最新苏教版三年级上册数学优质课件-1.4 笔算两、三位数乘一位数（不进位）

第一单元两、三位数乘一位数,4笔算两、三位数乘一位数（不进位）,学习目标,2.发展形象思维和分析、综合、推理等初步的思维能力。,1.通过操作、思考和探索，理解并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法，能用再乘一遍的方法验算。,1.口算。,204305230200430052300,2.口答。,4个十是_，9个百是_，10个十是_15个百是_，36个十是_。,复习导入,80,60,1500,600,40,900,100,1500,800,360,150,情境导入,湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？,根据“3队”“每队12只”，知道求一共有多少只就是求3个12是多少，用乘法计算。,123_（只）,探究新知,先用小棒摆一摆：,3个10是30，3个2是6，合起来是36。,12312+12+1236,3103032630+6=36,123_（只）,探索新知,12,3,6,30,36,32=6,310=30,6+30=36,一般这样写：,12,3,6,3,可以用竖式计算,可以用再乘一遍的方法验算。,答：一共有36只。,123_（只）,36,方法提示：,探索新知,12,3,6,3,计算两位数乘一位数时，一般先用一位数乘两位数个位上的数，乘得的数写在个位上；再用一位数乘两位数十位上的数，乘得的数写在十位上。,探究新知,3312=,友情提醒：为了方便计算，列竖式时可以将312写在上面。,312,3,6,3,思考：积的百位上应该写几？为什么？,9,936,典题精讲,1.用竖式计算。,用竖式计算时，一般把位数多的数放上面，从个位起用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数，乘到哪一位积就写在那一位上。,332=,2422=,2223=,32,3,242,2,223,2,6,9,4,8,4,4,4,6,96,484,446,典题精讲,2.,每箱12瓶，4箱就有4个12瓶，用乘法计算。笔算时，先用一位数乘两位数个位上的“2”。,一共有多少瓶？,124=,答：一共有48瓶。,12,4,8,4,48（瓶）,典题精讲,3.,今年放养的尾数是去年的2倍，就是有2个342尾，笔算时用一位数依次乘三位数个位、十位、百位上的数。,去年放养鱼苗342尾，今年放养了多少尾？,3422=,答：今年放养了684尾。,342,2,4,8,6,684（尾）,错误解答,易错提醒,12,3,5,4,312,3,5,4,6,错误解答,错解分析：,笔算两、三位数乘一位数时，从个位起用一位数依次乘两、三位数每一位上的数。,易错提醒,正确解答,易错提醒,正确解答,12,3,6,3,312,3,6,3,9,错误解答,12,3,5,4,312,3,5,4,6,错误解答,学以致用,1.填空。（1）因为2个30是60，2个4是8，所以2个34是（）。（2）2432的积的个位上是（），十位上是（），百位上是（）。,68,6,8,4,第（1）题考查的是口算的方法，第（2）题考查的是笔算的顺序。,学以致用,2.一架遥控飞机112元，买4架这样的遥控飞机一共要多少元？,1124=,答：买4架这样的遥控飞机一共要448元。,一架遥控飞机112元，4架就有4个112元，用乘法计算。笔算时要注意计算的顺序。,112,4,4,4,8,448（元）,学以致用,3.小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写了两天才完成了一半，小力已经写了多少个字？小力一共要写多少个字？,要求小力一共要写多少个字，应抓住“写了两天才完成一半”，说明一共的个数是2个244。,113+131=244（个）,答：小力已经写了244个字。,2442=488（个）,答：小力一共要写488个字。,244,2,4,8,8,学以致用,4.一本100页的故事书，丁丁每天看23页，看了两天后，第三天应从第几页开始看？,第三天应从前两天看的后一页看起，前两天看了46页，第三天应该从第47页看起。,232=46（页）,46+1=47（页）,答：第三天应从第47页开始看。,23,2,4,6,学以致用,5.工人叔叔把一根钢管依次锯了3次，锯后的每段都是12米，这根钢管原来有多少米？,锯3次将钢管锯成了4段，每段12米，则钢管就有4个12米。,124=48（米）,答：这根钢管原来有48米。,12,4,4,8,课堂小结,2.两、三位数乘一位数，从个位起用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数，乘到哪一位积就写在那一位上。,1.今天我们学习了两、三位数乘一位数（不进位）的笔算乘法。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。