四年级班主任工作经验交流发言.doc

四年级班主任工作经验交流发言 依稀记得年少时的梦想就是做一名普普通通的教师那时的梦想是没有任何现实的光环的纯粹而美好如今的我满载着小小的梦想正式踏入了教师这个光荣而又艰辛的小团体至今我已任职四年级二班的班主任三个多月了回首这一路跌跌撞撞哭过笑过怨过甚至怀疑过最初的那个梦想现将三个月的体会心得记录下来供大家共勉与查证 我认为班级管理应该做到“资源的合理配置”在平时的班级管理上我会充分的利用每名同学尤其是后进生的调用在开学初我没有设计本班的值日调配而是把班级分为了四个小组每个小组会有一名代理小组长负责本组同学的人事安排开始的时候我还怀疑自己的作为是否会夭折但是我真是太小看他们了同学离校后你会发现小组的同学会自动围在一起开始叽叽喳喳的分配工作然后便是目标一致的去做工作当时看到那个场面我的心里面像有一座小花园那里开满了各种各样幸福的小花我认为普通学生能做的事情尽量不要让班干部去做班干部能做的事情尽量就不要让老师去做这样不仅可以锻炼孩子们的管理能力而且也可以适当的减轻老师的负担教师应该具有一双善于发现的慧眼我们班的泓是一名性格很内向的男生又是新的一周了又开始换收作业的小组长了我看到泓低着小脑袋蜷缩着身体一种我不行的感觉像一朵巨大的花盘映入我的眼帘我说这一周的小组长就是“泓吧”！此时我看到组内同学各种吃惊的表情我也会听到各种：“老师他不行的声音”泓站起来了：“老师他们说我不行”我微笑着说：“那咱们就行给他们看好”过后我发现泓每次在收作业前都会怕自己做不好所以总是很早很及时的收作业他们组的作业收的是最快的！有时老师把学生放在什么样的位置上他就会成为什么样的代理人此时的泓已经可以和同学很好的交流学习与生活他终于打开了心里的那扇门教师是舵手要善于用那双发现的眼睛帮助孩子们找到他们适合的位置期中考试后我把我们班级的服务平台建立了起来我们班的最高服务机构是“班会”班级的各种大大小小的事情都要经过班会的评审除此之外还设有医院、检察院、法院、银行至今我发现医院的“效益”是最好的医院设有主治医师一名外加两名护士在学校不免学生会磕磕碰碰的可是“药到用时方恨少”于是我就让同学自愿带来各种创口贴、纱布和碘酒这回如果有同学受伤了我们班级的医院就会迅速赶赴现场为受伤者清理伤口他们的手艺现在可谓一个好字了得！同学们现在还小每天都会发生各种纠纷法院可不是形同虚设的一天航说：“老师我的桌布上多了几多小花”我说：“别急马上把这件案子上报法院吧”下课的时候我注意观察法院的三名小法官自动的围在事发现场他们有的在问事情的经过有的在检查作案工具有的则在盘问现场观众睿说：“老师下午放学前我要把班级同学所有的四色水彩笔收上来”我笑了一笑：“好的法官”宇说：“老师 这花色的图案一看就不是细心的同学画的画的很潦草”我又点了点头我发现孩子们的观察能力是惊人的比我们这些大人可强多了！我很欣慰这件事情最终虽然无果但是同学们的办案的能力却有了一次深刻的提高还有一次我班的一名学生的眼睛片不知被谁整碎了下午一进班级就有同学前来向我回报他前面的同学用一张白纸包着碎片说：“老师我用纸包着呢生怕有自己的指纹”我当时真是没有挺住笑了起来我说：“老师看完了我也不敢碰啊也怕有我的指纹”这件小事我看出了同学们的法制意识法制观念加强了我很高兴班级巧设这些服务机构不仅减轻了老师的负担而且培养了孩子们无限的处事