八年级语文上册 14 故宫博物院课件1 （新版）新人教版.ppt

,太和殿,太和殿,太和殿内景,坤宁宫,养心殿、西六宫,御花园,神武门和护城河,景山,御花园,御花园,神武门,东华门,西华门,故宫博物院,资料助读,1.故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（13681911）的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。,2.常见的说明顺序有：,（1）时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。（2）空间顺序。即按照事物空间存在的方式，介绍建筑物大多采用这种顺序。（3）逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。,自主学习,1.自读课文，圈点课文中的生字词。磬（）藻井（）矗立（）额枋（）攒（）蟠龙（）鳌头（）湛蓝（）檀木（）妃嫔（）琉璃（）迥然不同（）金銮殿（）,qng,zo,ch,fng,cun,pn,o,zhn,tn,pn,lil,jing,lun,2.理解课文中的重点词语。,矗立：矫健：肃穆：井然有序：迥然不同：,高耸地立着。,强健有力。,严肃而恭敬。,形容整齐而有次序。,形容差别很大，很不相同。迥然，形容差别很大。,合作探究,1.初步感知课文以“初读课文，我了解到”的句式，谈谈对课文的理解。,初读课文，我了解到：作者参观游览的路线；故宫的主要建筑及其布局、功用；故宫建筑群的“规模宏大，建筑精美，布局统一”的特点；故宫建筑显示了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧等等。,（4）,（5）,（1）,（）,（7）,（6）,（3）,（2）,（14）,（11）,（12）,（13）,（8）,（9）,（10）,1.午门2.神武门3.西华门4.东华门5.角楼6.金水桥7.太和门8.太和殿9.中和殿10.保和殿11.乾清宫12.交泰宫13.坤宁宫14.御花园,（1）按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。,2.整体把握课文,内廷,前朝,（2）小结：文章基本上沿中轴线由南向北推进，又辅以左右（东西）两旁建筑加以介绍，同时将线路上的建筑分成几个部分，总体、个别介绍相结合，给人清晰鲜明的印象。,根据以上分析理清文章结构文章的结构：总分总,故宫博物馆,总说：位置，建筑位置，总体布局，艺术风格,分说,前朝,内廷,前三殿：重大典礼的地方,中和殿：休息的地方,保和殿：殿试的地方,后三宫,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园：仿佛苏州园林,总结：故宫-雄伟的建筑群，和谐统一的布局,空间顺序,详略得当,民族自豪感,和创造精神,3.重点研讨,（1）齐读5-8段，看看作者写了太和殿的哪些方面，并在文中画出每段的中心句。,外观、内景、位置、用途。,（2）第5段介绍了太和殿的外观，讨论回答：,外观颜色有什么特点？找出表示色彩的词语。,湛蓝、金黄色、青蓝点金、贴金彩画、红色大柱、金琐窗、朱漆门；以红黄为主，红色代表着吉祥、喜庆，而黄色代表雍容富贵，是皇权的体现。,运用了什么说明顺序？,屋顶,梁柱,殿檐,额枋,门窗,从上到下的空间顺序。,这一段运用了哪种说明方法？举例说明。,列数字“高28米，面积2380多平方米。”,（3）参观了太和殿色彩明媚的外观，接下来，作者的脚步正式踏入了太和殿中。（第6段）,作者游踪是由外入内，外观着重绘色，内景着重绘形，那么此段中主要绘的是什么形呢？（提示：原文中有多次提到的词）为什么？,龙是我国古代传说中的一种体长、有鳞、有角的动物，能腾云驾雾，具有力和权的象征意义，富有神秘色彩，因而历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身。龙是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。,作者是按空间顺序介绍各种各样的龙的图形的，按空间顺序叙写，要有一个立足点，说说作者此时参观的立足点在哪里？文中还运用了很多方位词，请找到并圈出来立足点1：朱漆方台。方位词：正中、上面、背后、两旁、中央。立足点2：雕金蟠龙。方位词：周围、下面。,本段采用的是什么空间顺序？,说明顺序：外内、中间两旁、上下小结：方位词的运用使讲述更有条理，足见作者游览时的从容闲适之态。,这段运用了哪些说明方法？在文中找出相应的语句,举例子、摹状貌。,（4）太和殿是故宫建筑群中最典型的建筑，作者还明确提到了它的地理位置和用途。,请用原文回答，位置是在哪里？用途是什么？位置中轴线上用途举行重大典礼（威严）。,为什么要把太和殿设在中轴线上?,为了强调皇权这个中心,第8段提到一些景观，如铜龟、铜鹤、松柏等，有什么寓意吗？,龟、鹤是长寿的象征，松柏表示长青，它们寓含着皇权巩固、皇帝长寿的意思。,（5）这四段主要介绍太和殿的外观、内景、位置、用途，从全文把握，思考：,太和殿体现出故宫三大特点中的哪些特点？规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一。,为什么要重点介绍太和殿呢？,政治角度上：是行使政治权力、举行重大典礼的场所，也是皇帝宝座所在地，是皇权象征。建筑角度上：是故宫最大的宫殿，最能完整体现故宫本质特点。这样写详略得当，主次分明，突出了太和殿的中心位置。,疑难解答,学习本文后，在写作说明文上你得到什么启示？1.抓住说明对象的特点：故宫规模宏大、建筑精美、布局统一、风格独特。2.合理安排说明顺序：参观建筑物空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。3.突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如文中重点介绍太和殿来体现特点。,故宫博物院,(1-2)总：位置、历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑风格。,分,(310)前朝(三大殿),太和殿中和殿保和殿,外形内景位置用途,内廷(12-15),后三宫御花园,(16)总回望故宫，强调艺术特点。,规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。,空间顺序（南北）+游踪,(11)承上启下,拓展延伸,阅读下面这段话，指出其说明顺序，并画出说明这种顺序的有关词语。陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西两