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最大的“书”,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册,侯云娥,我会读：,地质勘探趴在岩石相册厚重脚印痕迹煤炭刨根问底宝藏躲藏,手印,岩石,厚礼,地质,画册,勘探,雨痕,刨根问底,宝藏,煤炭,我会认,质勘岩册,厚印痕陆,煤炭刨,zhknync,huynhnl,mitnpo,p,趴,zng,藏,cng,这篇课文主要讲了件什么事？,一天，爸爸带_去_。爬到_，遇到了一位_，他为川川介绍了_。,川川,爬山,半山腰,地质勘探队员,最大的“书”,最大的“书”指的是什么？为什么加上引号？,“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书,“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”,书上有什么内容？,川川认真地问：“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的、是矿物。它们都是字呀！”,“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”,川川又问：“这上面有图画吗？”叔叔说：“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！,树叶,树叶,贝壳,贝壳,小鱼,它能告诉我们什么呢？,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”,“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”,叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿把这本书”读懂，就能为祖国找到更多的宝藏!”,你觉得川川是个怎么样的孩子？,川川总爱刨根问底。“刨根问底”什么意思？,质,厚,底,地质,质量,厚重,厚礼,脚底,底层,质,厚,底,第二课时,册,岩,宝,趴,铁,陆,埋,刨,印,册：相册画册,岩：岩石岩层,宝：宝藏宝贝,趴：趴着趴下,印：脚印手印,刨：刨坑刨土,埋：埋着活埋,陆：大陆陆地,铁：铁矿钢铁,我真没想到。,读课文交流收获：,我能给多音字组词。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,qio,k,g,g,zng,cng,l,li,壳,骨,藏,陆,我能给多音字组词。,蛋壳,地壳,骨架,花骨朵,宝藏,西藏,捉迷藏,陆地,大陆,陆佰元,qio,k,g,g,zng,cng,l,li,壳,骨,藏,陆,我会填,宝,石,（）,（）,头,山,（）
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