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幼儿园小班教案您好再见含反思小班教案您好再见含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的与人交往的行为习惯，学习使用礼貌用语“您好“再见”，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，快来看看幼儿园小班您好再见含反思教案吧。活动目标（1） 学习使用礼貌用语“您好“再见”。（2） 培养幼儿良好的与人交往的行为习惯。（3） 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。（4） 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备 小鸡、小鸭 、小狗、 小兔手偶各一个。 环境创设：地面上画有小河、大树、草地、房子。活动过程一导入，通过故事引入活动主题。教师：“今天，我给小朋友带来了一位新的小朋友，你们看看它是谁。出示小公鸡手偶，然后告诉幼儿今天老师要讲一个“有礼貌的小公鸡”故事，引出活动主题。二教师讲解故事，故事启迪幼儿。（1）教师利用手偶教具讲故事有礼貌的小公鸡。（2）讲完故事设计提问，引导幼儿学习问候和道别的礼貌用语。提问： 故事的名字叫什么？ 故事里都有谁？ 小公鸡在河边、树下、草地上遇到了谁？它们说了什么？ 小公鸡来到小鸭子家，它见到小鸭子是怎么说的？ 你们喜欢小公鸡吗？为什么？ 你平时见到老师、和小朋友会说“您好”“再见”吗？三示范如何说你“您好”“再见”。（1）邀请一名幼儿教师和幼儿一起做示范。如：两人面对面走过来，两眼注视对方微笑。（2）小朋友早上来时，热情的给教师打招呼说：“老师，早上好”再转头对家长说“爸爸（妈妈）再见”老师用同样的方式说：“小朋友，您好”，“再见”。四在总结中让快乐延伸。平时和自己认识的人见面时，该怎样和他们打招呼？我们都是在什么时候和别人打招呼？你是怎样和别人打招呼的？当你和家里人或好朋友分别时会说什么？让孩子感受到说礼貌用语的快乐，在孩子刚刚入园时，可引导孩子说：“老师你好，妈妈再见。”家园互动家长平时应随时引导幼儿，早晨起床后或客人来访时，应主动向家人或客人进行问候，家长应注意，规范自己的言行（身教重于言教）。活动反思本节课孩子挺感兴趣。无论来时或着是走的时候都会给老师打招呼。开始的时候孩子声音有点小还有的孩子不好意思。不过现在孩子们都能大方的给教师打招呼了。孩子们对于故事表演挺感兴趣。小百科：“您”为称谓语（第二人称），代替“你”字表示敬称。该字原形为“恁”，于金元时期受阿尔泰族文化影响融合阿
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