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文档简介
大气压及强其测量,【出示目标】,1.知道什么是大气压,能说出几个证明大气压存在的例子.2.理解大气压产生的原因,并能解释有关现象.3.知道大气压的值是托里拆利实验测定的,记住大气压的值.,学习指导,【学习指导一】认识大气压,自主预习,阅读课本第39面,请自主完成下列问题:1.大气压强确实(选填“是”或“不是”)存在的。2.大气产生的压强叫,简称,一般用表示。,小组讨论,各小组分工合作,完成下列实验:(1)如图,将塑料挂钩的塑料吸盘紧紧贴在墙上,那么塑料吸盘能否固定在墙壁上而不脱落呢?如果再在塑料吸盘上戳个小孔,塑料吸盘还能否固定在墙壁上?(2)将一玻璃管装满水,用一硬纸片封住管口。再倒转过来,如图,玻璃管中的水会不会流下?如果将玻璃管上端弄一个小孔,玻璃管中的水还会不会流下?(3)用吸管可以吸取杯中的饮料。将饮料杯装满饮料后,再将杯口密封住,用吸管可否吸取杯中的饮料?,教师点拨,1.奥托格里克设计的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在.2.说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压指部分气体压强,高压锅外的气压称大气压.,跟踪练习,1.下列事例中,利用大气压作用的是()A水往低处流B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C用吸管吸饮料D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服2.如图所示的实例中,属于利用大气压强的是()A.啄木鸟用细长而坚硬的尖嘴插入树皮B.骆驼有宽大的脚掌,不会深陷入沙地C.用吸管将饮料洗到嘴里D.拦河坝被设计成下宽上窄的形状,跟踪练习,3.如图所示,塑料瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,是因为作用。若此时在瓶底用针扎一小孔,观察到的现象是。,【学习指导二】大气压测量,自主预习,大气压究竟有多大?阅读第40面的内容,完成以下问题:1.托里拆利实验需要哪些器材?2.请你根据内容简单说说测量大气压强的步骤.3.假如吸盘和桌面的接触面积S为8cm2,弹簧测力计的示数F为80N,则吸盘表面受到的大气压强为多少帕?,小组讨论,为了较准确的测出大气压的值,我们要进行精确测量,请同学们认真阅读P40页的“托里拆利实验”,完成以下题目。1.玻璃管内为什么要倒满水银?2.玻璃管内外液面高度差是多少?倾斜玻璃管又会怎样?玻璃管往下插或往上提,管中水银柱的高度会变吗?改用粗管或细管做试验,管中水银柱的高度怎么变?3.实验中玻璃管内水银面的上方是,有没有气压?管中的水银柱的液面为什么不下降到与管外相平?根据液体压强的特点,试着解释水银柱产生的压强等于大气压强。,小组讨论,4.根据液体压强和密度的有关知识,请你计算760mm水银柱产生的压强是多大?P0汞ghPa。5.托里拆利首次较准确的测出大气压的值,我们把760mm水银柱产生的压强定为1标准大气压强,1标准大气压强P0=Pa=cmHg=mmHg,教师点拨,在解释水银柱产生的压强等于大气压强时,注意先假设玻璃管内与管外页面相平处有一轻质物片,通过分析物片向上和向下受力情况,来得出结论,跟踪练习,1.地球的表面积约5.11014m2,地球表面的大气压约1.0105Pa,则大气对地球表面的压力约为N2.做托里拆利实验时,测量的大气压强值比真实值小,其中的原因可能是()A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管内混入少量空气C.水银管内的水银太多D.玻璃管粗细不均,跟踪练习,3.(多选)下图为托里拆利实验的装置图,下列表述正确的是()A将玻璃管稍微倾斜,管内外水银面高度差将不变B将玻璃管稍微向上提起但没有离开
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