音乐教师支教总结

1 / 35 音乐教师支教总结 杨下支教音乐组月总结 很荣幸能成为杨下的一员，通过一个多月的支教，贡献出我自己的力量！老师、孩子们将信任的担子交到了我们肩膀上，责任和义务让我明确了自己的信念。作为 90 后的新一代大学生，我们有谁会甘于平庸？只为自己活着，无论在哪里，都不会忘记认真 的生活和学习，同时为他人奉献。有幸成为志愿者，我倍感骄傲！只有付出汗水，才能品尝收获的果实。 本月通过去杨下小学支教，再一次让我学到了很多，也明确了我以后的努力方向。我觉得我渐渐了解老师的责任。 首先，我看到了孩子们对音乐的热情，这使我感到作为一名老师，我有责任有义务给他们带来一堂生 动活泼的音乐课，带他们在音乐之海遨游。而在本月的几次教学中我还做得不够，比如课堂纪律维持得不太好，教学流程安排与教学时间掌握得不太好，这样，课堂就显得有些杂乱无章，但是，我觉得我们的教学小活动挺成功的，比如叫同学当小老师教歌等，提高了孩子们的自信心。所以，今后我会努力精简教学2 / 35 流程，在管理纪律方面多下功夫琢磨，努力学好专业知识，给同学们带来更有质量的课。让同学们感受到音乐的魅力。 孩子们的天真烂漫 还有他们好动的天性，使我们的课堂实在是太吵闹，但是我们很感谢学校老师的勤恳的指导，后来我们一起抽空去听了老师的课，对于我们以后的教学工作有了很大的启发。虽然教学的工作其实并不简单，但是我们从不放弃从不后悔我们所选择的专业以及参加了扬帆心愿志愿者这一团队 本月支教，我觉得自己胆子大了更开朗了 ，这是支教带给我的成长，我相信我会用我的成长来教会孩子们歌唱，教会他们热爱音乐，热爱生活。总的来说，本月支教还是很成功的，当然，我们还有很大进步空间，我们还需要提升自我教学水平，改善教学中出现的漏洞，争取在音乐教学中做得越来越好，为同学们带来更多欢乐。在今后的工作中，我一定会再接再厉，争取最大的上好每一节课，认真备课，从现在就明白教师的价值！ “ 师者也，教之以事而喻诸德也。 ” 支教工作总结 (发言稿 ) 3 / 35 支教教师： 韩 春 霞 支教单位：会宁县汉家岔乡中心小学 工作单位： 会宁县东关小学 支教时间： 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 时光如水，岁月如 歌，转瞬之间一年的支教工作已经结束了。一年支教，我走进了汉岔乡小学教育第一线，了解了汉岔乡小学教育的现状，认识到了汉岔乡小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了汉岔乡小学教师的酸甜苦辣。汉家岔乡中心小学座落在旱塬秀峰铁木山脚下汉家岔乡政府所在地，南临 309 国道，距离会宁县城 62 公里。学校始建于 1980 年 10月。 学校现设教学班 12 个，学生 603 人，专任教师 27 人。这一年来，我工作着，感动着，收获着。 一、提高认识：坚定支教思想，恪守职业道德 4 / 35 支教一开始，我就没有把自己当作一名 “ 流水教师 ” ，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力完成学校领导交给的各项工作任务。跟同事相处的特别融洽，对学生给予一片爱心。一年的支教生活，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。 做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据新的课程标准进行教学。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知心朋友，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“ 支教 ” 队伍时，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，也要像在东关小学时一样，一定要坚持下来，尽自己最大的努力 干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本校老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 5 / 35 为了支持我的工作，我们家可以说是 “ 全家总动员 ” 。年逾八十的 公婆，放弃了在老家舒适而自由的生活，替我照顾忙碌且生病的丈夫和上初中一年级的女儿。我每周回家一次，为家里准备好一周的伙食，由年迈的婆婆负责家人的吃住及孩子的家庭管理，爱人百忙之中抽时间辅导孩子的学习。婆婆体弱多病，不但不抱怨辛苦，还竭力隐瞒病情，使我心里充满了愧疚和感激。汉岔地处山区，交通十分不便，也为了能多替换年迈的婆婆，减轻她的家务劳动量，爱人无怨无悔地每周接来送往，使我从来都没有耽误任何学科一节课的教学工作。家人的无私奉献激励着我走完了 “ 支教 ” 这一年四季的希望之旅，坚定了我一心一意奉献山区孩子和教育事 业的决心。 二、温馨生活：领导关怀备至，同事热情好客。 首先，摆在面前的是支教一年中的日常生活问题。汉岔是个自然环境优美的好地方，空气清新。于我并不陌生，可以说是我的家乡。因为这里是我二十三年以前学习和生活过的地方。今天的汉岔崇文重教的风气一点儿也不比会宁差，但由于交通不便，这里也就无奈中注定了落后，经济状况并不很理想。所以，一开始我就做好了 “ 吃苦 ” 的心理准备。但汉岔人的好客、汉岔人的质朴、汉岔 人对支教老师的关心、爱护和支持 ?让我收获了无数感动 ?同样也有家乡领导、同事、朋友的关怀， 6 / 35 使我感到万分欣慰。这里我感谢所有领导和朋友们的关心、帮助和支持。由衷地道一声 “ 谢谢 ” ！ 三教育教学：踏踏实实教书，全心全意育人。 为了不负领导的重托，为了不让对我寄于厚望的人们失望，我选择了勤勉，我愿以我的倾情躬耕换得默默地奉献，凭我的真情付出以换 “ 岂能尽如人意，但求无愧于心 ” 。自从到汉岔支教以来，我坚持一贯对党的教育事业热爱的准则，讲正气，树良好师德风范，努力在实践工作中提高自身的理论水平和教育教学能力，注意团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动 协助学校的其他工作。同时注重工作方式，讲究工作效率。一年以来，我始终严格要求自己，努力塑造支教教师的良好形象，为山区的教育事业添砖加瓦。第一学期我担任学前班、三、五年级的音乐、学前班的社会、一年级的思品教学，每周 16 个课时。认认真真，勤勤恳恳，带给学生与以往完全不一样的音乐课堂，为了让他们接受音乐各方面的训练和熏陶，培养学生的审美意识和审美能力，接受更为直接和正规的音乐教育，我将自己家里的电子琴带到学校上课时用。第二学期我担任一年级的数学、音乐和四年级的音乐教学，每周 16 节课。在7 / 35 教学中，我坚持备好、上好每一 节课，注重以学生为主体，让学生在愉快的学习氛围中学习，主动地去发现，去探究，尽我所能传授更多的知识给他们。我班共有 46 名学生 ,学生的学习基础较差，接班后我尽可能多的和学生们在一起，与他们交流，了解他们的学习、生活、家庭情况。我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。这些孩子的文化知识储备、生活经验不如城里的孩子，源于父母 文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，家长对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，各方面发展是“ 自然状态 ” 顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木讷。学生思维缓慢，语言苍白，有的甚至连话也说不真切，作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并且制作了美观实用的教具，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，相当一部分学生，对我上课所提出的问题和学习要求甚至听都听不懂，更不要指望他们自觉思考问题 ? 面对这群基础差，学习习惯较差的孩子，我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展？我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学8 / 35 生交流，用朴实坦诚的心境解答天真无邪的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，为了保证每个学生都能认真听讲、积极思考，使课堂教学活动井然有序，我将学生按座位自然分组，实行纪律、学习、习惯等方面的课堂表现奖励制度，为他 们好的表现奖励“” ；为了培养学生良好的书写习惯，我为他们配置正规的作业本，对书写好的作业给予 “” 等奖励，每当看见学生灿烂的笑脸，我的心里总会升腾起一种热浪 ?经过一个学期的培养锻炼，学生已经初步养成了良好的上课习惯和学习习惯。他们已经喜欢这个集体，喜欢我这个 “ 城里 ” 老师了。学习上基本能做到课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。全班学生学习数学的风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。 义务支教教师工作总结 义务支教教师工作总结 自 10 月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下 : 9 / 35 一、快速融入 ,主动转换角色。 来到登仙桥小学后，学校分配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉 ,所以为了快些进入角色，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差 ,成绩参差不齐的现状 ,我在日常教学中动脑筋 ,想了很多办法，例如 对分层教学 ,趣味课堂 ,积极鼓励 ,重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。 二、以身作则，做教师发展的领路人 支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对 不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望 ,我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材10 / 35 施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生 。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” 。义务支教教师工作总结 三、树立主人公的意识。 凡是涉及到学校利益的事，我总是从 “ 登仙桥小学 ” 这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个 “ 登仙桥小学 ” 的身份去争取 这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹： “ 这个人比较随和，没有架子，容易接近 !” 听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入登仙桥小学这个集体而高兴。 我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一11 / 35 件衣服可以是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗 ?不，我很穷。老师这个职业就让我不可能挣很多钱，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的能力。算了吧，我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。 每一个人都有自己的人 生，自己的精彩 !不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标快乐起来吧。义务支教教师工作总结 时间转眼既逝，马上又要开始开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发 现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。 支教总结 从七月十二号离开郑州至今，我们以河南工程学院电信系学生的身份在开封市、兰考县、孙营小学支教已经有一星期了。12 / 35 一星期的支教生活，给了我们莫大的教益。在现实的工作与生活中，可以说颇受锻炼。在和当地领 导、学校同事以及学生的交往中，学到了很多在大学的象牙塔中所未有的东西，尤其是在和当地老百姓的接触中，对兰考人民的现实状况有了更感性的认识。 孙营小学位于兰考县孟寨乡，学校有五个年级。我们执教的是三、四、五年级。经过一个星期的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多 首先，通过这次支教活动，使我们更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于孙营小学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与普通学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到 、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有13 / 35 一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。 其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我们对于这次到孙营小学还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我们是在校大学生，对 于小学教学没有任何经验。这让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我们逐步的适应了小学教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后也是非常有益。 此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。 同时，在与当地人民的交往过程中，我的第一感觉是他们的眼界并非如我们 所想象的那样狭隘。他们对当前最新的思想与改革潮流并不陌生。尤其是在教育领域 (由于我们在教育领域中工作，对这方面的感受更深信 )，一些领导的观念并非落后。当然，14 / 35 这 种观念上的东西能否对于现实的教育实践发生影响，我们尚不敢妄下断言。毕竟我们在这里呆的时间并不长，况且有许多问题，并不是单纯依靠教育改革就能解决。在我们的支教过程中，当地领导给我们以莫大的关心和照顾，这点实在令人感动，在生活、工作方面学校领导给了我们许多支持和帮助。所有这一切都使我们感受到兰考人民的真情厚意，增添了我们做好志愿支工作的信心。 现在我们想谈谈自己到兰考县以后对这里的人和事的看法。对于 一个刚从外地来的人而言，首先引起我们好奇的，是这儿的风土人情。一个从未到过兰考县的大学生，一提到兰考，脑海中浮现的事物，无非是艰苦奋斗、不畏艰险的人民公仆焦裕禄；荒凉的沙地、无边的盐碱田等。但对于我们这些在兰考县实地生活了一段时间的志愿者而言，这种印象是片面的，尤其是在一个高速发展的时代。兰考县如今的面貌已经今非昔比，现存历史遗迹仪封请见夫子处、黄陵岗塞河功完碑、汉留侯张良墓、毛主席视察黄河纪念亭、焦裕禄烈士陵园等各级文物保护单位，被河南省旅游局定为红色精品旅游线路之一。区位优越交通发达。兰考处于开封、菏泽 、商丘三角地带的中心部位，到达新郑国际机场仅需 1 个小时 ,到达国际港口连云港需 3 小时。陇海铁路过境 25 公里，年货运量达 180 万吨。国道 220、 106 和 310 在县城交汇，连霍15 / 35 高速、日南高速公路在县城交汇 ,形成了以铁路、高速公路、国道、省道为骨架，以县、乡、村道路为脉络的交通网络体系。林茂粮丰资源富足。兰考县属暖温带大陆性半湿润季风气候，农产品资源丰富，品质优良，盛产小麦、玉米、大豆、花生、棉花、泡桐、苹果、葡萄、大枣等，其中粮、棉、油产量居全国百强，是全国商品粮基地县 ,也是国家外专局命名的全国唯一 “ 超级小麦育种 示范推广基地 ” 。全县有农田林网 36 万亩、农桐间作 46 万亩，林木覆盖率 21%，被确定为河南省平原绿化高级标准县。工业经济快速发展。兰考县坚定不移地实施工业兴县战略，工业经济发展迅速，初步形成了板材加工、吊装机械、民族乐器、纺织四大特色产业，是河南省最大的桐木板材加工基地，豫东地区最大的小型吊装机械生产基地。城乡面貌日新月异。当许多外乡人来到兰考后，为兰考的变化而惊叹，从而完全改变他们旧时对兰考县的认 识。我们庆幸自己以一个亲历者的身份来谈自己对兰考县的感受。我们尤其庆幸能够来到代表兰考县新姿态的孙营村，以推测该县的未来前景。这儿的人民所展现的精神面貌，给我们以耳目一新的感觉，这是一片充满活力的土地，这片土地已经融入了整个中国汹涌着的变革的浪潮中。 16 / 35 在与学校同事的共同工作中，我也感受 到他们对我们的关心与爱护以及对我们的诚意的帮助。由于我们还是大学生，没有什么工作经验，尤其是对学生工作，知之甚少，在党校里学的一些理论需要在实践中加以检验。初来乍到，当地学校的老师热心地帮助我们这些还很年轻的学生。这些帮助，不仅有教学上的，还有为人处、思想上的、生活上的帮助。她们经常和我谈心，交流对事情的看法，共同探讨教育学生的方法，以及教学心得。使我很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。有些老教师在本人思想上有疙瘩时 (比如学生的不理解 )提出很多建议；使我能够克制自己的情绪，合理地处理教学过程中学生 的一些情绪性反应 (如纪律等向题 )。种种无微不至的关怀，使我们在工作与生活上如鱼得水，心情愉快。 在到达孙营村的第一天，我们社会实践小组为了更好地开展工作分成了三个小组。分别是调研组、支教组和免费维修组。我们支教小组认真听取校方老师的意见、分析孙营小学目前的教学状况。针对性地开设了音乐、体育、历史、地理、美术、英语等课程。这些课程是学校从未开设过的，因此同学们这些方面的知识都非常的匮乏。但毕竟我们 时间有限，不可能短时间内把他们这些欠缺的方面全部补上来。我们的目的就是让他们对这些知识有初步的映像，提高他们的学习兴17 / 35 趣。由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。充分利用学校的既有设备进行教学，使学生在不同形式的教学活动中学习知识。比如电脑，音响等基本上每节课都展示一些多媒体内容，以节省课堂时间，同时丰富教学手段和教学内容。利用多媒体先进设备进行课堂教学，学生在比较新颖的教学形式下，更容易激发学习欲望。当我们上 第一节课后，和学生交谈，了解学生的兴趣爱好、原有的学习基础。虽然一开始时，因为语言的问题，学生的地方音很浓，他们听白话有一定的困难，而且他们的普通话水平较低，交流有一定的困难，但经过我们与学生的努力后，与学生的沟通已不再成为问题。每个 班中都有一些表现积极、各方面都很优秀的学生。他们很听话 ，第一天来上课，每个同学都带着课本和本子来。看他们的样子，你看不出他们是哪个年级的，他们的个子比较小，更显得他们可爱。我们上课的时候，学生们都听得非常认真，他们喜欢大声回答问题。如果一个同学作答完毕，其它的同学都会响应，课堂气氛很浓厚，这都让我们高兴得很。看见学生积极地回答自己的问题或积极地上黑板做题，心里有丝丝的幸福感，这不仅来自于满足感，还来自成功感。看见他18 / 35 们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好象回到从前，回到小学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨 不得一下子把自己所有的知识传授给他们。一班的地理老师秦少松说： “ 教他们是一种快乐，我从没有享受过这种快乐，他们蛮好的，很乖，很听话，虽然有些男生比较安静，但他们在回答问题时，声音是最大的。活泼的个性在女生方面可以明显地体现出来。二班的英语老师王彦峰与学生很快就打成了一片，他教英语的时候，所有的学生都很积极，要求上黑板时 95%的学生都举手。下课时，老师被学生围住问问题，难以抽身离开。教师要注意一些东西。作为老师，应该多鼓励、表扬学生，同时注意纪律。地理老师秦少松说： “ 我们要多鼓励那些内向的学生 ，只要多鼓励就 可以的了。 ” 从学生的心理程度出发，给他们多一点关爱，同时不能给他们太多的自由，课堂纪律是应该遵守的。太多的自由会分散他们的注意力。二班的一位老师给学生太多的自由，课堂纪律比较随便，虽然气氛是好的，可失去课堂本来的精神。纪律永远是课堂的基石，我们现在终于明白老师以前为何对我们严格要求：上课坐姿要端正，不能做小动作。老师可谓用心良苦，依小学生的心理特征和不稳定性不成熟，决定我们要给学生一定的自由的同时，要有一些限制。我们上课时常涉及、穿插一些历史、科学的知识，不完全按照课本生搬硬套，而是19 / 35 结合实际情况灵活地给他们 上课，并做到难度与广度有所顾及，这样激发了他们的学习兴趣，拓宽了他们的知识面。音乐老师马辉说， “ 回忆起我支教生活的第一堂课。站在三尺讲台上，可能这是第一次上讲台的原因吧，我心里不免有些紧张。不过，上课时学生们对知识的热情和渴望冲淡了我的紧张感，一切变得那样的自然。上课时，当我看到一双双求知的眼睛，一句异口同声的 老师好！ ，我真的感觉到了自己肩上担子的重量，一种强烈的责任感油然而生，我告诉自己一定要好好教，一定要对得起这群孩子们，对得起那里的村民对 我们的期望。可每节 45 分钟的课总是那么的短暂，短暂得我还没来得及把自己知道的、学到的，都教给他们。我多想能倾囊相授呀！ ” 学生方面也存在一些问题。当我们问学生会唱什么歌，他们说只会唱流行歌曲，像老鼠爱大米、好姑娘、等，而校园歌曲就很少人会唱。音乐课我们主要教他们唱校园歌曲，教他们认识校园歌曲的好。例如让我们荡起双桨等校园歌曲。同时我们发现学生的普通话较差，我们认为着重于普通话的培养是我们为师者的重任。 20 / 35 和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如课间游戏和体育比赛，积极和学生探讨班级建设 的方法。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大学生的架子。原来他们以为我们郑州来的大学生高高在上，高不可攀，他们说原来你们也没有那么大的架子，能和我们象弟妹一样相处。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常深刻。 当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言；但就与学生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于明年的支教工作，将是 一个比较好的因素。 还有收获到的就是珍贵的友情，虽然我们一行十人在一起只有短短的一周，但我们之间却产生了深厚的友谊。小组长及同伴们的互相照顾，让我们有了如同家人一般的亲切，俗话说： “ 远亲不如近邻 ” ，此时，似乎有了深切的感受。因此，我每天的日子，虽忙，却忙的不亦乐乎！ 这次实践，让我体 会到了许多，也让我学到许多。在那里，我们看到了村民的贫苦，看到了孩子对知识的渴望，看到了农村教育的落后，看到了 .支教的过程让我亲眼目睹了21 / 35 那里的人们过着怎样的生活，让我亲眼感受到了他们的喜悦与哀愁。虽然无法真正融入他们的生活，但是，我已经接触到另外一种真实的人生。我感动于他们的纯真与善良，感动于他们的求知与向上！但除了感动，我也不得不为他们受教育的现状感到担忧。 我们到兰考县支教的感受， 粗略地作了上述表达，一个星期的支教活动很快就结束了。虽然是 “ 支教 ” ，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。使我对自己的志愿活动有了一个更深的理解，更加认识到当代大学生积极向贫困 支教心得体会 一、加强沟通，当好使者 XX 年 8 月 31 日，带着县教育局和学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴灵马小学支教的路途。做为支教老师，我们深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强教育文化的 交流与沟通，为灵马镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极22 / 35 努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到灵马小学，促进教育友好交流。 二、爱岗敬业，参与管理 踏上教坛十多年，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到灵马小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人 ，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。 在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教23 / 35 学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为灵马小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。 此外，虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个 “ 流水的兵 ” ，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策。适时介绍城镇二小在管理中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，得到了学校领导与广大教师的一致好评。与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使 我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。 三、坚持学习，提高素质 (来自 : 海达 范文 网 :音乐教师支教总结 ) 理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。因此，虽然支教的生活非常辛劳，经常是早晨天蒙蒙亮就要起床，一直忙 24 / 35 到晚上 9 点后才能回房间休息。根据本班级实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。因为我担任的是四年级两个班的数学科教学，两个班的人数共有 101 人，经常只能利用晚上时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各级领导学习学校管理、向广大教师学习学生管理的实践经验、向学生了解江山的风土人情。学无止境，当我真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。 一个月来，听课节数有 7 节。 四、倍加珍惜，全心支教 面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会 责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在远离家人、朋友和同事的支教日子里，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支25 / 35 教，辛苦就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。 一年的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。 支教心得体会 http:/ 2016-04-01 10:51:00 中国青年网 转眼间我的支教生活已经进行了八个月了，在这八个月中我体会到了支教生 活中的快乐和感动。 08 年已经过去，在过去的半年里我从孩子的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到西部的爱子更需要好的教育，好的老师。当学校把我从八年级安排到九年级后，我感到了学校对我这个志愿者的重视和信任，九年级是毕业班，今年六月就26 / 35 要面临中考，我感到身上的担子很重，我不能拒绝学校的安排，同学们喜欢 我，我也深深的爱着他们，还记得去年我因工作忙碌和环境不适应晕倒在课堂上，同学们请假轮流去医院陪我，当我自己躺在医院里想家的时候，五十多个学生提着水果和糕点都聚集在我的床前说，老师你别想家，有我们陪着你呢，在我生病的那几天，他们在我的宿舍外面站着，不让其他同学吵闹。在我病好后他们又从家里搬来了鲜花说是给我增加氧气。每当想到这些我的眼里总是充满了感动的泪水。虽然来西部很多人都不理解但是这八个月中，我从没有后悔过，以后也绝不后悔。可能西部比较荒凉，没有娱乐，没有亲人朋友在身边，但我有一群可爱的学生，我不寂寞。所以 为了我的学生为了他们的信任，我决定带着他们迎接中考，虽然我没有带过毕业班，但是凭着我的热情，学生们对我的信任，用我最大的努力使他们能够考上高中。 支教的生活很充实，虽然每天晚上都要备课，改作业到十二点多，每天要上四五节课，每个周末都要补课，但只要能和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师 好，我都感觉无比欣慰。西部的孩子太朴实了，哪怕你对他们一点好，他都会铭记在心，每次都会热情邀请你去家中做客；西部孩子太懂事了，你每一次心情不好，或身体不好他27 / 35 都会给你说些安慰的话或送上他们自己做的礼物；西部的孩子太可爱了，每一次犯错误打他们的时候他们都说，老师你打吧是我不好，你打我我不恨你 我知道你是为我好；西部的孩子太可怜了，他们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。西部的孩子虽然不是特聪明但特努力；西部的孩子虽然没有钱但有爱心；西部的孩子虽不懂讨好但懂感恩。 一年的支教生活很快就会过去，我的学生也会进入高中学习，开始人生的另一个路程，如果可能我愿做一辈子 志愿者，为了我的理想，也为了这些可爱的孩子。 个人支教心得体会 - - - - 28 / 35 个人支教心得体会预览： - 在郑州市教育局的精心组织安排下，我荣幸地参加了郑州市百名优秀教师送课下乡活动中，我连同我们学校的两名教师被派往巩义市芝田镇的巩义三中专，在这已有一个月的时间了，在这一个月的支教日子里，让我对巩义了一个进一步的了解，也学习到了许多。 - 个人支教心得体会正文： 个人支教心 得体会 时春艳 在郑州市教育局的精心组织安排下，我荣幸地参加了郑州市百名优秀教师送课下乡活动中，我连同我们学校的两名教师29 / 35 被派往巩义市芝田镇的巩义三中专，在这已有一个月的时间了，在这一个月的支教日子里，让我对巩义了一个进一步的了解，也学习到了许多。 首先，这次使我了解了巩义市教育的现状，认识到了巩义市芝田镇教育教学工作的困难与艰辛，体味到了那里教师工作的酸甜苦辣，更促使我今后要更加努力地工作学习，提高 自己的教育教学理论水平。支教工作紧张、忙碌，但同时也有许多感触、许多收获。 8月 23日我们一行六人乘车前往巩义市最西的乡镇 芝田镇，一路颠簸，一路美景，大家都没有感到一丝疲惫，校长等早已等候在门前，走进校园内，迎接我们的是两只在楼梯上盘旋的和平鸽， 让人感动的是乡村学校人与动物的和谐。 初到学校，谁也不认识，还是教务处赵主任引见，认识计算机专业崔主任，在崔主任的带领下，先后又认识了同一专业的老师们，陈老师，李笑颜老师，李静亚老师 ?每个老师都是那么的热情，那么的亲切，就好像自己的父辈，自己的大哥大姐，让我在工作前，先有了种家的感觉。更令我惊讶的是，这儿的老师，大部分都住校，有的是两口，有的是三口，30 / 35 还有的老人也在这儿。老师真正的把学校当成了自 己的家，真是 “ 学校是我家，大家都爱它 ” 。 大部分老师都在办公楼三楼或操场边那栋楼住，学校把我安排到了办公楼二楼最东边最里边校长对面的屋，单间，我一个人住。别人都说： “ 哎呀！你这可是校长级待遇呀！ ” 真的很荣幸。学校里有专门的教职工食堂，饭菜也都挺实惠的，也都挺适合我的味口的。 每天早上 ， 5： 30 学校的广播都开始响起悠扬的起床曲，所以自己一般都是不用定闹钟的，起床、洗刷、整理内务、扭扭腰锻炼下身体，挺好。 教务处给我安排了两门课，都是高一的，计算机应用基础和汉字录入与编辑技术。在第二周星期三上午第三节课，教务处的赵主任带领其他老师，来到了一一班教室听我的课。起先有些紧张，慢慢也就放开讲了。课后，赵主任给我提出了许多宝贵意见，让我受益颇多。比如我的粉笔字需要加强，必要时拿一些实 物给学生看等。 短短的一个月支教工作过去了，我要进行如下反思： 1、加强学习。在支教活动中锻炼了自己，提高了认识。身边的教31 / 35 坛名师、更多的教学方法需要我去学习、了解、领会、实践、反思。我想，只有学习，才能让我在新课程改革中多往前走几步；只有学习，才能让我无愧于支教教师的称号。在课程改革中、在教师发展中、在学生成长中贡献出我的一份微薄的力量。 2、加强教研。通过支教 个人支教心得体会预览： 在郑州市教育局的精心组织安排下，我荣幸地参加了郑州市百名优秀教师送课下乡活动中，我连同我们学校的两名教师被派往巩义市芝田镇的巩义三中专，在这已有一个月的时间了，在这一个月的支教日子里，让我对巩义了一个进一步的了解，也学习到了许多。 个人支教心得体会正文： 活动，更使我真切地感受到：细研教材，才会研出教材的内涵；以生为本，才能实现心灵的成长。从改进课堂教学入手，立足课堂、抓住课题研究扎扎实实地工作。 这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次 支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营32 / 35 养，争取更大的进步。过了十一，我将更加全身心的投入到我的支教工作中，在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。确保支教工作的顺利完成。 昌平区东方红小学支教心得体会 打工妹之家 XX-6-11 11:00:17 文 / 桂洁英 大二上学期，我在昌平区东方红小学光荣的支教了半学期。每周二下午在那里给二年级的小朋