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音乐论文加快发展音乐艺术教育之我见 毕业设计（论文）开题报告课题名称：加快发展音乐艺术教育之我见学生姓名：系别：音乐系专业：音乐学指导教师：一、综述国内外对本课题的研究动态说明选题的依据和意义：由于教育体制、社会以及人们的思想观念等方面的原因当前我国的音乐艺术教育比较薄弱国民尤其是学生的音乐素质普遍较低我这里所说的艺术教育不同于培养专门艺术人才的专业教育而是指提高学生的文化修养、鉴赏能力、审美情趣培养全面发展的社会主义新人的艺术素质教育去年学校里对近千名在校大学生进行了一次音乐素质问卷调查调查的结果是“两多三少”即几乎的学生表示喜爱音乐几乎的学生认为在高等师范学校进行音乐教育很有必要然而在他们当中能够识简谱的仅占.能够熟练掌握一种乐器的占.系统学习过音乐基本理论的几乎为零大学生们对于音乐教育的渴望与实际具有的音乐素质形成了强烈的反差之所以形成这种局面笔者以为主要有教育体制、社会环境和家庭教育三个方面的原因在教育体制方面教育改革滞后影响了音乐艺术教育事业的发展就河南省来看只在小学和初中一年级阶段开音乐课在这以后直到上大学前的五年中音乐教育就断了线学生不可能系统地接受音乐教育特别是较高层次的音乐教育这里还不说未升入高等院校的更大一个群体同时还应当看到就是小学和初中阶段的音乐教育也有许多不尽人意之处由于许多教育部门包括学校的负责同志对艺术教育在培养和造就“四有”新人中的作用缺乏应有的认识艺术教育在整个教育中的地位尚未确立；有的地方如农村尤其是偏远地区因缺少音乐师资等原因不严格执行国家教委颁布的教学计划不开或随意停开音乐课；有的地方音乐师资素质不高糊弄音乐课误人子弟；有的地方为追求升学率挤掉音乐课部分中小学校音乐教育有名无实就是开设音乐课的一些学校也因为缺少必要的考试、考核制度存在着教师教好教坏一个样、学生学好学不好一个样的问题教育质量优劣很少有人过问学生进入高校以后又主要接受的是专业教育、技术教育音乐教育更显得苍白无力安排专门师资、课时和采取多种形式进行音乐教育的学校不多致使学生在音乐艺术教育上“先天发育不足后天营养不良”音乐素质不高也就在所难免了在社会文化环境方面存在许多不利于音乐艺术教育发展的因素国民音乐艺术素质的提高得不到普遍的重视能够体现社会主义精神文明、体现中华民族传统优秀文化的艺术精品不多在不少场所和领域里高雅的音乐艺术形式被粗俗的、庸俗的、媚俗的或格调低下的艺术形式所取代圣洁的艺术殿堂被浓重的“铜臭”所污染大众艺术、群众艺术活动园地被赤裸裸的商品艺术所侵占再加上一些传媒的“误导”由此造成了不良的文化环境严重地冲击着学校正常的、健康的艺术教育对青少年产生了极为消极的影响致使一部分人尤其是青少年学生审美素质低下良莠不辩美丑不分有个别甚至走上犯罪的道路在家庭教育方面由于“望子成龙”心理作用对音乐艺术教育也存在两种倾向有的家长不顾孩子的兴趣、爱好也不考虑社会需要逼着孩子学歌唱学乐器努力向专业人才发展使孩子的心灵受到创伤甚至产生逆反心理；有的家长让孩子埋头学习“数理化”视孩子音乐学习和对音乐艺术的追求为“不务正业”这也对学生特别是大学生艺术素质的培养提高产生非常不利的影响 因此加强音乐教育是实现教育由应试教育向素质教育转变的一项重要内容在今天实行改革开放和加快建立社会主义市场经济的新形势下艺术的陶冶更是不可缺少的要通过积极、健康的音乐艺术教育宣扬社会主义的真善美抵制和批判封建主义、资本主义的假恶丑用社会主义精神文明占领教育战线的思想文化阵地把青少年一代铸造成具有美的理想、美的情操的人这不仅是教育界的责任更应当成为全社会的一项战略任务二、研究的基本内容拟解决的主要问题：1.按照中国教育改革和发展纲要的要求在教育法规和制度上确立音乐艺术教育在各级各类学校尤其是中小学校教育中的地位各级教育部门和学校要将音乐艺术教育列入重要议事日程和教育发展规划使音乐艺术教育逐步走上法制化、规范化的轨道 2.改革教育评价制度和方法将学校的合格与升学率分开在评价上脱钩加快建立起一种对学生德智体美劳等方面和对学校办学方向、教学质量、管理水平等方面进行全面考核的科学评估制度和标准对中小学音乐艺术教育要制定出明确的、可以量化考核的水平指标纳入整个教育考核体系 3.改革音乐艺术教育的教学方法三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：1研究步骤 （1）依据论文参考题目查阅资料 （2）根据对搜集到的资料的阅读构思论文呢提纲写出开题报告 （3）根据选定的论文题目继续进行资料收集与分析 （4）进行论文撰写 2方法及措施 （1）到图书馆或网上查阅相关资料和相关文献 （2）与同学相互讨论 （3）请教论文指导老师3研究工作进度（四、主要参考文献：1.教育科学论坛四川教科研所理论室XX年9月2.李秉德主编教育论人民教育出版社3.任益波撰写抓住学生的心理需要进行教学4.杨红撰写探索音乐教学的新路子中小学音乐教育XX.125.