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文档简介

年万圣节活动方案 万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日也是年轻人化妆舞会的节日它已经完全没有了宗教迷信色彩为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐结合我园的英语特色特设计此活动方案： 活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩感受异国的风俗节日 2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语 活动时间：年10月31日 游戏活动时间：10：3011：00亲亲班讨糖、分享糖果11：0011：20 游戏场地安排：大操场：大B中D、大C小E、中A小A 天台：中B小C、中C小B 二楼大堂：大A小小B、中E小小A 三楼大堂：大大班（A组）小D（B组）小小C 活动准备： 1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等； 2、各班创设万圣节环境制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区并加上英文； 3、音乐：万圣节主题歌Trickortreat； 前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色减少在游戏活动过程中的恐惧感熟悉角色英 文及相应的句子 2、熟悉主题歌“Trickortreat”的旋律 活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色游戏过程中播放主题歌曲让孩子愉快轻 松的游戏 1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动 游戏一：怪兽怪兽几点钟 老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼）例如：带上巫婆的面具 小朋友就说：“Witch,witch,Whatsthetime?”老师对着孩子说“Twooclokd.” 当说到“Tenoclock”时就去抓小朋友接着又换上不同的面具如此交替玩 游戏二：Goandstop 老师站到最前面孩子站到最后面老师发号施令“Go”孩子们马上跑上去 老师发号施令“Stop”孩子们马上停下来这时候老师拿出面具（每班有六个） 问小朋友：“Whoisit?”（小班和小小班只学3个）小朋友读出后老师又发号施 令“GO”如此反复 2、讨糖：游戏结束后亲亲班对应年龄小的班级先回课室老师关门关灯落窗帘几位老师分散带着孩子藏起来老师手拿糖果藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖找出藏起来的小朋友并说上一句“Trickortreat（不给就捣蛋）老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗 3、吃糖：分两组大带小拉圆圈玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大南瓜变小圈缩小） 年龄小的幼儿坐下年龄大的班级幼儿表演主题歌“Trickortreat”律动 4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别分享游戏的快乐结束活动 GhostGhostWhatsthetime?幽灵！幽灵！几点钟 VampireVampireWhatsthetime?吸血鬼！吸血鬼！几点钟 Twooclock(Fiveoclo
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