幼儿园第一学期园务计划

1 / 6 幼儿园第一学期园务计划 幼儿园第一学期园务计划 深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要 (XX 2020年 )、 xx市中长期教育改革和发展规划纲要（ XX-2020年），进一步贯彻落实全国、 xx 市教育工作会议精神和 xx 市提升中小学（幼儿园）课程领导力三年行动计划（ XX XX）、 xx 区教育事业发展 “ 十二五 ” 规划和 xx 市幼儿园 “ 五个文本 ” 精神，以 “ 实践导向、互动生成、关注特色、促进提升 ” 为工作目标，严格常规管理，加强课程领导，提高保教质量。 办园目标：建 “ 胜任 +风格 ” 的师资； 育 “ 合格 +个性 ” 的新人； 树 “ 文明 +和谐 ” 的园风； 办 “ 规范 +特色 ” 的学校； 办学理念：亲爱儿童，健康教育，和谐发展 我们强调以亲为先，以情为主，关爱儿童。不论孩子的家庭、不论孩子的健康、不论孩子的智力 我们都以爱满天下的博大胸怀去关爱他们。 我们充分利用社区体育资源，开展丰富多彩的富有野趣的幼儿快乐运动，培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，让幼儿拥有强健的体魄，美好的心灵，聪明的才智。让2 / 6 幼儿从小懂得保护生命，珍惜生命。 我们营造和谐奉浦幼，充满温馨希望的摇篮。摇着我们的教师，勤学、善思；摇着我 们的孩子，健康、快乐。我们倡导在这个摇篮里幼儿园、教师、孩子共同成长。 具体目标与措施： 一、管理工作（主要责任人：夏 xx） 目标：牢固树立以人为本、和谐发展的理念，形成一个有现代管理理念，现代管理技能，现代管理方法和手段的领导群体。加强民主管理，充分调动教职工的积极性，营造师生和谐发展，促进师生共同成长的环境。探索自主、创新、合作、高效的富有个性的办园之路，努力实现 “ 三精 ” 精致化教学、精细化管理、精品化学校。 措施： *重点工作： “ 提升课程领导力，聚焦质量、聚焦和谐 ” 二、教职工队伍建设（ 主要责任人：沈 xx 等） 目标：努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、乐于奉献、善于研究、大胆创新、具有强烈责任感和高素质团队精神的师资队伍，建立与教师个性特长相匹配的教师自主发展机制，树立良好的 “ 奉浦教师 ” 形象，形成一支幼儿园学科带头人及教学骨干。 措施： *重点工作：开展 “ 快乐教师，快乐成长 ” 幼儿园教师发展3 / 6 管理机制的研究。 三、卫生保健工作（主要责任人：姜 xx 等） 目标：以保护幼儿生命，尊重幼儿健康为前提，严格执行卫生部颁发的托儿所、幼儿园卫生保健制度以及其它有关部门卫生保健的法规、规章制度，规范 三大员管理与操作，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，促进幼儿身心健康和谐发展。争创上海市保育工作先进集体。 措施： *重点工作：一日生活中幼儿自我保护能力的培养。 四、保教工作（主要责任人：吴 xx 等） 目标：全面实施以德育为核心，以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。认真贯彻上海市学前教育课程指南和 “ 五个文本 ” 的基本思想，积极开展探索型主题活动，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动。以培养“ 健康活泼有自信、友好合作善交往、兴趣广泛乐表现、自主发展爱探究 ” 的儿童为核心，有效地促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。 措施： 重点工作：人文课堂，有效教学 五、特殊教育工作（主要责任人：李 xx 等） 4 / 6 目标 :认真贯彻落实市教委等八部门制订的上海市特殊教育三年行动计划（ XX XX） ,充分发挥幼儿园教育功能，通过多种途径，形成特教管理运行模式 ,为在幼儿园、社区残疾儿童提供康复服务；加强师资培训，提高教师的康复技术水平和康复服务能力；加强对残疾学生家长的家 庭康复指导，使学校和家庭教育康复形成合力，使每个特殊学生都能获得更好发展。 措施： *重点工作：树立 “ 融合接纳 ” 理念 ,建立并规范康康班管理。 六、教研工作（主要责任人：姜 xx） 目标：形成学习型教科研组，做到目标的协调性，网络的交互性、内容的综合性、机制的开放性、管理的自主性。形成民主、开放、生动、有效的教研机制，努力提高教师的观察能力、组织能力、专业技术能力、家教工作指导能力以及科研能力。争创区优秀教研组。 措施： *教研重点：加强有效教研，促进主动学习 七、科研工作（主要责任人：姜 xx） 目标：坚持走科研兴园之路，不断增强教师的科研意识、课改意识。做到教研和科研一体化，在课题研究中提升课程领导力、指导力和执行力。以 “ 行动研究 ” 为主旨，深化运动5 / 6 课程园本化研究，打造幼儿园的特色。 措施： *重点工作：以区级重点课题为抓手，推进 “ 幼儿快乐运动 ”特色形成。 八、家庭教育指导工作（主要责任人：姜 xx） 目标：扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高，促进家长和孩子共同成长；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务 意识、指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会 “ 三结合 ” 的教育网络。 措施： *重点工作： “ 三位一体，拓展家庭教育指导工作新思路。 ” 九、教育信息化工作（主要责任人：顾 xx） 目标：进一步加快幼儿园教育信息化建设，健全幼儿园教育信息化工作的管理要求，积极推进教育信息技术与学校教育工作的有机结合，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。 十、后勤保障工作（主要责任人：沈 xx 等） 目标：多渠道、多形式地筹措 办园资金，资金使用做到整体优化，合理分配；提高与保教体系相配套的设施，为幼儿创6 / 6 设良好的学习生活环境，为教工创设良好的育人环境。 措施： *