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教学资料参考范本幼儿园大班科学活动：天气预报 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标: 1、认识天气符号,了解简单的气象知识。 2、关注天气预报,有观看天气预报的意识 活动重点: 了解天气与人们日常生活的关系。 活动准备: 天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。 活动过程: 一、情景导入课题: 1.猜一猜,这是什么电视节目开始了?(播放天气预报的音乐) 2.说说自己对天气预报的了解。 我们从天气预报中可以知道些什么?让我们提早知道明天的天气情况。 (为什么要收看天气预报,天气预报对我们的生活有什么帮助?) 二、了解天气预报内容,认识气象标识: 1. 播放天气预报视频。(我们一起来看一段中央电视台的天气预报,它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。) 今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号?哪里会出现天气符号呢? 我们来记录一下,这段录象里,出现了哪些天气符号。每个孩子一张表格,你看到哪个图案有出现,就在后面的空格中打勾。 播放视频,幼儿操作。同伴之间,相互看看。 大张,汇总。(我们的祖国真大,在同一天里有各种不同的天气。 2.师生一同认识各种常见的气象符号。(PPT)这里的有不认识的吗?一起认读一次。 3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员,学报城市天气预报。 分两组进行。 三、了解天气与人们日常生活的关系: 好吧,天气预报到底给我们生活带
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