安徽2012届初三第七次模拟考试.doc

2012届初三第七次模拟考试化学试卷学校 姓名 班级 考场 考号装订线注意事项：本卷共三大题16小题，满分60分。化学与物理的考试时间共120分钟。可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 Fe-56 Cl-35.5 一、本大题包括10小题，每题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在题后的括号内。12011年3月11日，日本宫城附近海域发生里氏9.0级地震，造成数千人死亡，几万人受伤，损失惨重。下列有关地震灾害发生过程中属于化学变化的是（ ）A.海啸冲毁道路 B. 房屋震倒塌 C.炼油厂爆炸 D.汽车被压扁2. 下列校园运动设施或器材中，没有用到合成材料的是（ ）A排球 B塑胶跑道 C钢质单杠D尼龙跳绳3下列宿州的特产中富含维生素的是（ ） A夹沟香稻米 B砀山酥梨 C萧县羊肉 D 栏杆牛肉4下列图示实验操作中，错误的是（ ）5类推是常用的思维方法。以下类推成立的是（ ） A分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成B离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C酸溶液的pH小于7，所以柠檬酸溶液的pH一定小于7D有机物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物6近期，英国科学家造出“干水”。“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅。下列有关判断正确的是（ ）A水与二氧化硅发生化学反应生成“干水” B“干水”是混合物C每个颗粒的“干水”中只含有一个水分子 D“干水”与干冰成分相同、状态不同7如图所示，鱼、肉的新鲜度不同，其浸出液pH会发生相应变化。鱼、肉的浸出液pH变大，其新鲜度的变化情况为（ ）次鲜肉新鲜肉变质肉次鲜鱼新鲜鱼变质鱼14131211109876543210pHA越来越新鲜 B趋向腐败变质 C没有发生变化 D无法判断8某媒体揭秘了假鸡蛋。它的主要原料是“海藻酸钠、氯化钙、硬脂酸、食用色素、食用石蜡和氧化钙”。长期食用假鸡蛋会造成大脑记忆力衰退、痴呆等，威胁人的身体健康。假鸡蛋主要成分海藻酸钠，化学式为 (C6H7NaO6)x，下列关于海藻酸钠的说法正确的是（ ）A海藻酸钠的相对分子质量是198B海藻酸钠中碳、氢、氧、钠原子的个数比为6：7：6：1C海藻酸钠是由6个碳原子、7个氢原子、6个氧原子和1个钠原子构成的D海藻酸钠中碳元素的质量分数最大9下列除去物质中所含少量杂质的方法正确的是（ ）物 质所含杂质除去杂质的方法ANaCl泥沙溶解、过滤、蒸发BCOCO2通过灼热的氧化铜CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸，充分反应，过滤并干燥DCaOCaCO3加足量的稀盐酸，过滤10. 氯化铵和硫酸钠溶解度曲线如下图所示，从图中获取信息正确的是（ ）A20 40 ，氯化铵的溶解度大于硫酸钠B两种物质溶解度都随温度升高而增大C45 时两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等D将50 的硫酸钠饱和溶液降至20 ，始终没有晶体析出二填空题（本题包括5小题，共34分，每空1分，化学方程式2分）11（5分）水是我们人类生命的源泉，也是非常珍贵的自然资源，我们每个人都有责任和义务关心水、爱护水、节约水，请根据所学知识回答下列问题。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：a不得呈现异色 b不得有异味 c应澄清透明其中“b”指标可以通过加入 达到, “c”指标可以通过 操作达到。（2）若要证明一杯澄清透明的水为软水，方法是 。（3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含 。氧元素 水分子 氧原子 氧分子(4) 内地很多省市淡水匮乏，为了有限的水质资源，下列做法合理的是（填序号）_；抑制水中所有动、植物的生长不任意排放工业废水禁止使用农药和化肥生活污水经过净化处理后再排放12（7分）某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如右图所示。（1）若用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状_ (填药品名称。下同)， 发生反应的化学方程式 _；若用此装置制取氢气在试管内的铜丝球上方应盛放_发生反应的化学方程式_。（2）制备气体之前，都必须要捡查装置的气密性。写出你检查该装置气密性的方法：_ _ 。13 (6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热；（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其生成的碱的化学式为 。14（9分）在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。（1）方案一：测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20)。测定某NaOH溶液的pH，pH _7(选填“大于”、“等于”或“小于”)。将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH ，pH 小于7。结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且_过量。（2）方案二：观察_(根据图示实验步骤，概括方案要点)结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为_。（3）上述两个方案在设计思想上的相同点是1、_2、_。（4）为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是_(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应，采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验，整个实验中至少需要测定溶液温度_次。 15. （7分）某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质，进行了如下实验探究，请你一起参与他们的活动。该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中，充分加热至反应完全，发现试管口出现无色液体，澄清石灰水变浑浊，且试管底部有白色固体残余。根据质量守恒定律，两位同学提出以下猜想：澄清石灰水样品(1)提出问题：残余白色固体的成分是什么？(2)猜想与假设：根据化学反应前后元素种类不变，两位同学提出以下猜想：【猜想一】甲同学：“白色固体是氢氧化钠（NaOH）”；【猜想二】乙同学：“白色固体是碳酸钠（Na2CO3）”。(3) 实验与结论： 澄清石灰水变浑浊的反应方程式： ；为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下方案并实验验证：实验步骤实验现象实验结论取少量残余固体于试管中，加入适量的水使之溶解，往试管中滴加2滴无色酚酞溶液，观察现象溶液变红白色固体是氢氧化钠根据甲同学的猜想与验证，乙同学认为甲的结论不准确，因为 ；以下是乙同学设计的实验： 实验步骤实验现象实验结论取少量残余固体于试管中，加入适量 ，观察现象试管中产生大量气泡 根据以上实验探究内容，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：_ (4) 讨论交流：你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗？如果能你将获得激励分4分。（化学试卷总分不超过60分）实验步骤实验现象实验结论三、计算题：（本大题共6分）16某校化学兴趣小组同学为了测定某铁合金的含铁量，做了如下实验：称取11.4g样品放入质量为50.0g的烧杯中，再往烧杯内加入足量的100.0g稀盐酸（杂质不与酸反应），并对烧杯进行了四次称量，记录的数据如下：反应时间t0t1t2t3烧杯总质量/g1614161216101610试计算：(1）反应产生的氢气的质量 (2）该铁合金中铁的质量分数（精确到0.1%）宿州市第一初级中学2012届初三第七次模拟考试化学试卷参考答案一 选择题（本题共有10题，每小题有1个正确答案，共20分）题号1 234567 8910答案 C CBDCBBBAC二填空题（本题包括8小题，共34分，每空1分，文字表达式2分）11（5分）（1）活性炭，过滤。（2）加入肥皂水，泡沫多沉淀少的是软水。（3）4 (4) 2 和 4 。12. （7分）（1）碳酸钙，CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O ，锌粒，Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2（2）步骤：连接好仪器把导管一端插入水中用手捂紧容器外壁，判断：若导气管口有气泡冒出则不漏气。移开手，会在导管内形成一段水柱13. （6分）【知识回忆】与氧气接触且温度达到着火点 【交流讨论】(1)减少污染(或更环保等)； 擦干 (2)氧气(或空气等) 【综合应用】放热； KOH14. （9分）（1）大于 稀H2SO4 （2）稀H2SO4加入滴加酚酞试液的NaOH溶液是否有颜色变化 H2SO4+ 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O (3) 1、向NaOH溶液里加入稀H2SO4溶液，发生了中和反应，2、NaOH溶液的碱性降低了，pH减小。（4）放热 三 15（7分）(3) 实验与结论CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O碳酸钠溶于水也显碱性=盐酸，白色固体是碳酸钠。2NaHCO3 Na2CO3+ CO2+ H2O(4) 讨