暑假支教社会实践优秀报告.doc

暑假支教社会实践优秀报告 一场十五天的支教行一段珍惜难忘的经历一片云卷云舒的天空一群可爱可亲的孩子 题记 几米说天下有一扇这样的窗子：窗子镶在粉刷得白亮的房子里开满了紫色小花的树在房外簇拥着这扇玲珑的小窗窗子底下还有几只小白兔任何人站在这扇小窗里都会变得很美丽在我刚走上三尺讲台时做一名不算专业的英语支教老师时遇到了一班可爱可亲的学生我教给他们知识他们让我感动难忘让我的支教生活像是置身于几米所说的美丽小窗里 一、乡村支教第一天山林深处文洞完 7月10号第一天来到资源县文洞村第一次感受到群山包裹的感觉心想会不会爬山路没信号校长和姚志华老师热情地把我和黄小华（另一个支教学生）载入山林深处的文洞完小感觉这里条件着实不好没有风扇没有干净整洁的床没有宽敞明亮的教室听校长说大概会有四五十个学生来报名参加这个暑期英语援教活动心里没谱不知自己能否胜任这份工作能否给孩子们留下点什么 二、乡村支教第二天大群孩童进校园 第二天看到有好多孩子和家长来学校报名时心里还是很激动自己头一回做了别人的老师一定要好好拿出自己所学教给孩子自己所知的英语和其他知识接着陆陆续续来了90多学生我和小华不得不分成两个班分别教学我教的是四五年级的学生因为之前有点英语基础所以教起英语来她们也都不陌生但两天下来发现这边的孩子英语基础真的不好一些简单的单词都记不住大多数孩子连一句完整的英语句子都不会说 这还真的有挑战性带着不同层次水平的学生刚开始三天还有点犯难每天都要很认真仔细的备课想好生动有趣的课堂游戏来激发他们学习英语的兴趣掌握一些基本的英语口语还要管住活泼好动的孩子以各种形式来让他们熟悉英语带他们玩英语游戏学唱英文歌做英语活动和比赛这些孩子真喜欢在游戏中学习英语有的同学掌握的特别快有的同学会很害羞老是不敢讲英语有时会费好大劲才让他们一个单词一个单词的念出那些英文但当他们有进步敢说英语的时候这时是最开心的感觉真的是你对他们好他们就会努力回报你山里的孩子虽然基础薄弱但是同样有好学向上的劲头这是学生最宝贵的品质也是老师最喜欢的特质 三、乡村支教第十天生活多艰苦也甜 有时候上完课的时候喜欢和一些学生聊天了解她们的喜好她们的校园生活和理想等发现这里很多小女孩因为爸妈忙于农活和工作养家不得不从小学会做饭照顾弟弟很贴心懂事的扛起一部分家庭责任她们的暑假不像城里孩子可以上兴趣班或旅游家里的家务和农活等着这些十岁左右的孩子这一点我特别感触她们那么小就好懂事不惹爸妈生气好好学习乖巧听话那天下午的聊天她们身上这些纯朴的品质对我来说也是一种在向她们学习但她们并不觉得生活有什么不妥安静学习做家务她们几个都很好学总是会问我不懂的英语单词和句子她们单纯她们认真她们坚强她们的精神让我觉得是在向她们学习开始明白：学习并不是单纯的灌输知识还有相互在彼此身上的交流和学习明白学习的意义 还有一次下午给孩子讲“狼来了”的英文版故事(wolf,wolf,eandhelp)顺便带了下“灰姑娘的故事”鼓励孩子发散思维不要只听从老师的“标准答案”要有自己的想法这边的孩子有些虽然调皮很多也是老实害羞中规中矩怕犯错误出丑我就告诉他们我自己的经历告诉他们要积极主动勇敢的孩子才有更多机会之后学到“dream”这个单词还跟他们交流“梦想”问题当时我真的像个极具耐心和爱心的老师一样认真倾听询问每个孩子的梦想小心鼓励呵护他们的渴望发现自己越来越喜欢这些其实不聪明但是很有毅力耐心的孩子从他们身上我甚至看到了自己小时候的影子我真心祝愿每个孩子以后都可以实现他们的梦想比他们的老师更强做个更好的人 四、乡村支教十五天依依惜别文洞前 7月25日最后一天在文洞完小给孩子准备了本子、笔、糖做最后的几个小游戏拍最后几张照收拾收拾行李和最后看看文洞校园“任老师你明年还来教我们好不好”“任老师我就要你嫁在广西留在桂林就要你教我一直做我的老师嘛！”这帮可爱的孩子要走了真的会舍不得我还会不会像灰太狼说的一样：“我一定会回来的！”不论如何我答应过的我会关注你们很感激有这次机会做你们的老师 小结： “入山教书十五天山林深处文洞完可爱儿童基础浅不才老师全力担” 这些孩子最需要的是爱是有人去爱去关心理解她们陪他们快乐玩耍给他们打开一扇窗这也是教育所在支教不只是教孩子们知识和道理也是在教我们这些支教老师如何去关心爱护学生爱与责任一旦担负起就难放下 我不知道自己明年还会不会去文洞但我知道