获得他人的尊重，是自尊的需要。（2010.5C）（2）尊重他人是社会文明进步的标志。（3）尊重他人可以营造互相尊重的社会风气，有利于构建社会主义和谐社会。,自信的含义和表现?（1）含义：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。（2）表现：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体现“我能行”。（2013.6B涉及）,自负、自卑、自信的区别与联系,树立自信的必要性（2008.8）（1）自信是成功的基石。成功离不开勇敢，勇敢需要自信。（2）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。（3）充满自信就能挖掘自己的潜能。,如何树立和增强自信？（怎样唱响自信之歌）2014.14（2）,（1）看到进步与长处。（2）增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。实力，是支撑信心最重要的支柱。（3）树立民族自信心，做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的发展紧密地结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信心就没有任何意义和价值。,1.2明辨是非,如何培养正确的是非善恶观？(P14）（2012.15情境一；2008.15情境一）（1）以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范。（2）选择善良正义的人作为自己的榜样，就能帮我们避免误入歧途。（3）学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。（4）树立美好理想。,如何正确判断和选择？（P1516）（2014.7）（1）对社会信息要运用良知的标尺加以判别。吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。（2）对长辈、亲朋的言行要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。如果长辈做错了，我们应该指出，并坚持自己正确的选择。（3）公共传播媒体是社会的镜子，反映着光明，也暴露着黑暗。我们正处在充满好奇心的年龄，在浩瀚的信息森林中漫步，要采摘什么，抛弃什么，避开什么，学会选择是最重要的。,从众心理的含义（P15）（2014.11涉及）是个人在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理的产生受信息、群体、人际关系、个性等因素的影响。,好奇心的含义、作用？（1）含义：好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一。青少年好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么、探索其奥秘。（2014.11涉及）,（2）作用：好奇心是产生兴趣的原因，同时也是培养兴趣的先导。青少年要明辨好奇的对象，培养和保持正确的好奇心，这对成长有十分重要的意义。（2014.11）,如何跨越障碍，正确选择？（P16）（1）首先要战胜自己。坚定自己的意志，把握好心中的良知标尺，才能抵制诱惑。（2）有时还必须打破情面。要坚持原则，不做错事。（3）坚定地守护自己的美好理想，并且身体力行,就能够成为一个高尚的人。,联系“追星”现象和“小团体”现象，讨论在生活中应如何正确把握从众心理？（2014.11）,（1）正确看待中学生“追星事件”：“追星”是从众心理的一种表现。适度的“追星”行为可以作为自己生活和学习的一种调节手段，有利于个人身心发展；过度的“追星”行为很有可能影响到学习和生活，甚至不能自拔，造成悲剧，必须制止这种“追星”行为。,（2）正确看待“偶像”：全面地评价偶像，既要看到他们的优点和长处，也要看到他们身上的缺点和不足；用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像；追星的同时，也要树立自己的理想，选择适合自己的发展方向；学习明星成功背后的艰苦奋斗、自尊自强等优秀品质。总之，我们要正确把握“从众心理”，做出正确选择。,1.3自我负责,做一个有责任感的人，我们需要承担哪些责任？（青少年负责任的表现）（P2526）（2010.15情境一）,（1）对自己负责：努力学习，塑造自我。（2）对他人负责：关心、爱护和帮助他人，不做有损于他人的事情。（3）对集体负责：为集体增添荣誉和力量。（4）对社会负责：维护国家的安全、荣誉和利益，主动为国家分忧、积极参加公益活动。关心社会，关爱他人，以良好的行为创造美好的社会。,怎样做有责任感的人？（P2627）,（1）了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。（2）认认真真做事，踏踏实实做人。从日常生活的每一件小事到关乎国家社会的大事，都尽心尽力尽责。（3）以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。（4）养成先思考、后行动的习惯，锻炼谨言慎行的处世态度。（5）对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。(201310),安徽五年中考真题精编,命题点1自尊和尊重他人（近5年未查）,命题点2自信,考情总结：属于基础考点，以材料简答究题呈现，分值4分，结合生活情境进行考查，设问类型为开放类。2014.14（2）涉及自信见本书18页。,命题点3明辨是非，正确选择考情总结：属于基础考点，以情境探究题呈现，分值4分，结合生活情境进行考查，设问类型为做法类。【情境探究学以致用】1.（2010.15情境一，4分）,不信谣、不传谣；,（1）面对网络谣言，她应该_。（2分）（2）理由：_。（2分）,编造，传播谣言是违法行为；要,举报等,知法守法,命题点4从众心理、好奇心考点总结：属于基础考点，以选择题呈现，分值2分，结合学生生活情境进行考查。2.（2014.11）随着电视剧来自星星的你的热播，男主角金秀贤成了众多少男少女崇拜的偶像。小梅连金秀贤是哪国人都不知道也跟着痴迷起来。对此，你给小梅的正确建议是（）对从众心理和好奇心要坚决消除应该发展自己独立思考和自我控制能力盲目从众是一种正常的心理现象要克服盲目从众，理智把握自己的行为A.B.C.D.,【解析】考查点：从众心理和好奇心、独立思考和自我控制能力。解题思路：好奇心是青少年成长过程中正常的一种心理现象，青少年对新鲜事物有一种强烈的好奇心和探索欲望；从众心理也有优点，中“坚决消除”，是没有正确认识到从众心理和好奇心的有利方面，错误；盲目从众的原因就是因为从众而盲目，经常盲目从众的人，其实质是观察问题、分析问题的能力差，缺乏自信心，不敢相信自己的判断，或不能作出自己的判断，错误；盲目从众有害，所以我们要理智把握，正确；面对外来文化我们要发展独立思考和自我控制能力，正确。,【答案】A,命题点5自我负责考点总结：属于基础考点，以选择题呈现，分值2分，结合热点材料考查。3.（2013.10）某汽车集团生产的部分轿车因存在车身锈蚀问题，被媒体曝光。对此，该企业高度重视，立即决定召回问题车辆，并对用户深