区域地理复习-杨进.ppt

新课程背景下区域地理复习策略,区域地理的重要性区域地理考察内容区域地理复习策略,温江中学杨进,一、区域地理的重要性,2012区域地图所占比例,一、区域地理的重要性,读下图，完成12题。(2012全国),6根据图示信息可以推断，A1月平均气温甲城市高于乙城市B1月平均气温甲城市低于乙城市C7月平均气温甲城市高于乙城市D7月平均气温甲城市低于乙城市7图中甲乙两城市分别位于A关中平原，浙闽丘陵B江汉平原，山东丘陵C汉水谷地，黄淮平原D汾河谷地，松嫩平原,下图为东非高原基塔莱和多多马的降水资料及两地之间游牧路线示意图。读图，回答第67题。(2012北京）,6该游牧活动A需要穿越热带雨林B随着雨季南北移动C向南可至南回归线D易受飓风灾害侵扰7游牧至甲地的时间最可能是A1月B4月C7月D10月,40.（28分）加拿大地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世界著名的冰酒产地。根据加拿大西南部某地区示意图，结合所学知识，完成（1）（4）题。(2012广东）,（3）冰酒是由富含糖分的优质葡萄，成熟后在树上经自然冰冻，再采摘酿造而成。欧肯那根河谷是这种自然冰冻葡萄的产地，分析其自然原因。（4）加拿大西部草原地区历史上由于过度开垦与放牧，加上连年干旱，植被遭到了破坏，土地资源退化。为应对这种危机，当地可能采取哪些措施？,2012年7月27日8月12日，第30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。读下图，回答第13题。(2012北京）,1在7、8月份，伦敦比北京A气温高，日较差大B风小雾大，降水多C正午太阳高度角小D日出晚，昼短夜长2英国A地处亚欧板块和美洲板块交界处B西部海岸线曲折，珊瑚礁发育好C地形以高原为主，地势西高东低D多数河流短，含沙少，无结冰期3途经该区域的洋流A能使北美洲至欧洲的海轮航行速度加快B造成欧洲西部地区气温升高、湿度降低C进入到北冰洋海域，使当地能见度变好D在与其他洋流交汇的海域不易形成渔场,1区域地理是反映人地关系的最佳案例，是展示地理事物和地理信息的最好平台。2以经纬网为基础的区域定位是解决地理问题的先决条件。3运用地理原理、地理规律解决地理问题，一定是建立在对具体区域地理事物和地理现象的分析和归纳基础上的。4社会热点问题本身具有明显的区域性。,二、区域地理考察内容,国家考试中心考试说明二、考试范围与要求考试内容主要包括普通高中地理课程标准(实验)必修地理1、地理2、地理3，以及全日制义务教育地理课程标准(实验)规定的地球与地图、中国地理、世界地理的有关内容。第四部分地球与地图世界地理中国地理义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。,安徽考试说明第五部分义务教育地理课程有关内容义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等部分。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，世界地理、中国地理和乡土地理部分是高中地理知识必要的载体。（一）地球与地图（二）世界地理世界海陆分布，陆地地形和海底地形世界主要气候类型及分布，主要气候要素及其影响因素世界主要河流、湖泊及其主要特征对地区或世界经济发展影响较大的自然资源及其分布、生产、贸易等情况不同尺度区域（如地区、国家）人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策,（三）中国地理我国的疆域与行政区划我国地形、地势的主要特征，主要山脉和地形区我国气候的主要特征及其成因，主要气候类型及其分布区我国主要河流、湖泊及其特征秦岭淮河一线等重要地理分界线及其地理意义我国北方、南方、西北和青藏地区的主要地理特征城乡统筹发展、区域协调发展的意义我国人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策（四）乡土地理安徽省自然地理总体特征和主要自然灾害安徽省人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策,天津考试说明考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案(实验)和普通高中地理课程标准(实验)必修课程、部分选修课程，以及九年义务教育课程的内容确定高考地理科考试内容。考试内容参考普通高中地理课程标准（实验）中图版地理教科书必修1、必修2、必修3、选修3、选修5和义务教育课程标准实验教科书（人教版）地理7年级上、下册，8年级上、下册，以及乡土地理。义务教育课程考试内容1地球与地图能够在有经纬网的地图上，确定任意点的经纬度。能够在地图上辨别方向、量算距离、估算海拔高度与相对高度。能够解读和运用等值线分布图、柱状图等图中的信息，分析地理事物和现象。,2世界地理能够运用图文资料，描述海陆分布的特点。能够根据图文资料，阐释世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。能够正确使用“天气”和“气候”这两个地理概念。能够看懂简单的天气图。能够阐释主要气候类型的特点、分布规律及其成因。能够举例说明气候对人类生产和生活的影响。能够运用图文资料，描述世界人口分布的特点。能够举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。能够根据地图描述世界三大人种的主要分布地区。能够阐释聚落（城市聚落与乡村聚落）与自然环境的关系。能够运用图文资料，说明发展中国家和发达国家的发展水平差异及分布特点。能够说明加强国际合作的重要性，以及联合国在国际合作中的作用。能够利用地图，说明某一大洲的纬度位置和海陆位置对该区域地理环境的影响。能够运用图文资料，说明某一大洲的自然地理环境特征。能够根据图文资料，说明某一地区的自然和人文地理环境特征及其主要形成因素。能够运用地图和其他资料，评价某一地区的自然条件对人类活动的影响。能够利用地图描述某一国家（含中国）的地理位置和领土组成。能够根据图文资料，说明某一国家（含中国）的自然环境特征及其形成的主要原因。能够根据图文资料，说明某一国家（含中国）的主要产业部门及其形成与发展的主要地理条件。能够用实例说明地理环境对某一国家（含中国）民俗和特色文化的影响。,3中国地理能够在我国政区图上识别34个省级行政区和行政中心。知道首都北京的城市职能。能够运用图文资料，说明我国人口的总数、增长趋势和分布概况，以及人口国策。运用我国民族分布图，说明我国少数民族的分布特征。能够运用图文资料，说明我国地形（地势）、气候、主要河流的特征及其对人类活动的影响。能够运用资料，说明我国自然资源的特点及其对区域社会经济发展的影响。能够运用图文资料，比较北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的地理差异。能够运用图文资料，说明四大地理单元内部的地理差异，以及不同地理环境对人类活动的影响。能够根据资料说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。能够利用地图说明台湾省的位置、范围、自然地理环境和经济发展特色。4乡土地理能够根据地图说明天津地理位置的特点。能够利用图文资料，阐释天津主要地理事物的变迁及原因。能够举例说明天津的自然条件对区域社会、经济、文化等方面的影响。,几点启示：,1关注九义课标对认识区域的要求，选择典型区域（大洲、地区、国家）教会学生区域分析的方法。2重视对大、中尺度地区空间定位的教学，强化区域内、外地理事物之间的联系。3对区域特征的分析应以高中自然地理和人文地理原理、规律为基础，从确定地理位置、归纳地理事物和现象分布和变化特征、阐释地理事物和现象的成因和相互联系、探讨区域可持续发展（开发方向、问题措施、区际联系）等角度分析区域特征。4淡化对具体地理事象的记忆，注重地理事象空间分布和时间变化规律的掌握。,三、区域地理复习策略,1教学流程,2教学建议,1运用地图，构建空间概念，掌握区域地理位置和地理事物的空间分布。2运用地理原理和规律解释地理事物或现象的成因和分布，注意区域内各地理要素之间联系。3应用比较的方法，把握区域间地理要素的差异。4分析地理环境与人类活动的关系，注意区域发展条件的评价。5关注区域热点和热点区域。,美国,3教学案例,一、地理位置,二、各区域轮廓,三、自然地理特征地形,1地形特征主要地形类型、地形分布,主要国家地形分布,主要国家地形分布,主要国家地形分布,主要国家地形分布,主要国家地形分布,三、自然地理特征地形,2地形成因,东、西部山地成因板块构造学说,中部平原的成因流水作用,五大湖的成因冰川作用,三、自然地理特征气候,1气候要素分布冬夏气温,通过冬夏气温的比较气温年较差大大陆性强（与我国东部、欧洲西部比较）通过冬夏气温分布疏密比较冬、夏南北温差大小差异及原因（与我国比较）等温线空间分布的分析,1气候要素分布年降水量,年降水量的空间分布及其原因（与我国、欧洲比较）降水季节分配的地区差异,2气候分布与成因,成因与分布,气候成因的比较,与欧洲气候的比较地形因素,与亚洲气候的比较海陆热力性质差异,3重要天气系统,飓（台）风形成条件、地区、移动、影响等（气旋和反气旋）,寒潮形成条件、影响等（冷锋）,三、自然地理特征水文,1外流区域面积广大（占95%以上）与我国比较,2河流补给类型和主要补给,3密西西比河水文特征,水文特征（流量、水位变化、冰期、含沙量、流速）的分析。东、西支流水文特征的比较,4密西西比河的开发和利用,航运与莱茵河、长江的比较灌溉对农业的影响发电水能蕴藏的条件,三、自然地理特征资源,1矿产资源种类、分布,2生物资源种类、分布,四、人文地理特征农业,1农业发展的区位因素与我国的比较,2主要农业带（地域类型）分布及影响区位因素,四、人文地理特征工业,1三大工业区地域类型、形成因素、主要工业部门及城市,2与世界重要工业区形成区位因素的比较,四、人文地理特征交通,1铁路运输,影响铁路建设的区位因素,铁路干线走向特点及原因（与我国的比较）,2海洋运输,主要港口及分析纽约港的区位因素,主要航海线,四、人文地理特征人口和城市,1人