2016年秋季中心学校德育工作计划

1 / 12 2016 年秋季中心学校德育工作计划 第一小学德育工作计划 秋风送爽，在这果实累累的季节里，紧张忙碌的新学期开始了，为了认真学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，以提升教育质量为核心，以精细化管理为切入口，以青年教师培养为着力点，以德育化课题为新亮点，以体育特色为增长点，以和谐促发展。以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 24 字社会主义核心价值观引领德育工作，以开展德育系列教育活 动为抓手，完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观；提高学生自我管理能力，提高德育工作的实效性，确保无学生违法犯罪行为。加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。 一、指导思想 围绕社会主义核心价值观开展德育工作，开展以学习宪法为重点的法制教育，继续开展诚信教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育。丰富少先队活动内容，增强主题班队会的时效性，开展以“诚信文明”为主题的系列班队会。提高学生自主参与的热情，实现在活动中育人。弘扬中华传统文化，开发特色 课程。将三字经、弟子规等国学作为我校的校本课程，坚持每日学一句，课前读一读，2 / 12 让学生每天都能感受中华传统文化魅力，得到中华传统美德熏陶。 通过各类形式的演讲比赛、国旗下讲话、国防教育课和学科教学渗透等形式，开展爱国主义、集体主义和革命传统教育，大力弘扬和 培养民族精神；持之以恒地开展小学生日常行为的养成教育。坚持日常检查，月考核评比，从学生每个日常行为开始使养成教育真正做到实处。 加强各学科队伍建设，继续对青年教师实施导师制，用榜样引领进步，以科学的方法引导人，树立具 有时代特征的德育工作思想。并进一步加强出勤考核、管理考核，以考核促进步，激励各位教师的工作热情。 继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。 树立“全员德育，处处德育”的工作理念，围绕为教学服务这个中心，以加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理为重点，凸显常规教育规范化、主题教育特色化、学生主题活动 系列化，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面：教导处根据不同年级、不同阶段学生的特点，3 / 12 通过班主任会、年级会等方式，提出不同的德育目标，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效；加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好年级组内班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。 班主任要以班级、小组建设为抓手，细化班级管理。认真落实德育处工作人员的工作职责，积极作好本职工作。加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。要让每一节课，每一项活动，每一次与学 生谈 话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。 落实学生行为习惯的管理。通过“两辅助”一是指社会、家庭、学校连成一体的德育网络，二是指年级组、班级的常规管理。把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育工作，把单纯的管理变成全方位的养成教育。对学生的生命教育是要抓好、珍爱生命教育。要以生命教育作为德育切入点，加强学生的前途理想。 人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命 ，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、4 / 12 质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。 二、主要工作及措施： 1、走进九月，首先迎来的是一年一度的 教师节 和中国传统节日 中秋节 、 重阳节 ，辅导员老师要借此良机，通过开展 我爱我师 、 中秋赏月 等活动，对少年儿童进行思想品德教育，培养他们尊敬师长，尊 老爱幼的良好品质。继续开展班级文化建设，同时结合宣传四川抗震救灾小英雄的事迹，激发队员爱国、爱家乡的情感。 2、 金秋十月，红旗飘飘。我们将迎来祖国华诞和少先队建队日。少先队组织要抓住这些契机，努力积极开展以爱党，爱国，爱社会主义 为主题的教育活动。在国庆节期间，各个中队开展 祖国妈妈在我心中 读书活动；建队节前，对一年级新入学的同学进行以辅导员老师为主的队前教育及举行 在队旗下成长 入队仪式。 3、 结合 11 月法制教育月，落实教育局法制安全科关于学校法制工作的要求，开展系 列活动。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是组织学生开展“法律教育月”活动；三是继续坚持从严治校的方针，在一般纪律管理的基础上重点抓午间、课间纪律，以推动“三风”的进一步好转；四是以多种形式，5 / 12 紧抓学校教育这块主阵地，加大法制教育的宣传力度，发挥法制副校长的作用，加师生的法制意识和法制观念，使其从小就养成遵纪守法的良好习惯。平时以班级为单位，利用晨会、班会活动等形式，向全体师生宣传、普及有关法律知识，增强自护意识和能力。 4、 在 12 月份扎实开展“体验式德 育”活动。一是结合参加有关部门体验式德育活动的要求，加强对班主任的培训和指导；二是大力开展班级的体验式德育活动，做到有要求、有检查、有评比。 5、 1 月份主要进行考核评估工作。在少先队工作的实施进程中，要予以检查、评估、对少先队工作实绩突出的工作者和班级要予以表彰奖励。 三、活动安排 九月份：班级文化建设月 1、召开班主任工作例会，部署本学期少先队工作和九月份少先队工作重点 2、强化行为规范的养成教育 3、结合教师节，开展“庆祝教师节”系 列活动 4、继续开展班级文化建设 班级活动主题：班级文化建设 黑板报主题：喜迎教师节或学校常规要求 十月份：爱国主义教育月 6 / 12 1、班主任月工作例会 2、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式 3、结合国庆节开展爱国主义教育 4、班级文化建设的检查评比、颁发九月份流动红旗 班级活动主题：我爱红领巾 黑板报主题：欢度国庆 十一月份：法制教育月 1、开展班主任月工作例会 2、开展“精彩人生，与法同行 ”系列活动 观看法律知识宣传的电教片 开展“法在心中”法律知识讲座 开展“法律伴我成长”的小报评比 3、颁发十月份流动红旗 班级活动主题：跟我学法 黑板报主题：法在我们身边 十二月份：体验式活动展示月 1、开展班主任月工作例会 2016-2016 学年小学第一学期德育工作计划 2016-2016 学年小学第一学期德育 工作计划 一、指导思想 以党的 十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德7 / 12 育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动，使 学生学会做人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对 班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的 培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。分层次定期进行班主任教研组活动。 2.常规管理工作常抓不懈。 组织学习新的中小学生守则，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班队会时间上好形式新颖、主题鲜明的班队会课。 3.继续开展社会主义核心价值观活动，寓教育 于各项活动中。通过主题班会、专题教育、道德讲堂、广播、板报宣传及各种文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之8 / 12 间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、主要工作措施 加强 师德建设 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设 全员育人 的氛围，树立 人人 都是德育工作者 的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展学科德育。进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 高度重视养成教育 组织学习中小学生守则，通过举办守则知识竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对守则的理解，培养学生民主管理和自觉践行守则的意识。根据新的中小学生守则、日常行为规范要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创 行为规范示范班 等活动为载体，积极构建学生 自我教育、自我管理、自我激励 的 三自 机制，结合 吾能行 学生综合评价方案 积极开展以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。针对不同年级，制定不同的行为习惯培养目标，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教9 / 12 育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的 五无 、五有 要求，各年级、各班要根据学生的情况，制定班 级公约，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的 行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成 文明用语脱口而出，文明行为随处可见 的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从 要我这样做 转变为 我应该这样做 ,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 积极开展丰富多彩的德育活动 以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以 每天飞得高一点 为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育 、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以 坚持人与自然协调发展 为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、学校文化传统教育和审美教育。 加强 心理健康教育 认真贯彻教育部关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见，认真落实每周一节心理健康辅导课，加10 / 12 强心理健康教育。加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。充分利用家长会、开放活动等，让家长认识 心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。积极探索与学校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理剧，争取评为上海市心理健康教育示范校。 继续推进幸福课程 加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对幸福课程的理念进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。积极主动及时地组织学习他校的好的做法，不断探索。继续开展我的活动 我做主系列的课堂实践研究。 抓好学生安全教育 1.大力加强对学生的 交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及 五防 安全教育，每周组织全校紧急疏散演练，积极做好事前的防范工作。 2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故。 3.寒暑假、节假日等定期对学生进行安全教育，增强师生的安全意识，自我保护能力。 重视家庭教育 11 / 12 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络； 做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与特殊学生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展 教师家访 活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行一次家访。 五、工作进度安排 九月份 1.制定德育工作