教师个人职业发展规划.doc

教师个人职业发展规划 由于教师工作的特殊性和复杂性为适应社会发展的需要要求教师各方面都与时俱进以科学发展观武装自己的头脑以高度的专业技能、专业价值和专业精神奉献教育事业教师这一职业是复杂的脑力劳动教师应该以身作则不仅仅具有较高的专业水平而且更要具备优良的师德和美好的形象具有鲜明的示范性模仿性教育效果具有长期实效性根据教师的这一特点教师在职业发展过程中就“以人为本”来制定职业发展规划 一、挖掘教师职业发展的有利条件 1、首先是挖掘自我因素的有利条件教育理念呼唤教师要有自我发展点意识要求教师首先是全面发展的人因为教师容易影响学生的发展学生最爱模仿的人就是自己的老师所以教师应该努力把自身职业发展到更加完善以高尚的人格和魅力去影响学生所以教师自我发展首先需要自我专业发展的内在主观动力驱动本人在专业发展中能够不断加强进取并可促使自我专业发展能力成为专业发展的有利因素 2、当今国家高度重视改变农村教育发展的落后局面我们要抓住时代机遇努力创造工作奇迹奇迹往往是平凡人创造的许多人长期在农村学校艰苦奋斗为祖国培养出一批又一批人才又因为国家大力扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平在农村长期以来城乡之间的差距（包括人力资源和办学条件资源的差距）造成农村教育的落后需要在今天靠我们抓住机遇来改变因此教师的任务更重大更艰苦但也是也更光荣的职业所以我们决不能错过肩负历史使命和自身职业的发展的前所未有的最佳机遇 3、在工作中转变观念大胆创新新课程改革的春风以遍布教育事业的每一个角落我们不能忽视不见要以主人翁的责任感去转变陈腐、传统的落后思想观念从现有教育课程课程体系出发从单一专业发展向多元化、综合化和系统化的课程结构方向发展自我因为教师工作的专业成绩是相辅相成的是相互影响相互作用的另外光说到时不够的还要注重实践教育工作加强化实践课程和教育的环节训练提高现代教育技术水平促进理论联系实际和实践教育的先进性因此从思想观念和行动上改革传统的教育迫在眉睫穿新鞋走老路乃当今教育之大忌 二、教师要具有终身学习的精神观念 1、为了适应高速发展的社会和教育发展的需求教师需要有终身进修的意识观念和终身学习能力只有不断学习终身学习、才能不断创新要善于在工作中不断反思、权衡、钻研具有孜孜不倦的探索精神要在教学实践中不断自我充电与更新以提高自我综合水平在全面发展学生的同时发展自我这就要求教师具有广泛的文化知识的和完善的人格魅力这样才能取得良好的教育教学效果 2、培养教师的社会能力促进职业工作发展 许多教师默默无闻的一味教学工作早出晚归、勤勤恳恳却不见良好的收获研究其原因当然是脱离社会的教育效应作用了只有在社会的领空中勇敢搏击翱翔的雄鹰才能具有高超的技能水平教师的专业化发展要求教育机构从以往注重专业知识的培养转向对专业态度、专业技能、专业价值和专业精神等方面的综合训练教育的发展在于改革教育的改革在于创新教育的创新在于广泛的学习而不是单一的学习教师的发展更上在于专业技能的不断发展而创新型的教师在适应社会的发展中尤其重要现代教育不是简单地传授知识重要的是要培养学生的能力科技快速发展要求教师有高深的专业知识和广泛的社会知识为此教师要从社会的各个领域掌握现代化的教学手段和技能不能当作井底之蛙 3、教师职业道德的培养 爱岗敬业、热爱学生是师德的主要内容忠于教育事业热爱教育事业工作精益求精；理解学生、信任学生、尊重学生相信每个学生都能成才才能成为学生最喜欢的老师学高为师德高为范才能是一个合格的人民教师 教师职业发展的种种有利因素为教师的职业发展提供极大的发展条件我们应从自身的特点出发看清形势转变观念明确自我发展方向认定发展目标不断提高自身素质和业务水平下面就结合教师发展的特点制定如下发展规划： 1、加强师德修养 尊师重教是教育的传统美德在平时工作中学习先进教育人物吸取他们的高尚品质和先进观念以提高自我的思想品德和做人风范教师职业道德的关键是爱岗敬业教师职业道德的重要体现是热爱学生教师不仅传授知识、学会学习还教会学生学会做人教师应该以身作则以自己高尚完美的人格去影响学生并不断更新教育观念不断进取 2、加强学习提高工作业务水平 教师的发展是社会发展对教育的要求我们要真真正正、实实在在做到与时俱进教师的发展靠自身知识水平的不断提高才能完成复杂的脑力劳动为了适应工作的需要和学生发展、社会发展的需要教师必须不断学习提高自我才能不被社会淘汰不脱教育后腿因此教师可以通过各种学习方式不断提高研修水平 3、加强责任感意识 只有教师的职业发展才能促进教育的发