最新人教版五年级上册数学优质课件-5.2.12 ax±ab=c的应用

axab=c的应用,一个篮球售价88元，比一个排球售价的2倍还多12元，一个排球多少元？,排球的价格2+12=篮球的价格,你能找出等量关系吗？,返回,共10.4元。,苹果和梨各要2kg。,梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？,例题3,返回,从图中你获取了哪些数学信息？,苹果和梨各买了2kg，梨每千克2.8元。,一共花了10.4元。,返回,解：设苹果每千克x元。2x2.8210.4,苹果的总价+梨的总价=总价钱,等量关系是什么？,返回,说一说你是怎么解的？,2x4.8,x2.4,2x24.82,2x5.65.610.45.6,2x5.610.4,2x2.8210.4,返回,解：设苹果每千克x元。（2.8x）210.4,两种水果的单价总和2总价钱,还可以怎么解？,返回,(2.8x)2=10.4,x=2.4,2.8x=5.2,(2.8x)22=10.42,2.8x2.8=5.22.8,说一说你是怎么解的？,返回,2x=4.8,解：设苹果每千克x元。2x2.82=10.4,x=2.4,2x2=4.82,2x5.65.6=10.45.6,2x5.6=10.4,解：设苹果每千克x元。（2.8x）2=10.4,x=2.4,2.8x=5.2,（2.8x）22=10.42,2.8x2.8=5.22.8,应用了乘法分配律,这两个方程之间有什么联系吗？,返回,怎样检验这道题是否正确？,苹果的总价梨的总价总价钱22.422.810.4总价钱,两种水果的单价总和2总钱数（2.82.4）210.4总价钱,返回,1.,返回,解：设儿童票每张x元。2x24=112x8=11答：儿童票每张1.5元。,2x88=11-8,2x=3,2x2=32,x=1.5,1.,返回,2.店里运来150箱汽水，张叔叔每次运30箱，已经运了2次，剩下的还要几次可以运完？,解：设剩下的还要x次可以运完。,302+30 x=15060+30 x=15030 x=90 x=3,答：剩下的还要3次运完。,返回,3.师徒合做360个零件，6天完成任务。师傅每天做35个，徒弟每天做多少个？,解：设徒弟每天做x个。（35+x）6=36035+x=60 x=25答：徒弟每天做25个。,返回,4.一块长方形木板的周长是60dm，它的长是20dm，宽是多少分米？,解：设宽是xdm。2（20+x）=6020+x=30 x=10答：宽是10dm。,返回,找出题目中的“一倍量”,根据一倍量设未知数,根据等量关系列出方程,解方程,检验结果,应用axab=c解决实际问题,返回,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作