幼儿园第一学期工作计划

1 / 28 幼儿园第一学期工作计划 幼儿园第一学期工作计划 一、基本情况 1、工作基础：上一学年度，依据上级精神，结合幼儿园规范、精细管理及工作开展需要，幼儿园进一 步健全、完善新园管理组织网络、管理制度、管理条例与细则，为幼儿园制度化、人性化管理提供依据 与可能。幼儿园深入实践 “ 走动管理 ” ， “ 走动管理 ” 思想落实到各条线管理中，体现了管理的时效性 、实效性。幼儿园常态开展对各年龄段、各班级课程实施的监控，带动了班级一日活动规范实施，提高 2 / 28 保教质量；教研组聚焦游 戏活动、个别化学习活动、运动材料投放等开展保教实践研究，提高了课程实 施的有效性，促进孩子的自主发展、快乐成长。幼儿园以 “ 春苗 ” 俱乐部的创建与活动开展为抓手，探 索实践我园 0 5 年教师的培养策略与方法，切实带动了职初教师的成长。与此同时，随着 XX 学年度办 园质量评估结果的公布，我们也看到了办园中存在的问题，尤其是在幼儿发展、信息技术运用等方面有 待我们共同努力。 2、班额学额：随着小学区内入住率的提高，幼儿园的新生入园矛盾凸显，因此幼儿园的内部资源进一 3 / 28 步调整，在符合区规学额下原 6 个小班合并成 5 个班，由此解决了三湘四季小区小班新生的入园问题，同 时年龄段的班级数 “ 翘脚 ” 现象有所改变。新学期，幼儿园有 3 个小班， 5 个中班、 4 个大班，在园人数 约 465 左右，平均每班 38 人，较上一学年度幼儿总量增 30人左右。 3、资源扩充与调整：本学期，幼儿园教师缺编现象得到缓解，新增在编 11 名教师专技人员，其中 2 名为 外区调入， 9 名为应届毕业生，这些新教师的进入，确保了我园教师队伍的相对稳定。另外，依据教育 局后勤社会化的 政策要求，依据上一学年度园内 “ 三大员 ”4 / 28 岗位操作的实际与幼儿园未来发展的需要， 本学期调整、补充保育员 4 名，营养员 2 名，保洁员 1 名，其中营养员的年龄结构得到调整。依据教师资 源的增加和教研组建设的需要，本学期新设教研组长 1 人。 二、指导思想： 以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照上海市校园长培训要求 、松江区教学工作会议精神和工作指导意见，稳步实施幼儿园四年发展规划之第三年工作任务；坚持以 人为本的管理与教育，合理配 置与使用新增资源，以 “ 促进5 / 28 幼儿快乐成长的幼儿园四大板块活动教育策 略的实践研究 ” 为重点，推动新园课程建设与保教工作规范实施，助推新园办园质量提高，促进和谐发 展。 三、工作目标 1、园务工作：以合理配置与使用新增资源为基点，加强制度设计与精细化管理，形成较为完善的管理 系统与教育资源库，人、财、物管理规范、协调、有序、有效；以 “ 家长走近教育、走进学前课堂 ” 为 抓手，拓展家园共育的形式，助推幼儿快乐成长与办园质量6 / 28 的提高。 2、保教工作：以随 访督导为契机，以课程建设之促进幼儿快乐成长的四大板块活动教育策略的实践研 究为重点，通过实施课程监控与指导，夯实我园园本化课程建设与实施的基础，着力提升保教质量，促 进幼儿快乐成长。 3、师资工作：以见习教师规范培训、 “ 春苗 ” 俱乐部活动为抓手，通过区园两级带教培训，夯实我园 新教师队伍的专业基础，整体提升我园教师队伍素质与能力。 7 / 28 4、卫生保健工作：以深化规范操作标准实践为重点，探究开放式保教管理模式，通过日常星级考核、 操作能手展示、全员自主反思， 提高我园 “ 三大员 ” 的规范操作水平与自我管理水平，促进幼儿健康水 平的提高。 四、工作任务 （一）园务工作 1、以管理的规范、精细、优化为准绳，深入实践 “ 走动管理 ” ；优化实施月考核与奖励。 2、依据新园发展与教育资源管理、建设需要，在日常规范8 / 28 管理基础上建立幼儿园内部管理系统与教育 资源库。 3、依据上海市中小学、幼儿园安全防范管理基本要求，有效开展幼儿园安全防范管理。 4、尝试开展 “ 走近教育、走进学前课堂 ” 的家长助教活动。 5、在教育局统一部署下，有序推进事业单位绩效工资改革在本园的实行。 （二）保教工作 1、制定并实施 “ 促进幼儿快乐成长的幼儿园四大板块活动教育策略的实践研究 ” 园本课题。 9 / 28 2、细化课程管理与质量监控制度，探索实践全程的课程监控与指导的策略与方法。 3、对照保教质量评估指标、课程实施细则，尝试对本园保教质量、幼儿发展进行自测自评。 4、准备并接受教育督导室随访之课程建设的督导。 （三）师资工作 1、依据新增教育资源现状和发展需要，合理配 置与使用资源。 2、依据上级精神，全面贯彻落实见习教师规范培训工作。 10 / 28 3、聚焦课堂、聚焦保教研究重点开展 “ 春苗 ” 俱乐部活动。 （四）卫生保健工作 1、深化规范操作标准实践，尝试开展保健工作开放式管理。 2、依据各类规范操作标准，尝试开展 “ 两大员 ” 星级月考核。 3、开展对体弱儿、肥胖儿的矫治工作以及幼儿视力、口腔等五官保健工作。 4、结合季节、班级主题开展、安全防病等开展系列的幼儿安全教育。 11 / 28 五、具体工作与措施： （一） 园务工作： 1、梳理幼儿园教育资源，将各类资源系列化，形成资源库。 2、在教育资源新增、新制度设计背景下，在制度化、程序化管理实践基础上建立管理系统。 3、在原有月考核基础上，进一步优化考核的指标内容，聚焦教工月重点工作实际完成情况实施增值奖 励。 4、结合各班一日活动中四大板块活动的开展，每日行政值班人员加强走动，定期开展 “ 走动管理 ” 典 12 / 28 型案例交流。 5、定期开展学习交流活动，如班子诊断会、新教师交流会等，着力于对存在问题的解决等。 6、每班学期内开展不少于两次家长走进课堂观摩或助教活动，拓展家园共育的内容与形式。 7、以党团员为主体，建立 0 3 家教指导者队伍，定期开展“ 四季宝宝俱乐部 ” 活动。与东华大学信息 学院开展结对共建活动。 8、按财务新制度设计所需，及时学习、认真执行财务管理与运作新政策，依据幼儿园发展需要加强 13 / 28 XX 年预算编制。 9、完善幼儿园安全防范管理体系，建立安全防范管理预警机制，每月开展一次防洪防台、防火、防暴 、防震等安全逃生演练活动。 （二 ）保教工作 1、修订各年龄段幼儿一日活动作息安排，关注四大板块活动的平衡，保证游戏的时间。 2、加强对教师各类计划制定与实施、环境创设等的检查与指导，及时反馈发现的问题，寻找对策解决 14 / 28 ，督促行为跟进。 3、依据年龄段的实际，各教研组有侧重开展 “ 促进幼儿快乐成长的幼儿园四大板块活动教育策略的实 践研究，确保活动快乐呈现。 4、各班依据年龄段的实际，依据参考用书与幼儿实际有机、有效开展主题活动，挖掘主题资源，丰富 实施途径。 5、明确课程实施质量监控的目的与任务，对课程实施中的幼儿发展情况进行测评与分析，依据测评与 15 / 28 分析情况，调整策略，落实课堂。 6、为幼儿提供多样的展示交流活动，开展指向幼儿良好行为习惯养成的活动等，丰富幼儿快乐体验， 促进幼儿快乐成长。 7、依据教育与孩子发展的需要，本学期尝试每班建立宝宝成长手册，实践家园共育新举措，促进孩子 快乐成长。 8、结合教研员来园蹲点，结合与进修附幼结对联动，加强小班快乐生活环境的实践研究，助推幼儿园 环境创设的价 值体现。 16 / 28 （三）师资工作 1、依据上级精神，见习教师制定并实施个人发展规划与参培计划，强化自主发展意识。新进园其他教 师同步制定好个人发展规划。 2、在区园两级带教下，扎实开展见习教师培训，督促见习教师积极主动参培、大胆实践、及时反思与 积累教育经验。 3、春苗 ” 俱乐部成员积极参与俱乐部活动，围绕研究重点加强自主实践与课堂观摩交流。 17 / 28 4、结合庆祝教师节，开展以 “ 当我走上教师岗位的那一天 ”演讲活动，激发年轻教师的工作激情与热 情、 热爱孩子的情感。 5、基于新教师多的实际，学期内尝试对新教师进行教材教法专业知识的测试。 6、教师积极参与园级课题研究，有侧重加强实践，有反思，有经验积累，一年以上的教师学期内形成 专题小结。 7、以团支部为主阵地开展青年教师读书沙龙活动。 18 / 28 （四）卫生保健工作 1、结合 “ 两大员 ” 新手多的实际，开展规范操作的以老带新带教培训，帮助新手熟悉岗位操作的内容 与标准、适应并胜任岗位工作。 2、依据保育员的现状与队伍建设需要，实施保育联络 员评优上岗制度。 3、在实践的基础上结合规范操作标准修订月考核指标，通过定期检查与随机抽查进行考核，依据考核 结果实施奖励。 4、针对岗位工作内容要求，对 “ 二大员 ” 日常工作进行督19 / 28 促检查，引导大家进行规范行为的跟进。 5、工作满 2 年的保育员依据自身规范操作的实际水平，自主申报 “ 规范操作 ” 展示的内容与时间，提升 规范操作水平，凸显操作亮点。 6、依据传染病预防需要，结合课改精神和课程内容以及季节特点等，开展健康教育宣传与教育活动。 7、建立清 晰的幼儿健康档案，依据幼儿体检结果，加强对特异体质幼儿的管理，争取家长支持，有针 对性、有策略开展疾病矫治与五官保健工作。 8、根据膳费的调整，利用食物多样性原则收集、开发食谱，20 / 28 膳食制作更突出季节特点；在考虑食物品 种丰富的同时兼顾膳费合理使用。 （五）信息工作 1、每位教师尝试现代信息技术在教育教学中的运用，为快乐活动开展提供支持。学期内教师原创制作 教学课件一例以上。 2、发挥现代信息技术作用，及时整理、制作幼儿园各类大活动开展的影像 资料，做好电子档案。 3、正常使用幼儿园门户网站，及时维护，确保校园网络安全。 21 / 28 4、做好幼儿园各种信息的接收与发送工作，向多种信息渠道发布信息、交流管理与教育的经验。各类 活动信息由活动负责人落实采集与撰写，经园级审核后由信息员发送。 （六）安全工作 1、加强全员学习，人人牢固树立 “ 健康第一 ” 、 “ 安全第一 ” 的理念，并落实在各岗位工作中。 2、修订完善保障食品安全、消防安全、交通安全、活动安全的各类制度与预案，各岗位人员严格规范 执行。 22 / 28 3、幼儿园设施设备建立安全使用档案，定期检查，及时正确记录，对于存在的隐患及时整改。 4、严把校园大门，严格执行幼儿 “ 一人一卡，刷卡进园 ”制度。 5、组织实施各类安全教育培训和演练。 6、定期组织开展安全防范管理制度执行情况的检查。 7、组织开展各类活动，落实相应的安全防范措施；大活动有安全应急预案。 六、每月工作安排 23 / 28 （一）九月份 1、研讨幼儿园学期工作计划，完成其它各类规划、计划的制定。 2、结合教师节开展 “ 当我走上 教师岗位的那一天 ” 演讲活动。 3、开展小班亲子活动；召开幼儿园家委会会议；召开新学期班级家长会。 4、制定 “ 促进幼儿快乐成长的幼儿园四大板块活动教育策略的实践研究 ” 园本课题，建立子课题。 5、各条线依据分层管理的实际与需要，修订岗位要求和月考核标准。 24 / 28 6、召开幼儿园安全工作会议；结合主题活动，各班有机渗透开展安全教育。 7、结合 “ 教师节、中秋节、爱牙日、国庆节 ” 等开展相关教育活动。结合庆祝国庆节，开展中大班 “ 全家都来赛 ” 表演活动。 8、 “ 防汛防台 ” 应急预案的完善与演练。 9、做好 xx 年幼儿园预算的编制。 （二）十月份 25 / 28 1、迎接教育督导部门来园随访督导。 2、做好 xx 年教科研成果的参赛工作。 3、开展小班温馨生活环境交流。 4、大班开展家长 “ 走近教育、走进学前课堂 ” 助教活动。 5、 “ 防震 ” 应急预案的完善与演练。 7、出版快乐四季报秋季刊。 （三）十一月 1、组织全园亲子秋游活动。 26 / 28 2、开设各年龄段家长学校讲座 3、开展 中班快乐运