高中体育教学总结

1 / 20 高中体育教学总结 个人工作总结 紧张而又繁忙的 2016 年已经过去，迎来的是新的 2016 年。一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，广泛涉及各种知识，形 成比较完善的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主。现将本学期的工作做以下总结： 一、加强学习，坚定信念，积极转变个人角色，忠诚于党的教育事业 一学期来，我认真学习党的理论知识，积极参加党办组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与党的教育事业保持一致。积极参加岗前培训，认真学习 学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高专业素质，坚定信念，力争自己顺利地完成“ 学生 教师 ” 这一角色的转变，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教育事业上，2 / 20 做一名优秀的人民教师。 二、钻研教材，认真教学，圆满完成教学任务 本学期我担任高二年级八个班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必修模块，认真组织中长跑与技巧支撑跳跃两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康检测工作，做到及时上报数据。每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时都按照学期课时计划完成，圆满的完成了本学期的教学任务。在课前，我都要做大量的工作，积极参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有经验的教师沟通交流，学习他们的教学经验，讨论教学教法，做到教学内容及进度的一 致性；主动地向师傅请教教学中的有关理论知识，吸取工作经验，遇到不懂情况，积极上前沟通交流，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略；认真撰写教案，写出详细的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、教师活动、学生活动，并设想可能出现的安全隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。 在课中，短短的四十五分钟内，我严格按照体育教学的课程3 / 20 步骤实施，即常规导入阶段、师生共愉身心阶段、参与 实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有详细的学习内容、教师活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到 “ 有案可依，以案施教 ” 。在教学过程中，我以教师 “ 德高为师，身正为范 ” 的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞特殊教学，不 “ 放羊式 ” 教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每一位学生。 在课后，我及时与学生和其他老师沟通交流，让他们给我提出教学中出现的问题，我都会虚心接受，查 漏短缺，积极改正，并在教案中及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了我的信心，提高了我的教学能力。 三、自蓄能力，履行职责，推动外高发展 教学是教师的本职工作，而教学外的其他工作也是工作能力的体现。晨跑活动是保证学生体育锻炼的一部分，我和体育组其他老师每天早晨按时到岗组织活动，本学期 举行了两次晨跑操比赛活动，公开课一节，学生体质健康考核活动，另外集团运动会之前认真组织选拔训练工作，锻炼了学生的身体，提高了学生的身体素质，丰富了校园体育文化；来到楠中，以楠中为荣，既来之，则安之。楠中的发展我愿贡献一4 / 20 份力量，以踏实的干劲和饱满的热情投入到楠中的发展中来。积极配合学校的每次活动，在自己岗位上尽职尽责、全情投入；认真做好每周一晚的集体备课，做到从不请假、旷岗，每天早上六点我和其他体育教师每周轮换吹哨，督促学生晨跑，从而有效地提高了学生学习的有效性。 这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人能力得到增强，做好本职工作，履行学校交给各项工作职责，为楠中的发展贡献一份力量，希望能够推动楠中的发展。 高中体育教学心得体会 体育教学是其他学科无 法替代其作用的学科教学，学科的特点充分体现了其教书育人的重要性。增进学生的身体健康，这是教学的第一责任；促进学生的心理健康，这是教学的同期目标；培养学生的社会适应能力，这是教学的远期理想。胆量、勇气、自信心、成就感、耐挫力等等综合性的素质，可以通过体育教学，教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会合作，培养学生成为适应社会的综合性人才。 通过体育教学，我有以下心得建议： 5 / 20 一、 要完善中学体育教学体制 体育学科的教学特点，就是以增进身体健康为目的，以身体练习为手段的一门综合性学科，要确实保证学生身体练习的时间，教师要规范学科教学，要结合学生的具体情况，教会学生身体练习的方法，提高学生身体练习的质量，要有计划的、系统的进行学科教学，要科学的适当负荷的进行身体练习，提高学生身体 的质量，完整的进行体育教学，促进学生身心的健康发展，促进应试教育的健康发展。 二、 在体育教学中要重视学生的习惯养成教育 身体姿态以及习惯养成是体育教学中最基本的要求。体育教学，首先要从最基本的身体姿态和常规练习抓起，要规范学生的站立、端坐、行走的身体基本姿态，这是学习体育最基本的要求，通过常规练习，培养学生优美的语言，养成良好的身体习惯，展示朝气蓬勃的精神面貌，通过常规的集体队列训练，加强学生 的组织纪律性，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力，体育教学中一定要强化常规练习，规范身体语言终身受益。 三、 身体练习要量化时间、适度负荷 体育教学中，要体现教学的特点，精讲多练，要安排足够的6 / 20 时间让学生练习，要规范指导学生进行身体训练，要根据学生的生理特点，适量负荷训练，提高身体练习的承 受能力，发展身体驾驭练习的能力，促进身体健康发展。 通过体育教学，我发现一是学生没有科学性、计划性的身体练习，学生的运动能力与文化学习不能同步发展，技术类的运动项目教学没有系统性，素质类的运动项目很薄弱，特别是中长跑的耐力项目，学生长途奔跑能力较差，究其原因，一是没有系统的身体训练。二是农村学生生存环境较差导致营养不良、体能相应较差，三是农村的应试教育突出，忽视体育教学。 要想改变学生体能差的状况，首先是要从体制上强调 、重视体育教学；其次是 每个体育教师要从自己做起，珍爱自己的学科，重视并规范体育学科的教学；第三要创造积极、自觉参与锻炼身体的氛围，激励学生自我锻炼， 通过各种途径，提高体育教学的质量，提高学生的身体素质，提高学生身体的健康水平体育教学要求体育教师树立新的理念，真正做到以学生发展为本，“ 为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生 ” 。 7 / 20 在教学过程中，班上都有肥胖、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生，在技能技巧练习时，受自身素质的限制，常受到同学嘲笑，导致这些学生喜欢上体育课，但又怕遭到同学的嘲笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者 。那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，新课改要求解决的问题。 通过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生，目标就有实现的能够。这部分学生跑起步来挺费力的，别说跟随队伍跑步了。所以这样的学生在分组练习时经常受到小组同学的批评及责骂，甚至遭到嘲笑。我所教的就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸 底测验成绩也比较差。课后我找到他，问他为什么上课不积极活动？开始他不说，在我的启发下，他才说： “ 其实我很喜欢体育活动的，可我长得这么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了 ” 。根据他的想法，我诱导说： “ 不管谁在学习新动作时，都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育活动的乐趣。练习的次数多了，动作也就好看了。老师相信你，你一定会战胜自我，找到体育活动的乐趣。 ” 在后来的活动中我仔细寻找该生的闪光点。不久在练习耐久跑时他总是坚持到8 / 20 底，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持到底。久而 久之，在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习内容。在体育课上，我及时表扬了他，并要求其他同学多向他学习。同学们也报之以热烈的掌声，纷纷向他询问起来。老师的表扬，同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀。自此以来的体育课他上课很投入，与同学合作的也很愉快，体育成绩也有了相应的提高。在上课时每个人一定要克服内心的自卑心理，融入到集体的大家庭之中，不懂不会的主动请教，反复练习，同时常于同学合作、交流。 总之， “ 在课堂上只要主动参与、积极练习，就一定能获得快乐，获得成功 ” 。 高中体育教学工作总结 - 本学期的体育教学工作即将结束，在体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下 。 一、本人努力提高教学水平 9 / 20 这一学期我任高一的体育课，工作量是每周 10 节课，负责学校课间操和高三田径队的训练。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按教学大纲要 求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。 1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起 到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 2、通过体育课的锻炼，使成绩不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。 3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。 4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协10 / 20 调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。 二、认真对待两操工作 这学期学习了舞动青春这套广播体操动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以 下几点对广播操进行教学。 1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范。 3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。 此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我希望所有教师都能以身作则，并加强对学生11 / 20 思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养 学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。 三、在业余训练队上；全体队员都取 得了较好的成绩，为明年的体育高考，打下了坚实的基础。 四、总结教学经验、提供自己 为了更好地贯彻 “ 健康第一、快乐体育 ” 的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统 教学模式，积极主动和有经验的老教师交流。本学期，在校领导和同事的帮助和指导下 ,我自身不断努力 ,不断克服自己的弱点 ,摆正自己的位置 ,在教学上有明显的进步。 在教学上，首先要工作态度认真。为了尽快进入状态，弥补年轻教师教学经验的不足，提高业务水平，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经 验融入自己的教12 / 20 学思路之中，形成了一套自己的教学方案。课堂上积极发挥学生的主动性，时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决。对待上级指定的任务 ,积极完成 ,速度快 ,质量好 ,不讲条件 ,不提要求。认真完成领导下达的任务 ,并能虚心听取他人的批评意见 ,对自己的不足加以改进。 当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是 : 1、在工作中更加严格地要求自己 ,而不是停滞不前 ,自以为是。 2、谦虚谨慎 ,戒骄戒躁。在工作中 ,虚心学习老教师的先进教学经验 ,主动与同事搞好关系。言语谨慎 ,举止得体 ,处处以一个人民教师标准要求自己。 3、在其它方面 ,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务 ,有缺点就改 ,有不足就纠正 ,争取把工作做得尽善尽美 ,无可挑剔。总之一句话 ,选择了教师这个行业 ,本身就意味着奉献和牺牲 ,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。 体育组 高玉明 13 / 20 金育高中高三体育教学 工作总结 随着体育教学课程改革的不断深入和推广，体育教师遇到的问题、困惑越来越多，如果这些问题不解决，就会影响到新课程改革的进一步深入，影响到新课程改革的全面推广。下面就新课程标准下的体育与健康课教学谈一下我的认识： 一、体育健康课程的基本理念 体育与健康课程标准的基本理念有四个方面：坚持 “ 健康第一 ” 的指导思想，促进学生健康成长。激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，全面性，忽视了学生的兴趣与爱好，个体差异，弱化了终身体育意识的培养。 从体育与健康课程标准的基本理念出发，在课堂上要真14 / 20 正关注学生的健康意识，锻炼习惯和卫生习惯的养成，在健康第一的指导思想下，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保学生健康成长，全面发展；无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，才能使学生自觉、 积极地进行体育锻炼。课程设计到评价的各个环节始终要把学生的全面发展放在中心地位。在教学活动中充分发挥教师的主导作用，和学生的主体作用，调动学生的学习积极性，挖掘其学习潜能，培养其体育学习能力，关注个体差异和兴趣爱好。从而保证大多数学生完成学习目标，使每个学生都能体验到学习成功的乐趣，以满足自我发展的需要。 二、体育与健康课程的实施 在新课标的指导下，大胆进行教学改革。 1、突出课堂教学：以前的课堂教学是完全根据教学大纲，什么都教，什么都学，而且是每学段重复学习，结果到头来，学生什么都没有学会，忽略了兴趣的培养，终身体育意识的养成。在新课标下，改变教学指导思想，变泛学泛教为有针对性的教与学。重点培养学生的兴趣，严格执行模块教学，而且要始终贯彻学期计划、学年计划、学段计划。使学生在高中三年时间里，15 / 20 真正有兴趣，有收获，而且有终身锻炼的意识和习惯。 通过三年来的贯彻和实施，效果已经非常明显。 三、坚持常规教学。 传统的常规教学，是实施体育教学的基本手段。学生平时习惯的养成，体育知识的积累，身体素质的不断提高，体育技能的逐渐完善，都是在常规教学的基础上完成的。因此，平时坚持常规 教学，逐步同化和影响学生的日常行为规范，使学生的锻炼习惯和技能水平逐年提高，三年的实践证明：常规教学是实现教学目标的根本保证。 四、不断学习，强化教研。 随着科技的进步和社会的发展，新事物新东西不断涌现，我们教师要经常学习，不断完善自我。以此丰富自己的知识结构，提高技能水平，了解新运动项目的发展，掌握现代化的教学手段，提高教学水平，努力使自己站在本学科的最前沿。同时不断总结经验，反思自己的教学，使自己的教学思想和理念最科学、最先进。 16 / 20 五、强化两操、丰富体育课外活动。 坚持早操和课间操的执行，做到风雨无阻，常抓不懈。两操是体育课的丰富和完善，是强化学生身体素质的必要过程，因此，我们体育教师，在学生处的配合下，在全体班主任的支持下，严格学生的两操活动，极大地促进了学院文体活动的开展。课外体育活动，是检验体育课成果的重要手段，根据学院计划和高中部的安排，本学期我们成功举办了学院秋季运动会，班级混合接力比赛，班级跳绳比赛等活动，丰富了学生的文体生活，促进了健康水平的提高。 总之，在学院领导的正确领导下，在全体老师的帮助下， 2016至 2016 学年度第一学期高三体育教学工作已经顺利完成，为了总结经验，弥补不足，我们要继续努力，戒骄戒躁，争取下学期取得更好的成绩。新的领导班子已经形成，新一年的号 角已经吹响，抓教学、促管理的局面已具雏形，我们也要卯足劲头，为学院的发展再创辉煌！ 李卫东 2016 年 12 月 28 日 17 / 20 体育教学工作总结 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立 “ 以学生为主体 ” ， “ 以培养学生主动发展 ” 为中心的教学思想，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校 体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，课外活动，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下： 一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐 在飞速发展的 当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。 18 / 20 二、教学工作 要 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好