xx年学校第一学期工作总结.doc

xx年学校第一学期工作总结本学期，学校以党的十八大精神为指导，全面落实国家教育规划纲要，贯彻党的教育方针，围绕“让每一位师生得到发展”的办学理念，把“立德树人”作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把规范办学行为作为重要保证，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育，在全体教师共同努力下，为xx教育作出了新的贡献。一、工作成果和成绩（一）加强队伍建设，提高教师素质1.身正为范，增强管理意识自觉加强党政班子作风建设，努力打造一支严格自律，具有谦虚务实的工作作风、勤勉的敬业精神、严谨求实的工作态度、理念超前观念新、管理水平高的干部队伍。本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的原则，增强工作效能，带领全体师生共同发展。坚持德才兼备、以德为先的用人标准，把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、教职工信得过的干部选拔出来，积极提供锻炼的舞台，激励干部勇挑重担，深入课堂，深入师生。2.强化师德，提升教师形象坚持正确的舆论导向。先后组织教师学习了党的十八大、十八届三中全会精神，社会主义核心价值体系建设实施纲要、公民道德建设实施纲要等，全面提高了全体教职工思想政治素质，培养正确价值观和崇高的道德情操。开展师德实践活动。我校于XX年11月2日举行了“强化师德建设，提升师表形象，教育实践活动“动员大会。县局领导z，z参加了会议，通过动员大会，客观分析，正视问题，充分认识当前师德师风面临的严峻形势。要求全体教师统一思想，提高认识，深刻理解开展师德活动建设的重要意义。统筹谋划，落实责任，切实加强师德建设的实施。我校教师进行了集体宣誓，誓将打造一支素质过硬的队伍。我校z老师被评为xx市最美乡村教师候选人。3.多样举措，促进教师内涵发展强化校本培训。开展以“新起点、新举措、新跨越”为主题的教师系列培训活动，提高全校教师的整体素质。本学期我校参加了4次教研片活动，我校和泰州沈毅中学、xx县永宁路学校进行了校际活动，组织人员到洋思中学学习，多次组织教师外出学习。注重骨干教师培养。教师按照自己的三年成长规划，阅读教育教学论著，完成阶段性的分级目标，全面提高自身素质。今年zz老师在县竞赛中分获一、三等奖。本年度，共有14位老师在各类活动中开设讲座或公开课，教师在各项教学比赛中共获奖20多人次。注重青年教师培养。在开学初，我校实施“青蓝工程”，组织新老教师结对，我校共组成了17对师徒，帮助青年教师成长。在10月下旬，开展了青年教师赛课活动，zz获得了一等奖，郑婉婉获县青年教师基本功二等奖。通过一系列活动，我校青年教师取得明显的进步。教改促进教师成长。近年来，我校实行“分组合作、小组竞赛”的“3012”课堂教学模式，要求各科实行“导学案教学”，同年级同科目实行集体备课机制，课堂教学突出学生的主体地位，练在当堂，学生参与率必须达到12人。通过教改，我校教学质量取得明显成效，于XX年10月荣获xx县教育局XX学年度“初中教学质量振兴奖”。（二）优化内部管理，创造和谐校园继续完善教师岗位设置工作，进一步明确聘用、聘任双方在权益、职责、义务等方面履行的情况，对现有教师资源进行适当整合，激发办学活力；召开教代会，完善了xx农场学校教职工上班管理制度、xx农场学校教育教学工作考核条例等规章制度，使内部管理更完善、更科学、可操作；在节假日举行教职工趣味运动会，丰富了教职工精神文化生活；及时慰问生病及离退休教职工，给他们送去学校的关怀和温暖，构建和谐校园。（三）加强校园文化建设，“以德为先”引领师生发展引导全校教职工结合学校办学历史和学校精神和办学特色,为学校教学楼、办公楼、实验楼和长廊张贴名言名句，让墙壁说话，使我校充满了人文气息。（四）探索德育途径，增强管理实效1.加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质坚持组织班主任开好“四会”。即每周一次主题班会；每月1-2次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会、研讨会；每学期1-2次家长会。积极提供平台让班主任走出去，本学期z老师参加了省级班主任培训，z参加了县级班主任培训。结合xx县“全面小康社会创建工作”开展我心中的小康社会主题班会竞赛活动，z老师参加县主题班会评比中，荣获二个二等奖。z老师参加全县教育系统摄影大赛中，荣获二个二等奖；zz老师参加县手抄报、漫画比赛中，荣获两个一等奖，一个二等奖。2.强化学生行为规范管理，改变学生精神面貌一是加强常规教育。组织学生认真学习中学生日常行为规范、中小学生守则以及xx农场学校一日常规，抓好学生的仪表、服饰、发型等细节，强化学生的文明行为。二是规范学生自主管理相关制度。进一步完善团委、少先队组织的学生值日制度，每天由学生会成员带领值日学生对各班的教室卫生、包干区卫生、自行车停放、两课两操等情况进行量化考核，根据考核得分间周进行“流动红旗”评选，推进了良好的班风、校风的形成。3.倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台校园文化积极向上。充分利用国旗下讲话和学校的橱窗、宣传栏，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围；结合重大节日、纪念日开展黑板报、手抄报评比活动，在活动中培养学生；举行班级文化建设评比活动，打造有个性的班级文化氛围，培养学生的集体主义精神和动手能力。4.深化道德体验，开展有意义的主题教育活动活动促进学生成长。本学期我校开展双语阅读活动，组织写字达标活动，开展学生读书写心得活动，在国庆期间举办歌唱比赛，在元旦举办了英语戏剧节，组织全校师生参加书法等级考试，号召全校师生观看最美孝心少年晚会并撰写心得体会，组织学生积极参加县中小学生运动会与各类征文比赛，我校zz等50多名同学在省、市、县各类竞赛与征文中获奖。通过各类活动，引导学生树立民族自豪感，对学生进行劳动教育和礼仪教育，帮助学生形成正确的道德认识和良好的行为习惯，潜移默化地培养学生文明礼仪习惯，弘扬中华民族传统美德。重视学生的综合素质评价。综合素质评价不是班主任说了算，而是全体科任教师及全班同学说了算。在对学生实施综合素质评价时，力求全面、客观，科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。5.开展法制安全教育，构建平安和谐校园安全工作常抓不懈。严格落实安全工作领导责任制，实行责任追究制；深入开展安全教育，通过举行防火应急避险演练，提高师生安全意识和自救自护能力；认真做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全；定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所重点检查，消防设施定期维护更换，确保消防器材的安全；每逢节假日，学校发放告家长书，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。本学期，我校通过了省、市平安校园的创建工作，荣获xx市“平安校园工程”优秀奖，XX年被评为“xx县法制示范校”。做好“六五”普法的相关工作。通过“带法回家”、“送法进社区”等活动，发挥法制副校长在学校德育工作中的积极作用，增强全校师生的法制观念、法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。6.拓宽德育渠道，关爱困难生本学期我校坚持通过电话联系、家访，经常性地与家长沟通，还利用网络等有效的教育资源，推进家校联系。继续开展“关爱学生，助推发展”活动，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工人员子女等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。加强对后进学生的教育与转化，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好学困学生档案。本学期，我校切实做好家庭经济困难生政府资助经费的发放工作，将政府补助的经费及时发给实际需要的家庭困难生。7.重视学生健康教育和诚信教育继续实行每日晨检、午检和零汇报制度，做好学生特异体质情况统计，开展形式多样的大课间活动，提高学生的身体素质。本学期，我校邀请xx医院以及xx农场医院的医生给全校学生进行了常规体检。学校将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，教师诚信执教、文明育人，坚持为人师表；教育学生诚实守信，关心他人、严格要求自己，言行一致。本学期的期中、期末考试中，学校都设立了“诚信考场”，取得了相当好的教育效果。（五）深化课堂改革，确保教学质量稳步提升1.常规工作落实认真细致狠抓执行课表。教导处加大对执行课表情况的日常巡查，特别检查小学科课的执行情况，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障学校严格按照上级课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。教学检查制度化。备课重在提高实效。本学期教导处对本校教师的教学案实行了月检、与抽检，着重对教师教后反思进行检查，针对发现的问题，指导、督促整改。多数教师的备课体现了个性化和特色化。上课加强听课制度。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期采用“同题异授”“分组合作、小组竞赛”的“3012”教改模式听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高，向课堂45分钟要质量。每个教研组进行组内教师的互相听课，形成学校良好的教研氛围。作业精心布置、规范批改。我们要求作业布置要加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生作业量。要求批改做到：有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。辅导注重培优补差工作。要求教师在教学中注重培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。及时发现学生在学习过程中存在的问题，并结合问题，做好知识点的弥补工作。在辅导过程中完善后进生辅导档案。质量加强监控。不断创新质量监控方式方法，本学期，我校采用周周抽测的方法，交流反馈教学情况，搜集、整理、研究学情。教导处对学科教学教研进行分工，平时多与各学科教师交流加强各学科的质量意识。重视毕业班工作。由于学生的综合素质不高，针对这一问题，学校领导高度重视，开学初，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结，特别对过去学习底子薄的学生，更加关心照顾，确保教学质量。2.健全教研网络，发挥集体的智慧抓实抓细教研工作，努力使教研工作辐射到每个年级、学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。定期召开教研组长、备课组长会议，及时把握教学动态，组织教研组、备课组做好相关的成绩分析，找出实际问题的症结，并采取积极态度研究对策，有的放矢，不断改进教育教学方法，使课堂真正成为减负提质增效的主阵地。3.务实创新做好其他工作组织安排好各种考试。本学期有序地组织了期中、期末考试及学生成绩的统计分析工作，还组织了书法等级考试、初三学业水平测试。规范学籍管理。严格执行学籍管理有关规定，对于学生档案、学籍以及转学、休学、毕业等相关资料，规范上表并做好保管。按上级要求及时上报相关表册数据，使学籍管理制度化、规范化。加强了教导处内部管理。做到分工明确、通力合作，讲究工作方法和效率，认真完成校长室布置的各项工作，与各处室互通信息，互相协调把常规管理工作做到位。教育科研相关资料的收集整理规范化。重视对教育科研档案资料的管理，对教育科研档案资料进行整理、装订、归类、存档。档案有统一的封面，目录等要规范，进一步加强学校教育科研工作的规范管理。继续推动“阳光体育运动”，大力开展“每天锻炼一小时”运动。（六）强化科研意识，切实增强教育科研实效1.校本教研活动，重过程、实效落实教科研工作。本学期我校实行推门听课，所有领导成员每周听课不少于两次，听课后及时打分上墙。各教研组积极开展各类教研活动，做到“天天有课议”。二十多位教师进行了“汇报课、研究课、示范课”的展示。课前集体商讨，课中集体听课，课后集体评课，激活了研究的氛围，浓化了学习研讨之风。2.课题研究序列化，重积累、实践市“十二五”课题有效控制农村初中学生辍学策略研究、在小学生数学自主学习能力培养的研究正式进入研究阶段，我校又申报了市“十二五”课题农村留守（流动）儿童教育保障机制研究课题，完成了“十一五”科研规划课题网络环境下学校教育工作的研究的结题工作。学校积极引导教师积极撰写理论联系实际的课改研究论文，本学期共发表论文38篇，7篇论文发表在省级刊物，12篇论文在市、县获奖。每学期青年教师上交两份论文也成了我校教科研制度。（七）加强后勤管理，发挥服务功能1.加强校园资产管理进一步完善了学校资产管理制度，建立申报、审批、报销、领用程序，增强师生对校产的爱护意识，教师个人借用和领用的教学用具要造册登记，规范物流过程控制，强化仓库管理，明细固定资产账目，建立新的学校资产数据库。大兴节约之风，创建节约型学校。进一步增强总务后勤部门人员的主动服务意识，健全岗位责任制，对学校环境、绿化、卫生、校舍安全、设备使用等进行每日巡查，并做好相关记录，对发现的问题要及时做好处理和反馈，不断提高工作效率，为我校教育教学提供强有力的后勤保障。2加大投入，提升学校层次我校新宿舍楼于元月投入使用，学生的住宿条件得到了改善。投资40多万的新厕所也交付使用，方便了师生，美化了校园环境。我校还利用县创办教育现代化的契机，加大投入，设立了教师备课电子办公室，成立了网络中心，网络由10兆升级为100兆，设立了图书借阅室，为理、化、生、音、体、美、科学室投入了大量的教学仪器与装备。我校的面貌日新月异，整体环境已取得根本的变化，教学硬件设施的更新换代，为老师的教和学生学提供了良好的环境，愉悦了师生的身心，也进一步美化了学校的环境。（八）继续做好其他各项工作1.依法治校促行风深化民主评议行风活动，要进一步规范校务公开工作，将校务公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化，增强学校工作的透明度。进一步完善财务制度，坚持收费公示制，严格执行上级制定的收费项目和收费标准，杜绝乱收费现象，严禁教师私自为学生征订教辅资料和私自收取学生的任何一项费用；严格执行财务审计制度，有效发挥内审监督职能；严格执行重要项目申报审批制度，实施阳光操作，促进学校民主管理，提高学校的服务意识、服务能力和服务质量，建办好人民满意的学校。2.抓好学校宣传工作，不断