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条形统计图,“以一当一”的条形统计图,指导教师：林瑜潘丽春执教者：黄敏,雷阵雨,晴,阴,多云,阵雨,新课导入,天气预报中出现的天气符号你认识吗？,思考：这个月的每种天气各有多少天？,晴阴多云阵雨雷阵雨,我用统计表表示。,晴阴多云阵雨雷阵雨,晴阴多云阵雨雷阵雨,我用画圈圈的象形图来表示。,还可以用条形图来表示。,晴阴多云阵雨雷阵雨,1、标题2、横轴与纵轴3、直条与数据,特点：能直观、形象地表示数量的多少。,统计图的组成部分,晴阴多云阵雨雷阵雨,他们把数据都表示清楚了吗？,象形图和条形图这两种方法相比较，哪种表示更清楚？,条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据，可一眼看出数据的大小。,晴阴多云阵雨雷阵雨,你能得到哪些信息？,条形图和统计表各有什么特点?,晴天比阴天多3天,统计表能清楚地看出数量的多少，条形图表示数据更直观，便于比较。,知识运用,1.统计一下本班同学出生的月份。,做一做,2.把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。,知识运用,做一做,3.根据条形图回答问题。,人数,我们的出生月份,（1）参加统计的同学一共有（）人。,（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？,（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。,（一）做一做,桑叶/片543210,第17天第18天第19天第20天第21天第22天（天数）,养蚕第17天至22天桑叶喂养量统计图,1.第（）天蚕吃桑叶最多，第（）天蚕吃桑叶最少。2.你还有什么发现呢？3.预测
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