幼儿园健康教案4篇

1 / 5 幼儿园健康教案 4 篇 幼儿园健康教案 4 篇 游戏：小孩小孩真爱玩 目的：练习听信号向指定方向跑 玩法 “ 幼儿站成一列横队，站在场地的一端。教师带领幼儿念儿歌 ” 小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树跑回来。 ” 幼儿向指定的方向跑去，摸完大树后再跑回。 事项：指定的物体必须是幼儿熟悉的，容易摸到的。 小手小脚 活动目的： 1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编儿歌。 活动准备： 活动过 程： 一、开始部分：以谈话形式导入活动。 师：请你跟我这样做（手放在腿上，小脚并起来） 幼儿：我就跟你这样做（学老师的样子做好） 师：小朋友们真乖！小手放好了，小脚真听话！ 二、基本部分： 1、认识小手和小脚。 我们小朋友都有几只小手呢？每只手上有几个手指？（老师2 / 5 和幼儿一起点数）老师和幼儿的手比较大小。 师：小手都有哪些本领呢？（洗脸、吃饭、刷牙、玩玩具等）你们的小手真厉害，能做那么多的事情。 2、学习儿歌： （ 1）老师的手还会跳舞呢，你的手会吗？（跟老师做拍手、举起来的动作）我们把手跳 舞的动作变成儿歌好吗？ 老师将小手的一段念一遍，然后和幼儿一起边念儿歌边做动作。 （ 2）师：小脚看见我们的小手玩的很开心，也想来动一动，你们说小脚可以怎样动？（幼儿自由发挥）老师的脚会踏步走，（孩子们一块跟着学）那我们也把小脚踏步走的动作编成儿歌吧！（小脚小脚踏踏，我的小脚踏踏踏） 孩子们和老师一块边念儿歌边做动作。 3、创编儿歌 师：小手和小脚不是有很多本领吗？那我们根据他们的本领来创编儿歌吧！ 引导幼儿说出：小手抱起来、转起来、藏起来；小脚踮起来、踢起来、跳起来等 老师和幼儿根据创编的儿歌 边念边做动作。 三、结束部分： 教育幼儿要保护小手和小脚。 师：小手和小脚有这么多的本领，我们可要好好的保护啊！3 / 5 （现在天气慢慢变冷了，我们应该怎么做呢？（幼儿自由回答） 报纸真好玩 一、用谜语引出课题。 教师和幼儿玩猜谜的游戏，幼儿能根据谜面猜出是报纸。谜面是有位好朋友，天天世上走。啥都告诉你，就是不开口。并说一说自己知道哪些报纸。 二、探索报纸的玩法。 1、引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法？ （ 1）、观察幼儿一个人的玩法。 （ 2）观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。 （ 3）、随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。 （ 4）、提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。 2、鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。 1、请幼儿在起跑线上将纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没掉下来的为胜。 2、幼儿两人一组，面对面站好，双手抓好报纸的四角，将4 / 5 塑料球放在上面，两人用报纸把球运给对面同伴。 3、把报纸撕成长条，看谁撕得长，撕得最长的幼儿获胜。然后 将长条塞在腰里当尾巴，幼儿互相追逐，以先揪到对方的尾巴者为胜。 4、幼儿利用报纸卷成魔术棒做游戏：举起魔术棒，变成高人走；放下魔术棒，变成矮人走；立起魔术棒，变成小拐杖；紧握魔术棒，变成小汽车；骑上魔术棒，变成小竹马；摆动魔术棒，向着圆心走。 三、游戏：南极冰块 1、老师介绍游戏玩法：在水族馆的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅，但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。 2、教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，找 一名幼儿扮演大鲨鱼，报纸当做冰块，游戏开始。在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避 “ 大鲨鱼 ” 的追捕。 第一次游戏，每张报纸上站一只 “ 企鹅 ” ；第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只 “ 企鹅 ” ；第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只 “ 企鹅 ” 。 3、当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相5 / 5 互照顾、相互合作才能保证安全。 四、结束活动 幼儿把报纸团成团，尽量团紧，扔到纸筐里，看谁投的准。这样既发展了幼儿的投掷能 力，又整理了班级卫生。 游戏：跟着小旗走 目的：练习排成一队，一个跟着一个走。 准备：小旗一面 玩法：幼儿站在