2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第十章第3课时.ppt_第1页
2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第十章第3课时.ppt_第2页
2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第十章第3课时.ppt_第3页
2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第十章第3课时.ppt_第4页
2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第十章第3课时.ppt_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3课时变量间的相关关系、统计案例,第十章统计、统计案例及算法初步,左下角,右上角,左上角,右下角,(3)线性相关关系、回归直线如果散点图中点的分布从整体上看大致在_,就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线温馨提醒:相关关系与函数关系的异同点:共同点:二者都是指两个变量间的关系不同点:函数关系是一种确定性关系,体现的是因果关系;而相关关系是一种非确定性关系,体现的不一定是因果关系,可能是伴随关系,一条直线附近,距离的平方和,相关关系,(3)相关系数当r0时,表明两个变量_;当r0时,表明两个变量_.r的绝对值越接近于1,表明两个变量的线性相关性_.r的绝对值越接近于0,表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系.通常|r|大于_时,认为两个变量有很强的线性相关性.,正相关,负相关,越强,0.75,D,D,D,3.404,2,相关关系的判断,D,(2)(2014襄阳五校联考)对四组数据进行统计,获得以下散点图,关于其相关系数比较,正确的是()Ar2r40r3r1Br4r20r1r3C.r4r20r3r1Dr2r40r1r3,A,利用散点图判断相关关系的技巧:(1)在散点图中如果所有的样本点都落在某一函数的曲线上,就用该函数来描述变量间的关系,即变量之间具有函数关系(2)如果所有的样本点都落在某一函数的曲线附近,变量之间就有相关关系(3)如果所有的样本点都落在某一直线附近,变量之间就有线性相关关系,1.(1)与变量X与Y相对应的一组数据为(10,1),(11.3,2),(11.8,3),(12.5,4),(13,5);与变量U与V相对应的一组数据为(10,5),(11.3,4),(11.8,3),(12.5,2),(13,1)r1表示变量Y与X之间的线性相关系数,r2表示变量V与U之间的线性相关系数,则()A.r2r10B0r2r1C.r20r1Dr2r1,C,(2)在对两个变量x,y进行线性回归分析时一般有下列步骤:对所求出的回归方程作出解释;收集数据(xi,yi),i1,2,n;求线性回归方程;求相关系数;根据所搜集的数据绘制散点图,如果根据可靠性要求能够判定变量x,y具有线性相关性,则在下列操作顺序中正确的是()A.BC.D,D,线性回归方程的实际应用,2(2014襄阳市高三调研考试)一个车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此进行了5次试验,收集数据如下,概率与统计的综合问题(本题满分12分)某农科所对冬季昼夜温差大小与某反季节大豆新品种发芽多少之间的关系进行分析研究,他们分别每天记录了12月1日至12月5日的每天昼夜温差与实验室每天每100颗种子中的发芽数,得到数据如下:,3(2014广东深圳质检)一次考试中,五名学生的数学、物理成绩如下表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论