在学年度第一学期高三家长会上的讲话.doc

在学年度第一学期高三家长会上的讲话 尊敬的各位家长、老师们： 大家上午好！ 又是一年秋好时此刻守望的农人正在流金的土地上享受着丰收的喜悦而我们在充分享受鲜花与掌声之后又要在这个季节里种下希望圆XX届学子们的大学梦想为了这个梦想各位家长不辞辛劳从四面八方齐聚我们的礼堂共同探讨孩子们的成长刚才家长、老师的代表、年级主任的发言都直奔一个主题如何进一步加强家校合作呵护孩子成长此情此景我被深深地感动着、鼓舞着激励着我们有什么理由拒绝家长们期待的眼神呢！有什么理由不为我们学子们的明天多想一想呢在此我真诚地向从百忙之中抽身前来参加此次家长会并支持学校工作的所有家长表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！向辛勤战斗在高三第一线的全体师生表示亲切地慰问和诚挚的敬意！ 借此机会请允许我向各位家长通报一下学校的工作并欢迎批评指正 一、上一学年工作简短回顾 学校荣誉不断XXXX学年度我校取得了“全国文明单位”这是一块沉甸甸的奖牌因为获此殊荣的在安徽省中小学中仅我校一家除此我们还获得“全国百佳创新学校”等荣誉称号 XX年高考浓墨重彩归结一下有五大看点一是文化课（不含艺体）本科达线1100人滁州市第一；二是二本以上911人达线质量高；三是高分人数多600分以上文理177人；四是文科滁州市状元、榜眼都花落我校刘媛媛617分全省第23名滁州市文科状元；张家旺600分滁州市文科第三；五是文理同时有学子考入北大 学科竞赛喜报连连在全国高中数学、物理、化学、生物竞赛中我校有40人次获省级以上奖项刚刚结束的本届高三化学有21人进入复赛数学、物理成绩即将揭晓从省厅传来两科也分别有20多人进入复赛我们期待着这一届竞赛也有一个好的成绩 研究性、探究性教师大量涌现他们在努力搞好自己的教学的同时把自己的精力放在新课程的研究上以生为本尝试“生本教育”课堂努力探求一条适合我校学生发展的道路许多教师还将自己的教学心得见诸于杂志、报刊一年来共有刘守田等122篇论文公开发表另有等22位同志获省、市论文一、二、三等奖在平凡的教学岗位上涌现了一大批先进教师与教学能手吕荣彬、李利、赵开颜、陈青、谢景海、岳彩虹、林其宏、刘伟伟、范迪辉、赵泽君、周如磊等获全国、省、市模范教师或班主任称号一批年青教师脱颖而出突出的有陈杰、陈祖娟、钱士艳、张涛、陈昊、范丽娜、董新秀、李四尧等他们或荣获滁州市“教坛新星”称号；或在滁州市优质课评比中获奖如工作仅四年的张涛同志不仅在滁州市优质课评比中获一等奖而且下周还将代表滁州市英语学科赴马鞍山参加全省角逐就是这些可圈可点的教师现在正带领你们的孩子奋战在高考的一线上我坚信他们完全有能力创造新的奇迹！ 二、XX届高三目前高考备考基本情况 高三目前的基本情况有以下三个特点 1、学校十分重视一切为高三学校十分关心高三的发展本届高三仍然实行“扁平化”管理即由我、董校长和李安平等高三管委会七名同志组成的决战XX年高考指挥部我任总指挥高考的好坏我是第一责任人早在7月初我们已经提出了本届高三高考目标应届900人历届450人高考总数1350人；各学科、各班级也已分别制定详细的备考方案加强三支队伍的建设年级管委会是我们的抓手班主任、学科组长是年级管委会的抓手实行年级管委会包学科、包班级、包办公室学科教师承包学生的“人盯人”策略在高三有任何困难的时候我们总会在第一时间和高三老师在一块分析问题解决问题并保障在人力、精力、物力上给高三年级充分的支持 2、教师研教管理有方无论是早自习、晚自习还是课堂教学我们的老师们都在精心地备课激情地上课他们认真研究每一个高考考点办公室里、走廊里到处都能看到他们与学生娓娓而谈耐心解答每个学生提出的问题他们时刻关注班级里每个学生的成长我可以负责任地说若你走进高三你看到的每一个场景、每一个细节与每一个片段都将是一幅感人的画卷 3、同学们在老师的引导下正豪情满怀地为自己的理想执著地学习挥洒自己辛勤的汗水我看到的是早自习书声琅琅晚自习鸦雀无声课堂上全神贯注 三、家有考生如何正确对待 孩子考试家长比孩子着急于是考试不再是考学生很大程度上也是在考家长一些家长在孩子高考过程中心理焦虑表现得相当严重在此我引用中科院心理研究所王极盛教授给家长开出的处方他提醒家长有5大误区要避开供大家参考： 误区一：过分保护家长高考前把孩子重点保护起来全家人都围着孩子转甚至有的父母请假在家照顾孩子实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考反而给孩子造成太大的心理压力影响孩子在考场内正常发挥 误区二：过分干涉有许多家长认为这段时间太重要了孩子要一门心思复习、做功课不能做其他的事对孩子的自由进行限制不准做这不准做那这样的效果反而适得其反 误区三：过分期待对孩子的期望值过高超过了孩子的实际水平不够重点的也报重点这样容易挫伤孩子的自信心 误区四：家长要言传身教有些家长常常对孩子说快高考了不能看电视了而他们自己却在看电视不但容易引起孩子的反感而且也会影响孩子的复习 误区五：要重视心理健康有些家长对孩子的身体备加呵护却忽视了孩子的心理健康 基于上述的处方我们家长在这一年要做到“六要六不要”六要是：（1）要制造良好的家庭气氛：平常的日子夫妻之间与孩子之间的对话要和平常一样和谐 （2）要经常和老师交流：每次月考后家长要和老师多交流发现差距和不足后家长要和老师共同把孩子的成绩提高上去 （3）要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的晚上复习不要熬夜 （4）要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制有助于孩子情绪稳定家长情绪不稳定心情紧张不利于孩子良好的心态的建立 （5）要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示使孩子以一颗平常心去对待高考 （6）要整理搜集填报志愿的信息然后和孩子沟通 六不要是：（1）不要叨唠：整天把高考挂在嘴边时时对孩子说要抓紧时间复习其实孩子的心理也非常紧张越说孩子越紧张越说孩子越烦躁 （2）不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性比如“考得好我给你买个笔记本电脑”“考上北大我带你到国外去玩”这些并不能起到什么实际的效果 （3）不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力就威胁孩子“考砸了我们就不管你了”诸如此类会使孩子产生恐惧心理不利于孩子复习 （4）不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解认为多复习辅导材料会有效果的结果是冲淡了老师的复习计划只能给孩子增加压力不要盲目报辅导班辅导班有时能起到一些作用但盲目报辅导班的话就会分散孩子的精力没有把老师叮嘱的内容复习全面 （5）不要给孩子定每门课考试分数指标也不要经常问孩子的成绩否则就会给孩子加压 （6）不要规定孩子考上什么大学 现在我也真诚的向在座的每一位家长提三点要求： 1家长要了解学校对孩子的要求积极配合学校做好工作特别是我们的学生基础太差晚熟高考又是在六月不走时间加汗水的道路目前没有其它更好的办法老师们也不想补课总想有个休息时间出去旅游、休闲好好放松一下或者与家人团聚享受亲情之乐或者有更多的时间给自己的孩子辅导还有一些教师想自己带学生收入是补课的520倍我们对教师可以管理但许多省厅、政府的规定我们不能超越有些工作学校不可为不敢为也不能为但通过家长就可为而且大有作为希望家长给予支持 2注重孩子学习习惯和学习能力的培养使孩子养成良好的学习方法切记家长不要包办代替要注重学生的实践能力和创新能力 3要学会欣赏孩子要善于发现他们的闪光点要让他们认识到自己能行是好样的试想当一个孩子认识到自己也同样很优秀当他内心成材成功的欲望被激起时这个孩子能学不好千万不要拿别人孩子的优点来对照自己孩子的不足或者缺点而让自己的孩子失去信心要理解他们尊重信任他们不要对他们施加太多压力要对他们说你能行有位大哲学家说过茫茫人海你见过两片相同的树叶每个孩子在这个世界上都是独一无二的每个人都有他自身的身心发展过程真正成功的教育是让每个孩子成为他自己他有独立的人格有个性有他自己的兴趣特长和爱好 有这样一个故事也是一个案例只有你能欣赏我现在我说给大家： 第一次参加家长会幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症在板凳上连三分钟都坐不了你最好带他去医院看一看” 回家的路上儿子问她老师都说了些什么她鼻子一酸差点流下泪来因为全班30位小朋友惟有他表现最差；惟有对他老师表现出不屑然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟现在能坐三分钟其他妈妈都非常羡慕妈妈因为全班只有宝宝进步了” 那天晚上她儿子破天荒吃了两碗米饭并且没让她喂儿子上小学了家长会上老师说：“这次数学考试全班50名同学你儿子排第40名我们怀疑他智力上有些障碍您最好能带他去医院查一查” 回去的路上她流下了泪然而当她回到家里却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心他说了你并不是个笨孩子只要能细心些会超过你的同桌这次你的同桌排在第21名”说这话时她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光沮丧的脸也一下子舒展开来她甚至发现儿子温顺得让她吃惊好像长大了许多第二天上学去得比平时都要早 孩子上了初中又一次家长会她坐在儿子的座位上等着老师点她儿子的名字因为每次家长会她儿子的名字总是在差生的行列中被点到然而这次却出乎她的预料直到结束都没有听到她有些不习惯临别去问老师老师告诉她：“按你儿子现在的成绩考重点高中有点危险” 她怀着惊喜的心情走出校门此时她发现儿子在等她路上她扶着儿子的肩膀心里有一种说不出的甜蜜她告诉儿子：“班主任对你非常满意他说了只要你努力很有希望考上重点高中” 高中毕业了第一批大学录取通知书下达时学校打电话让她儿子到学校去一趟她有一种预感她儿子被重点大学录取了因为在报考时她给儿子说过她相信他能考上理想的大学 她儿子从学校回来把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里突然转身跑到自己的房间里大哭起来边哭边说：“妈妈我知道我不是个聪明的孩子可是这个世界上只有你能欣赏我” 这时她悲喜交加再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水任它打在手中的信封上所以请好好欣赏