全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
复数的典型例题第一部分:基础练习一、选择题(1)复数对应的点位于复平面的虚轴上,则实数的值为 ( )A、1 B、1 C、2 D、2(2) 当时,的值是 ( )A 1 B -1 C i D i(3)如果复数,满足条件,则实数的取值范围是 ( ) A、 B、 C、 D、(4)设复数满足关系,那么等于 ( ) A、 B、 C、 D、(5)设为复数,则为实数是为共轭复数的 ( ) A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充要条件 D、既不充分又不必要条件(6) 若复数满足,那么在复平面内对应的点所表示的图形是( ) A、直线 B、圆 C、双曲线 D、椭圆(7)若复数满足,那么的最小值是 ( ) A、1 B、 C、2 D、二、填空题(每小题6分,共24分) (8)复数所对应的点位于第三象限,在实数的取值范围是 (9)已知实数满足等式,则 (10) 已知,若,则 (11) 若复数满足,则的最大值为 ,最小值为 。第二部分:解答题一:实数与纯虚数例1. 已知z是虚数,且z+是实数,求证:是纯虚数.例2若虚数z同时满足以下两个条件:(1)是实数; (2)的实部与虚数互为相反数请问:这样的虚数是否存在?若存在,求出z;若不存在,请说明理由例3、设是虚数,是实数,且,求的最小值。例4、若| z | = 1 , 且z2 + 2z + 0 , 求z .例5:已知复数z满足,其中k为正常数,求证:为纯虚数二:复数的模例1复数z满足z+i+z-i=2求z+1+i的最值。例2、若|z|=1,求|z2-z+1|的最大值和最小值.例3、求函数 的最小值及相应的值。三、复数与平行四边形例1已知,求例2.复数,它们在复平面上的对应点是一个正方形的三个顶点,求这个正方形的第四个顶点对应的复数翰林汇翰例3、若|z1|=3,|z1+z2|=5,|z1-z2|=7, 求|z2|.四复数与轨迹1、复数z 满足 z + z + = 3 , 求z 在复平面内对应点Z的轨迹. 翰林汇2、设复数z 满足| z + 12i | = 3 , 复数 = 4z i + 1 , 求在复平面上对应点P的轨迹. 翰林汇翰翰林汇翰翰3.设翰翰3.z = x + iy ( x , y R ) 在复平面上对应点为P ,z1 = x + 1 + ( 2y ) i ,z2 = x + 1 + (y 2) i ,且| z1 | + | z2 | =6 , 求P点轨迹的普通方程.翰林翰林汇4、设复平面上复数z 对应为P , O 为坐标原点, 以| OP | 为边长作矩形OPQR ( 字母顺序按逆时针方向 ) , 使| OR | = 2 | OP | , z 满足方程| z + | + | z | = 6 ,求动点R的轨迹. 5、已知复平面上点集(1) 若S, 求a 的范围; (2) 当S时, S构成的图形是什么? 五:复数方程例1.关于x的方程有实根,求实数a的取值范围? 例2、已知关于 当xR时解这个方程; 当xC时,解这个方程。例3、设关于x的方程 (mR)的两个根为、。且=2,求m的值。例4、设关于x的方程至少有一个模为1的根,试确定实数a的值。 例5: 已知关于x的二次方程 如果此方程有一个实根,求锐角和这个实根。 试证:无论去任何实数值时,此方程不可能有纯虚数根。例6、求满足方程z25 | z | + 6 = 0 的所有复数z .第三部分高考真题例1已知复数z1=cosi,z2=sin+i,求| z1z2|的最大值和最小值.例2(上海春) 已知复数满足为虚数单位),求一个以为根的实系数一元二次方程.例3、已知:复数z1=m+ni,z2=22i和z=x+yi,若z=iz2(1)若复数z1所对应点M(m,n)在曲线y=(x+3)2+1上运动,求复数z所对应点P(x,y)的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年药品经营和使用质量监督管理办法考试试卷含答案
- 电焊网片案例介绍
- 教育培训线上线下教学资源整合
- 强直性脊柱炎症状解析及护理指南培训
- 老年冠心病病人健康宣教
- 肿瘤科常见疾病症状及护理要点
- 手游电竞策划岗位前瞻行业动态与岗位前景分析
- 发电机维修技师职业生涯发展规划
- 盐焗鸡销售合同范本
- 种植劳务分包协议书
- 管道打压基础知识培训课件
- 人教版高中生物选择性必修1《稳态与调节》必背知识考点提纲填空练习版(含答案)
- 劳动争议调解员培训课件
- 汕头村民住宅管理办法
- 油田开发项目数字化方案(模板范文)
- 面粉厂生产线技术改造项目建议书可研报告
- 债权清收委托协议书
- GB/T 45595-2025离心式制冷剂压缩机
- 2025年杀菌剂混剂项目可行性研究方案
- 二零二五年度联合办学协议书-体育教育专业合作发展框架协议
- 门窗订购合同范本
评论
0/150
提交评论