2016年青海省创建绿色学校计划

1 / 21 2016 年青海省创建绿色学校计划 建湖县芦沟镇裴刘小学 盐城市绿色学校创建工作计划 一、指导思想 以中小学环境教育实施指南为指导，以科学发展，可持续发展为主题，以人与自然和谐发展为主线，以深化环境教育、推动学校素质教育为目标，以“绿色学校”为载体，深入开展各种主题教育活动，全面提高师生的环境意识和素养。 二、创建目标 1. 围绕创建江苏省“绿色学校”的目标，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素 养。 2. 建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。 3. 通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。 三、主要措施 加强组织领导 成立环境教育领导小组，校长全面负责，分管教导主抓，大队辅导员紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、2 / 21 少先队等各项活动中。以班主任和科学、思品等学科的教师为骨干的管理机制，定期 召开专题会议，推动校环保工作。 提高师生认识 “绿色学校”的本质特征，就是在学校的建设与发展中体现可持续发展的教育理念。学校是传播文化的特定场所，是学生获得知识和 技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成良好行为的重要场所。“绿色学校”的创建不仅能使教师和学生的环境素质得到提升，还可以通过学生带动家长，通过家长带动社区，又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。 积极开展活动 1、结合环保节日，开展宣传活动。抓住 3 月 12 日 植树节， 3 月最后 一个周六世界熄灯一小时活动， 4 月 30 日世界无烟日， 6 月 5 日世界环境日等一系列的节日开展各种丰富多彩的宣传教育活动。通过手抄报、黑板报、成立护绿小队等活动，提高师生爱护环境意识。 2、充分挖掘教育题材，在学科中渗透环保教育。结合语文、科学、综合实践活动、品生等学科特点，从课堂主渠道渗透环境教育，从原课文知识点上渗透，保证“环境”教育既有内容，又有效果，也不加重学生负担。 3、通过活动倡导环保理念。比如常州举办花博会期3 / 21 间，各班可以开展以花为媒的系列活动；结合运动会，各班以花为名，开展绿色 环保的运动会等。 继续优化环境 绿化校园：整体规划校园建设，加强对学校花草树木的管理，在学校已有的基础上，扩大绿化面积。 美化校园：加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，龙娃广播时间定期播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 净化校园：继续做好“无烟学校”工作，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，做到校园净化，教室整洁，校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，厕所无异味，餐厅卫生符合标准。继续改善学校的硬件设施，尽量使用环保、节能用品。 四、创建步骤 1.成立创建“绿色学校”领导小组，报上级教育主管部门登记备案。 2.对照“绿色学校”创建评估标准，对学校内部环境及环境教育现状进行分析，并制定切实可行的创建方案。 3.组织教职工培训，充实所需的资料和设备，为学校内部自评和上级主管部门评估验收创造条件。 4.自我检查与纠正。学校定期进行检查，发现问题及时进行纠正，不断提高学校的创建水平。 4 / 21 5.申请验收。通过自评证明学校已经达到了本地绿色学校的评估标准后，向教育局申请“绿色学校”命名 。 2016 年马牧池乡中心小学绿色学校 创建工作计划 一、指导思想： 以全国环境宣传教育行动纲要和面向 21 世纪教育振兴行动计划为指导，以“绿色学校”为载体，推进学校素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： 今年申报创建山东省“绿色学校”。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍；全面动员，充分参与，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络； 以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的 渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、我校创建绿色学校的工作要求是： 1.全体师生要认真学习创建绿色学校的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极攒写有关论文。 2.转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、5 / 21 音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。 3.要以各种活动为载体，与日常管理相结合 ，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为： 各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。 制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。 认真组织开展系列环保教育与活动。 全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。 4.贯彻绿色生活方式 从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。 绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。 自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。 分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。 保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。 四、主要措施： 加强领导机构 1组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳6 / 21 入到教育教学的各项活动中去。 2建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。 3按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。 4定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。 完善环保队伍建设 1.定期组织教师开展环保学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3.利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘县环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 加强学校环保硬件建设 1.绿化校园。整体规划校园建设，对学校的花草树木合理调整，使植物群落布局合理，校园绿地率达到 40。 2.美化校园。加强校 园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 3.净化校园。加强学校环境卫生建设，做到校园净7 / 21 化，教室整洁优美，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4.加强学校环保硬件建设。加强“生态校园、和谐校园”建设。 开展环保教育活动。 1.在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用 。各学科都要将环境教育列入教学计划，培养学生自觉的环保意识和行为。 2.大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立环保宣传栏，各班级要设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、图书室、电教多媒体设备、校园网系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日等，组织主题宣传活动。 3.发动学生宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 4.结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和 社区环保实践活动。 做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理。 1.加强环保教育工作总结交流。在校园网、校报开辟“绿色环保”专栏，宣传关于环境教育的方针政策。 2.做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门8 / 21 要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。 通过营造绿色校园，开展创建“绿色学校”活动，使全校师生树立环保理念、倡导绿色消费、促进资源节约，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生 环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；使校园更加清洁优美，文明健康，清新宜人，创设一个真正绿意融融的“绿色学校”。 2016 年马牧池乡中心小学绿色学校 创建工作计划 一、指导思想： 以全国环境宣传教育行动纲要和面向 21 世纪教育振兴行动计划为指导，以“绿色学校”为载体，推进学校素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： 今年申报创建山东省“绿色学校”。 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍 ；全面动员，充分参与，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络； 以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主9 / 21 动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、我校创建绿色学校的工作要求是： 1.全体师生要认真学习创建绿色学校的有关文件及评价标准，明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极攒写有关论文。 2.转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、 美术、科学、等各学科，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。 3.要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为： 各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。 制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。 认真组织开展系列环保教育与活动。 全面禁止一次性泡沫饭盒等易对学校环境造成污染的产品。 4.贯彻绿色生活方式 从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。 绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。 自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。 10 / 21 分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。 保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。 四、主要措施： 加强领导机构 1组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 2建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。 3按计划开展教育活 动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。 4定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。 完善环保队伍建设 1.定期组织教师开展环保学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3.利用参观、学习、培训、讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘县环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 加强学校环保硬件建设 1.绿化校园。整体规划校园建设，对学校的花草树11 / 21 木合理调整，使植物群落布局合理，校园绿地率达到 40。 2.美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品。增设环保宣传栏，学校宣传媒体定期展出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。 3.净化校园。加强学校环境卫生建设，做到校园净化，教室整洁优美，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4.加强学校环保硬件建设。加强“生态校园、和谐校园”建设。 开展环保教育活动。 1.在教学 中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学计划，培养学生自觉的环保意识和行为。 2.大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。设立环保宣传栏，各班级要设立宣传墙报，校园内张贴宣传标语，充分利用板报、图书室、电教多媒体设备、校园网系统介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日等，组织主题宣传活动。 3.发动学生宣传环保知识，并积极投入到实际活 动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 12 / 21 4.结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。 做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理。 1.加强环保教育工作总结交流。在校园网、校报开辟“绿色环保”专栏，宣传关于环境教育的方针政策。 2.做好环保档案的整理工作，学校档案室和各部门要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。 通过营造绿色校园，开展创建“绿色 学校”活动，使全校师生树立环保理念、倡导绿色消费、促进资源节约，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；使校园更加清洁优美，文明健康，清新宜人，创设一个真正绿意融融的“绿色学校”。 2016 年马牧池乡中心小学绿色学校 创建工作计划 一、指导思想： 以全国环境宣传教育行动纲要和面向 21 世纪教育振兴行动计划为指导，以“绿色学校”为载体，推进学校素质教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： 今年申报创建山东省“绿色学校”。 13 / 21 培养一支合格的具有一定环保意识、环保知识的教师队伍；全面动员，充分参与，建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络； 以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 以活动为手段，促进学生环保意识的强化，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。 三、我校创建绿色学校的工作要求是： 1.全体师生要认真学习创建绿色学校的有关文件及评价标准， 明确意义。积极参与有关研究和实践工作，教师要积极攒写有关论文。 2.转变观念，把环境教育渗透到语文、数学、英语、音乐、美术、科学、等各学科，要重视环境教育。学校将开展有关渗透环境教育的教案评比。 3.要以各种活动为载体，与日常管理相结合，开展“绿色学校”创建活动。具体要求为： 各班以创建绿色学校为主题开好一次主题班会、出好一期黑板报。 制订并落实师生环保公约，从小事做起、从我做起、从现在做起。 认真组织开展系列环保教育与活动。 全面禁止一次性泡沫饭盒等 易对学校环境造成污染的产品。 14 / 21 4.贯彻绿色生活方式 从日常生活节约用电、用水做起，节约资源。 绿色消费，环保选购。不吃口香糖，不用易造成污染的产品。 自备茶杯，不用一次性产品，如一次性筷子、方便饭盒。 分类回收，不乱丢垃圾，垃圾进行分类处理。 保护自然，爱护学校的绿化，善待一草一木。 四、主要措施： 加强领导机构 1组织建立环境教育领导小组，明确分工，强化责任。校长亲自抓，教导处和总务处紧密配合，将 环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 2建立以班主任和学科教师为骨干的教管机制。 3按计划开展教育活动，完善检查机制，坚持记录，定期总结。 4定期召开专题会议，推动创建“绿色学校”工作。 完善环保队伍建设 1.定期组织教师开展环保学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2.建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动社会环保意识发展，使环保教育成为全社会15 / 21 的共同责任。 寅阳小学 09 年度创建“绿色 学校”工作计划 一、指导思想： 以上级有关创建“绿色学校”文件精神为指导，围绕学校“习惯 成就一生”办学理念和创建规划开展工作。进一步增强广大师生的环 保意识，养成环境保护的良好行为习惯，充分发挥校园环境的育人作 用，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。 二、主要目标： 主要目标是：学生切实掌握各学科中有关环境保护的知识；师生 的环境保护意识和环保责任提高；积极参与面向社会的环境监督和宣 传活动；环境文化为校园文化的重要组成部分；校园环境优美。力争 今年成功创建“绿色学校”。 三、主要措施： 1、提高教师对创建绿色学校工作的认识 定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师16 / 21 环保意识，充 分发挥教师主导作用。加深对“绿色学校”含义和达标要求真正意义 上的认识，分析目前学校在创建工作方面存在的问题，思想上要引起 高度重视，要继续认真制订学校环境教育的阶段性工作计划，加强部 门之间的协调和指导，提高创建 工作对学校教育的促进作用。 2、通过学科教学渗透环境教育。 课堂是环境教育的主阵地。教务处要统一部署，根据六个年级学 生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的语文、数学、品 德、科学和美术、综合实践等课中，这些学科至少要有两节专门的有 关环保内容的环境教育课，并形成教案上交教导处。其它学科，要适 时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透， 使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教 17 / 21 育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。 3、通过德育活动渗透环境教育。 加强德育，增强公德意识。要组织全校师生认真学习有关规定， 着力提高师生的“两个意识”，告别一个“不 良行为”和形成一个“良好习惯”。 教导处、总务处通过开展系列活动，使得我校的校园环境卫生有 根本性的转变。具体活动如下： 成立环保兴趣小组，也 可以班级为单位，成立环保小组，负责日常的校园环境卫生检查和督 导，配合教务处 开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并 带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。 组织各种宣传活动。充分利用主题班会、板报、广播、电教 多媒体设备、校园网络系统介绍等宣传环保知识，环保动态，并抓住 各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣 传活动。 18 / 21 开展环保知识竞赛和以环保为题材的书画、征文比赛。组 织校外考察、调查。组织在全校师生中开展“节水节电珍惜资源，减 少污染，保护自然”的活动。 使学生受到丰富多彩的环境教育，培养 学生的创新精神、实践能力和环境道德意识。 结合校园环境卫生问题召开部分学生座谈会，落实具体改进 措施。 4、通过课外活动开展环保教育。 开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日，为保护环境 做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣 传环保知识。从自己做起，使学生成为“环保”的“绿色种子”。 继续开展综合实践专题活动。组织学生就本地区的环境保护 问 题继续开展调查研究；把学校的环境教育与社区教育有机结合。重 点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社19 / 21 区以自己的实际 行动去引导社